高校初中英語課堂

唱兒歌，大家一起表演

生動有趣，回味無窮

呵呵 我讀高二。這些游戲是我們外教經常玩的。不知道對你有沒有什么幫助。
一個游戲差不多會是一節(jié)課的時間的。

1 把這個單元的生詞摘一些下來 然后組成一個方格 然后在那個方格里面找出本單元的生詞。
（幫助同學熟悉單元生詞。）

2 抄下一些單詞 讓同學在下面用幾個單詞組成一個句子。然后可以逐漸增加 比如第一次用兩個限定的單詞造句 然后第二輪用四個 第三輪用七個。等等。
（幫助邏輯能力 語法能力）

3 限定一個主題 比如說現(xiàn)在學的那個單元主要是說環(huán)境保護。就以環(huán)境為主題 把全班分組之后寫下五個或者三個或者七個與環(huán)境有關的單詞。

4 任寫一單詞 然后以這個單詞的最后一個字母 為下一個單詞的首字母 接龍。比如你出的單詞是age. 則隨機抽同學起來說一個以e開頭的單詞 如extra. 然后再從這些單詞里面選出一些來 讓同學們自我發(fā)揮寫一個故事.


…… 暫時就是這些了。有一些游戲吧太費時間了 不適合初中教學的。
你也可以選擇讓每個人同學 用英語來形容一個同學 然后讓大家猜之類的游戲。
不過這樣的話就純粹是娛樂性質了。

上課聽懂下課不會，其實你還是沒有搞懂知識點，可以向老師或英語好的同學再請教一下，然后做一些相關的習題，鞏固一下，有點知識點是需要背的，其卜念做實初中的語法無非也就那些。你也可高謹以背誦一些句子，通常句子里都是正確的語法型衡和句式結構，而且對于記生詞來說，背句子遠比直接背單詞來的有效。希望對你有幫助！

一鍋端講話就去抄書 但我個人還是覺得給學生們講些小故事感動他們

這無疑要求教師 在課堂上不能如以前那樣把知識“灌輸”給學生。要求老師對學生進 行啟發(fā)引導,讓學生自己來理解感悟知識。課堂上,教師不是急于給 答案,...

搶答題，智力題~辯論賽?。?！這些我們集美中學的學生就經常玩~

建議小朋友初學游泳每堂課時間不要太長，以1小時或70分鐘為宜。這樣可以確保小朋友在學習過程中不會過于疲勞，也能夠更好地集中精力學習游泳技能。同時，每堂課之間也應該有一定的休息時間，讓小朋友的身體得到恢復和調整，避免因過度運動而導致疲勞和受傷。