蘇州吉的堡少兒英語(yǔ)

贛州市有四家吉的則辯埋堡幼兒園。
分別是位于：
1、江西省贛州市章貢區(qū)翠微路中航城小區(qū)的吉的堡中航城雙語(yǔ)幼兒園。
2、贛州市章貢區(qū)登峰大道與梅江路交叉路口的吉的堡中航公元雙語(yǔ)幼灶羨兒園。
3、江西省贛州市南康區(qū)南水大道孫螞佳興花園8號(hào)樓的佳興花園城幼兒園。
4、江西省贛州市于都縣站前南路吉的堡優(yōu)貝幼兒園。

這個(gè)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)確實(shí)不錯(cuò)

吉的堡自1986年創(chuàng)辦以來(lái)，一直致力于2-12歲優(yōu)質(zhì)兒童教育，經(jīng)歷了20多年的教育研究與教育實(shí)踐過(guò)程，精心根據(jù)每個(gè)年齡段兒童的特點(diǎn)規(guī)劃最適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，研發(fā)出一系列教材及卓有成效的教學(xué)方法，逐漸行成從教學(xué)到教育研究領(lǐng)域、兒童出版以及數(shù)字化教學(xué)手段的完整兒童教育體系，并包涵一整套完善的師資培訓(xùn)及教務(wù)管理體系，均嚴(yán)格貫徹吉的堡教育精髓，努力為孩子搭建一個(gè)優(yōu)質(zhì)的立體化教學(xué)平臺(tái)。 吉的堡旺角城園是蕭山的第一家吉的堡直營(yíng)園。致力于為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、明亮、多功能的教學(xué)環(huán)境。

?快樂(lè)游玩區(qū)----讓孩子在游戲中，領(lǐng)會(huì)建構(gòu)的樂(lè)趣，發(fā)揮創(chuàng)造力。

?幼兒英語(yǔ)教室----活潑開(kāi)放的英語(yǔ)教師，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入零距離英語(yǔ)世界。

?娃娃扮演區(qū)----豐富而有趣的扮演區(qū)，協(xié)助幼兒模擬及了解各種人生角色。

?大肌肉體能學(xué)習(xí)區(qū)----安全且專為幼兒設(shè)計(jì)的大型體能游樂(lè)設(shè)施，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

?中英繪本閱讀區(qū)----透過(guò)多姿多彩的故事，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓想象力悠游其中。

2016年10月。貴州規(guī)劃顯示，興義吉隆堡2016年10月建的，貴州，簡(jiǎn)稱“黔”或“貴”，省會(huì)貴陽(yáng)，是中華人民共和國(guó)省級(jí)行政區(qū)。地處中國(guó)西南內(nèi)陸地區(qū)腹地。

吉的堡少兒英語(yǔ)還是可以，我家孩子就在吉的堡少兒英語(yǔ)上學(xué)，我選擇是吉的堡少兒英語(yǔ)的原因是，他們教學(xué)氛圍以及教學(xué)教材都很不錯(cuò)，特別是吉的堡少兒英語(yǔ)的教材，這都是吉的堡少兒英語(yǔ)自主研發(fā)的，感覺(jué)很專業(yè)?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的選擇還是不錯(cuò)的，我家孩子確實(shí)進(jìn)步了很多。

吉的堡教育集團(tuán)是專做兒童教育的，在兒童英語(yǔ)這方面資歷比較老，有30多年的歷史了，我身邊有好幾個(gè)朋友將孩子都送去吉的堡少兒英語(yǔ)了，然后我也就將孩子送去了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了快半年了，感覺(jué)效果很好，他們的助教老師也很負(fù)責(zé)任，而且他們的教材都是自主開(kāi)發(fā)的，這點(diǎn)我很滿意，孩子非常喜歡外教老師，現(xiàn)在他的口語(yǔ)提升很快。你可以帶孩子體驗(yàn)下，看看孩子喜不喜歡，這才是最重要的。

現(xiàn)在蘇州開(kāi)的黑燈舞廳：人民路沿線皇后舞廳
萬(wàn)家樂(lè)舞廳
星江舞廳
干將舞廳
南苑舞廳
還有養(yǎng)育巷的萬(wàn)花舞廳
婁門(mén)新世界
石路藍(lán)寶
夢(mèng)巴黎
美美舞廳
葑門(mén)舞廳

蘇州最好的古典吉他老師應(yīng)該是黃東井老師、黃東啟老師、徐鋒老師。

學(xué)前多元智能
展現(xiàn)幼兒多元智慧
培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)能力
適讀年齡：2-6歲 吉的堡引入加德納教授的多元智能理論，結(jié)合幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律匯編成學(xué)前多元智能系列教材，可謂是該理論在中國(guó)的幼兒教育中最杰出的實(shí)踐。吉的堡學(xué)前多元智能，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育觀念，不是用一種標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，而是會(huì)看到每個(gè)兒童都有發(fā)展的潛能；其次，要求教育者對(duì)不同的兒童因材施教，發(fā)現(xiàn)他們的不同的智能強(qiáng)項(xiàng)，并充分發(fā)揮出來(lái)；第三，對(duì)兒童采用多元評(píng)價(jià)的方法，激發(fā)兒童發(fā)展的積極因素。
而吉的堡的最終目的是讓每一個(gè)兒童都能成才。 幼兒用：教學(xué)讀本、評(píng)量本；
老師用：教師指導(dǎo)手冊(cè)、輔助兒歌及故事教學(xué)掛圖、學(xué)期進(jìn)度表。