龍港新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)學(xué)英語(yǔ)嗎

香港中文大學(xué)（深圳）（TheChineseUniversityofHongKong,Shenzhen），簡(jiǎn)稱(chēng)港中大（深圳）或（CUHKSZ），位于中國(guó)第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)深圳市，系中外合作大學(xué)聯(lián)盟成員。香港中文大學(xué)（深圳）是由香港中文大學(xué)發(fā)起，通過(guò)與深圳巿人民政府和深圳大學(xué)合作共同建立的一所一流研究型大學(xué)。香港中文大學(xué)作為香港首屈一指的大學(xué)，為推動(dòng)珠江三角洲地區(qū)的長(zhǎng)遠(yuǎn)綜合發(fā)展，開(kāi)始發(fā)掘香港以外的資源，如：透過(guò)深化粵港教育、科技、文化等領(lǐng)域的合作，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高研究水平，達(dá)致卓越標(biāo)準(zhǔn)；目的是培育具有國(guó)際視野、才德兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型高層次人才，并為國(guó)家高等教育體制改革探索新路。[1-2]香港中文大學(xué)（深圳）將采用香港中文大學(xué)學(xué)術(shù)質(zhì)量控制和學(xué)位頒授標(biāo)準(zhǔn)，由香港中文大學(xué)教務(wù)會(huì)負(fù)責(zé)審批和監(jiān)督香港中文大學(xué)（深圳）的學(xué)位課程，并指導(dǎo)及管理授課和教學(xué)有關(guān)事宜，監(jiān)管香港中文大學(xué)（深圳）學(xué)位資格認(rèn)證的水準(zhǔn)。[3]截止2016年6月，香港中文大學(xué)（深圳）校園占地面積約100萬(wàn)平米，分為上園、下園、中園；轄3個(gè)學(xué)院及研究生院；有在校本科以及研究生1500余人。

當(dāng)然看過(guò)這部電視劇，這部電視劇給我的體驗(yàn)就是，在香港這座大城市戀愛(ài)在一起是非常不容易的，房?jī)r(jià)非常的高。

本人在連云港生活8年左右，現(xiàn)在是三四線城市的收入一線城市的消費(fèi)，生活節(jié)奏是慢適合養(yǎng)老但是氣候要命冬季奇冷夏季死熱，房子沒(méi)有取暖設(shè)施，就是空調(diào)吹吹吹，電表颼颼轉(zhuǎn)，電費(fèi)啊。

作文素材分類(lèi)積累1、挫折觀點(diǎn)1、挫折在人生路上是不可避免的,我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒.2、挫折本身并不可怕,可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振.3、對(duì)待挫折應(yīng)該保持一種樂(lè)觀的精神,這樣才能由失敗走向成功.4、即使身處順境之中,也要居安思危,隨時(shí)準(zhǔn)備經(jīng)受挫折.名言1、種子不落在肥土而落在瓦礫中,有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣,因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心ゾ?——夏衍2、大海里沒(méi)有礁石激不起浪花,生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者.——諺語(yǔ).3、苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵.——［法］巴爾扎克4、人生布滿了荊棘,我們想的惟一法是從那些荊棘上迅速跨過(guò).——［法］伏爾泰5、失敗也是我需要的,它和成功一樣對(duì)我有價(jià)值.——［美］愛(ài)默生6、苦難是人生的老師,通過(guò)苦難,走向歡樂(lè).——［德］貝多芬經(jīng)典素材\x091、挫折擋不住強(qiáng)者(張海迪立志成才)\x09張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱,幾次瀕臨死亡邊緣,身體可算弱的了.可是20多年來(lái),她學(xué)會(huì)了4門(mén)外語(yǔ),翻譯了16萬(wàn)多字的外文著作,獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位,并自學(xué)了針炙技術(shù),為群眾治病1萬(wàn)多人次,作出了巨大的貢獻(xiàn).與張海迪相比,我們這些身體健壯的人又當(dāng)做些什么呢?　2、　勇把挫折當(dāng)動(dòng)力(凡爾納的16次投稿)　　19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家儒勒.凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社,均不被賞識(shí),第16次投稿才被接受.美國(guó)作家杰克.倫敦最初投稿,也沒(méi)有一家出版社愿意發(fā)表,以致他不得不去干苦力.后來(lái)他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中,一舉成名.丹麥著名童話家安徒生處女作問(wèn)世,有人知道他是一個(gè)鞋匠的兒子,即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”.但他毫不氣餒,筆耕不輟,終于成名.英國(guó)詩(shī)人拜倫19歲時(shí)寫(xiě)作的《閑散的時(shí)光》出版后,即有人把他罵得“狗血淋頭”,說(shuō)他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”.然而拜倫并未退卻,而是以更為優(yōu)秀的詩(shī)作來(lái)回敬那個(gè)誹謗者.　　3、逆境奮爭(zhēng),苦中尋樂(lè)(高士其苦斗病魔)　　高士其是我國(guó)科普作家.在外國(guó)留學(xué)時(shí),有一次做實(shí)驗(yàn),一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了,病毒侵入了他的小腦.從此留下了身體致殘的禍根.他忍受著病毒的折磨,學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程.回國(guó)以后,他拖著半癱的身子,到達(dá)延安工作.解放后病情惡化,說(shuō)話和行動(dòng)都十分困難,連睜、合眼都需要?jiǎng)e人幫助.但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作,先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品.有人問(wèn)他苦不苦,他笑著說(shuō)：“不苦!因?yàn)槲颐刻於荚诙窢?zhēng),斗爭(zhēng)是有無(wú)窮樂(lè)趣的.”　　4、苦難也是一筆財(cái)富(“西部民歌之父”王洛賓)　　王洛賓,這位被譽(yù)為中國(guó)“西部民歌之父”的音樂(lè)大師,一生歷經(jīng)飲坷,身陷囹圄,妻離子散,長(zhǎng)期處于心理壓力極大的逆境中.然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度,投身于大西北的沙漠孤煙之中,創(chuàng)作了《在那遙遠(yuǎn)的地方》等多首西部民歌.　　5、經(jīng)歷挫折,更能發(fā)憤(貝利與記者)　　貝利成名后,有個(gè)記者采訪他.“你的兒子以后是否也會(huì)同你一樣,成為一代球王呢?”貝利回答：“不會(huì).因?yàn)樗c我的生活環(huán)境不同.我童年時(shí)的生活環(huán)境十分差,但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練我堅(jiān)強(qiáng)斗志,使我有條件成為球王,而他生活安逸,沒(méi)有經(jīng)受困難的磨練,他不可能成為球王.”　　6、面對(duì)挫折決不氣餒(愛(ài)迪生不被火災(zāi)嚇倒)　　一場(chǎng)大火,把實(shí)驗(yàn)室燒成一片瓦礫.愛(ài)迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼.他的老伴難過(guò)得哭了出來(lái)：“多少年的心血,叫一場(chǎng)火燒了個(gè)精光.而今你已年邁力衰,這可怎么啊!”愛(ài)迪生也很傷心,但他決不會(huì)由此趴下.發(fā)明電燈時(shí),他就先后試驗(yàn)了7600多種材料,失敗了8000多次,仍不氣餒,終于獲得成功.眼下這場(chǎng)火災(zāi)也同樣不能使他后退.愛(ài)迪生對(duì)老伴說(shuō)：“不要緊,別看我67歲了,可是我并不老.從明天早晨起,一切都將重新開(kāi)始.”　　7、能屈能伸是俊杰(臥薪嘗膽的勾踐)　　越國(guó)兵敗吳國(guó)于公元前494年.越王勾踐只好“審辭厚禮”向吳求和,等待東山再起.勾踐先用美女、金銀珠寶賄賂吳王和眾臣,還用妻子作人質(zhì),自己為吳王當(dāng)馬夫.勾踐還為吳王送茶送飯,端屎端尿,終于贏得了吳王信任,得以被釋放.勾踐死里逃生回國(guó)后,臥薪嘗膽,一面繼續(xù)進(jìn)貢吳國(guó),一面聚兵訓(xùn)練.最后他率精兵數(shù)萬(wàn),徹底打敗了吳國(guó),實(shí)現(xiàn)了洗辱復(fù)國(guó)的志愿.　　8、以樂(lè)觀打敗挫折(牛頓等人面對(duì)挫折)　　古今中外,因?yàn)橛袠O強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義,戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻取得勝利的大有人在.牛頓發(fā)明地心吸力學(xué)說(shuō)的時(shí)候,全世界人反對(duì)他；哈維(Harvey)發(fā)明血液循環(huán)學(xué)說(shuō)的時(shí)候,全世界人反對(duì)他；達(dá)爾文宣布進(jìn)化論的時(shí)候,全世界人反對(duì)他；貝爾(Bell)第一次造電話的時(shí)候,全世界人譏笑他；萊特(Wrigt)初用苦工于制造飛機(jī)的時(shí)候,全世界人譏笑他.講到孫中山先生,最初在南洋演講革命救國(guó)的時(shí)候,有一次聽(tīng)的人只有三個(gè).這許多人都因抱著樂(lè)觀主義的精神,而為世人所稱(chēng)道.

還是去海港城基因中心吧，這些都不靠譜的。

1，出國(guó)留學(xué)都經(jīng)歷各種經(jīng)歷，特別是要面對(duì)許多在國(guó)內(nèi)上大學(xué)所不一樣的環(huán)境。
2，到香港留學(xué)肯定還要經(jīng)歷除了英語(yǔ)以外的廣東話的訓(xùn)練。
3，還有香港的教育質(zhì)量也是非常高的，要求也是非常高的。所以要奮斗才成。

我記得以前注冊(cè)時(shí)沒(méi)驗(yàn)證問(wèn)題。剛試了一下，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)證問(wèn)題確實(shí)是空白。試了幾個(gè)答案也沒(méi)成功。
我已在丫丫里發(fā)帖問(wèn)了，等待管理員回復(fù)。
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管理員已經(jīng)回復(fù)了，取消了驗(yàn)證問(wèn)題，你再去試試，有問(wèn)題再聯(lián)系

是的??！

他鄉(xiāng)遇故知這可是人生的四大喜事之一，在國(guó)外遇到中國(guó)人感覺(jué)遇到自己的親人一樣特別的高興，特別的親切，是一種特別幸福的感覺(jué)。

嗨嘍，海漂學(xué)長(zhǎng)來(lái)啦。
香港高校的授課語(yǔ)言是廣東話嗎？
香港曾是英國(guó)的殖民地，所以其教育體系當(dāng)然是類(lèi)似英國(guó)的教育體系的。除了中文課以外，基本所有的學(xué)科都是英文教材，同樣，考試也是英文的考卷。而對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)，要求是以英文作為教授的語(yǔ)言。然而，香港高校里以香港本地的教授居多，如果是本地的教授，在上課之前會(huì)先查看班里的學(xué)生情況，如果班里全都是香港本地的學(xué)生，教授會(huì)在第一堂課詢問(wèn)大家是否愿意接受以廣東話作為教授語(yǔ)言，一般情況下大家會(huì)傾向于廣東話的課堂，畢竟廣東話講課更易理解。曾經(jīng)有一位小伙伴因?yàn)樽约菏前嗬镂ㄒ坏膬?nèi)地生，在開(kāi)始也沒(méi)有提出異議，硬生生地聽(tīng)了一年的廣東話課。然而還沒(méi)畢業(yè)，她就可以說(shuō)一口流利的廣東話了。
課堂之外的交流則更是以廣東話為主。雖然目前內(nèi)地生多，大部分香港人也可以講普通話，但為了更好的融入整個(gè)環(huán)境，還是建議大家主動(dòng)去學(xué)習(xí)，多跟本地人交流，對(duì)以后的就業(yè)是絕對(duì)有很大幫助的。
.上課方式和考核方式跟內(nèi)地有什么區(qū)別？
香港的上課方式包括講課及自由討論。一般教授在講完課程規(guī)定的內(nèi)容之后會(huì)留一些問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題大家可進(jìn)行討論。課后教會(huì)布置作業(yè)，這些作業(yè)有些是傳統(tǒng)的個(gè)人的作業(yè)，自己完成自己提交；有些是需要3-5人的小組完成的。小組作業(yè)一般是做一個(gè)project（課題研究），小組會(huì)自行討論成員的分工，分頭行動(dòng)，然后完成一個(gè)完整的report（報(bào)告）。在學(xué)期某一個(gè)時(shí)間小組的成員需要一起在課堂是為大家做presentation,跟大家匯報(bào)成果。教授會(huì)根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，分?jǐn)?shù)會(huì)計(jì)入期末的總成績(jī)里。當(dāng)然期末的總成績(jī)一般還包含期中和期末的兩次考試。
很多中國(guó)的學(xué)生不管是在哪里都只喜歡找中國(guó)的學(xué)生去做小組作業(yè)，覺(jué)得更好溝通一些。但這種方式只會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越融不到當(dāng)?shù)厝说娜ψ?，?duì)個(gè)人的提升也是沒(méi)有幫助的。所以建議有機(jī)會(huì)的話還是主動(dòng)去找本地的學(xué)生，跟他們組成一個(gè)小組，互相學(xué)習(xí)之余也可以提升語(yǔ)言水平。
.內(nèi)地生會(huì)被香港本地生歧視嗎？
由于生活習(xí)慣的不同，內(nèi)地和香港學(xué)生確實(shí)會(huì)經(jīng)常因?yàn)橐恍┬?wèn)題產(chǎn)生摩擦。曾經(jīng)香港某電視臺(tái)做過(guò)一期節(jié)目，主題就是圍繞內(nèi)地生和香港生之間的分歧。在對(duì)本地學(xué)生的采訪中，很多人表示確實(shí)對(duì)一些內(nèi)地生不滿，比如很多公共區(qū)域人太多，再次就是對(duì)有些內(nèi)地學(xué)生不講衛(wèi)生，房間比較臭，大聲喧嘩，用完公共地方也不收拾之類(lèi)問(wèn)題的抱怨。其實(shí)對(duì)于內(nèi)地生來(lái)說(shuō)，這些也無(wú)需介懷，只要稍微做些改變，入鄉(xiāng)隨俗，矛盾也就慢慢可以解決。而且這些改變本身對(duì)我們也是有益的。保持開(kāi)放的心態(tài)與他們交朋友，他們其實(shí)也是非常友好的。
畢業(yè)后找工作難不難？
香港高校畢業(yè)后找工作的難易程度首先是跟專(zhuān)業(yè)有相當(dāng)大的關(guān)系。香港作為一個(gè)金融中心，對(duì)金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才的需求量是遠(yuǎn)高于其他專(zhuān)業(yè)的。很多人最終選擇去了投行去做投資顧問(wèn)，收入也是不錯(cuò)的。理科類(lèi)的學(xué)生大部分都是在高校繼續(xù)做研究，而文科的呢，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難找工作，基本都是畢業(yè)后不久就回內(nèi)地發(fā)展了。
除了專(zhuān)業(yè)之外，還有一點(diǎn)最重要的決定因素就是，你的廣東話水平。香港以廣東話為主，如果你說(shuō)你找了一份工作不用說(shuō)廣東話，這種幾率非常小，即便是真的讓你找到了，你也會(huì)因?yàn)槿谌氩涣思w感覺(jué)被孤立。所以我的建議是，讀書(shū)的時(shí)候抽空就學(xué)，學(xué)了對(duì)于你就業(yè)絕對(duì)是有很大益處的。
香港研究生分為兩種，授課式（taught）和研究式（research）兩種。研究式研究生英文簡(jiǎn)稱(chēng)MPhil（Master of philosophy/哲學(xué)碩士），西方教育里做學(xué)術(shù)研究的都叫做哲學(xué)碩士/博士，博士簡(jiǎn)稱(chēng)phD（Doctor of philosophy）。如果只是單純赴港讀研，內(nèi)地學(xué)生一般會(huì)選擇攻讀授課式碩士，有讀博深造打算的才會(huì)申請(qǐng)研究式碩士。授課式碩士按修讀的專(zhuān)業(yè)類(lèi)型分為以下大致幾類(lèi)：MSc、MA 、MEng、MBA等。授課式碩士最大的亮點(diǎn)是學(xué)制短，一年時(shí)間完成學(xué)業(yè)，相比于國(guó)內(nèi)研究生要讀三年左右時(shí)間來(lái)說(shuō)，為以畢業(yè)后工作就業(yè)為目的學(xué)生群體節(jié)省了極大的時(shí)間成本。香港的教學(xué)模式總的說(shuō)來(lái)跟內(nèi)地大有不同，剛到香港最直觀的上課體驗(yàn)便是很多課程是沒(méi)有統(tǒng)一的教材，老師會(huì)根據(jù)需要自編每節(jié)課的ppt和handouts,學(xué)生事先根據(jù)這些材料預(yù)習(xí)。課后作業(yè)的形式很多是寫(xiě)essay，一片essay的完成需要大量的閱讀，這種沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案的作業(yè)形式無(wú)形讓學(xué)生學(xué)會(huì)think independently and critically。
希望海漂學(xué)長(zhǎng)的回答可以幫助到你哦~~~