地球的故事介紹兒童
我向往秋天,鐘情于秋天,也熱愛(ài)秋天。秋天的風(fēng)溫柔、清涼,它是大地母親的清潔工,把無(wú)數(shù)枯枝敗葉無(wú)情地拋下深淵。但秋天的風(fēng)也是冷酷無(wú)情的,它扼殺了一切生靈,使草兒枯黃,樹(shù)葉凋零。但秋風(fēng)卻是一位最偉大的法官,它為來(lái)年的豐收做好了準(zhǔn)備,自己卻躲到一個(gè)巖洞里去忍受萬(wàn)物的辱罵。
秋天的草略顯枯黃,但有一股蓬勃的生命力,它百折不撓,與外界環(huán)境做著激烈地抗?fàn)?;秋天的草是成熟的,它們用自己的胸膛遮住母親,借以抵御可怕的寒冷!?。∵@些小草的精神是多么質(zhì)樸、寶貴的呀!
俗話(huà)說(shuō):“秋雨連綿”。秋天的雨一下就是好幾天,可別惱,秋雨把塵世塵埃洗去,帶來(lái)一份兒清新。它給枯燥的環(huán)境添上一道美麗的光環(huán)。談到秋雨,就必定得說(shuō)到秋霜了,古人把霜當(dāng)作吉祥的象征,稱(chēng)為“甘露”。想必也是有一定道理的吧。霜潔白素雅、神圣端莊、無(wú)色透明,象征著純潔。霜能殺死一部分害蟲(chóng)和細(xì)菌,對(duì)莊稼的生長(zhǎng)很有幫助,所以富有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)編了一句諺語(yǔ):“先霜后又雪,倉(cāng)滿(mǎn)不愁年”??梢?jiàn)秋霜的作用有多大。
秋天的意境是詩(shī)人無(wú)法用語(yǔ)言所描繪的;也是畫(huà)家無(wú)法用畫(huà)筆描繪的;秋天的意境只能用心去體味;用眼去感受;我對(duì)秋天的竟境有一番獨(dú)到的見(jiàn)解。秋天豐富的文化歷史底蘊(yùn),使秋天充滿(mǎn)靈秀之氣。無(wú)論是岳飛、辛棄疾、文天祥、屈原,還是龔自清、夏完淳他們都盛贊秋天的美景,歌頌祖國(guó)的大好河山。陶醉于其中,輕掩門(mén)扉、與秋為友、與秋為伴、與秋同行,是我由衷的愿望!
秋天是一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)者,在挫折、困難的考驗(yàn)下走了過(guò)來(lái);秋天是一個(gè)公正的法官,它掃清邪惡,讓天地間只留“正義”二字;秋天是沖刺的運(yùn)動(dòng)員,跨過(guò)無(wú)盡的障礙物,領(lǐng)著我們向前進(jìn)!
演講與口才在生活中的作用:
這個(gè)學(xué)期,我很榮幸地選上了我們可愛(ài)、大方的xx老師主講的《演講與口才》一課。從小到大,我一直都是一個(gè)木訥,語(yǔ)言組織和表達(dá)能力不強(qiáng)的人,曾經(jīng)一段時(shí)間,我因?yàn)樽约赫Z(yǔ)言能力而自卑,但通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我明白到?jīng)]有人的口才是天生的,好的口才也是練出來(lái)的,要有一個(gè)成功的演講就必須要有好的口才。正如我們的課程宗旨“開(kāi)口說(shuō)話(huà)!”一樣,不鼓起勇氣來(lái)說(shuō)話(huà)怎么能把話(huà)說(shuō)好呢?
在這燈紅酒綠的21世紀(jì),人們對(duì)口才的重視達(dá)到了前所未有的高度。有沒(méi)有良好的口才,已作為衡量一個(gè)人素質(zhì)的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。從一個(gè)人的口才上往往能看出一個(gè)人的綜合實(shí)力,口才幾乎在每一個(gè)人的命運(yùn)里都扮演著十分重要的角色。口才好,有可能改變你的命運(yùn)。拿面試來(lái)說(shuō),現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外大小公司,已把面試作為人才招聘的必要途徑,其中有大多行業(yè)尤其看重口試。在這種情況下,對(duì)于即將走進(jìn)社會(huì)的我們來(lái)說(shuō),練好我們的口才成為重中之重。 ?? 口才不是口若懸河,不是空洞無(wú)味的廢話(huà)堆積,口才是一個(gè)人綜合能力的體現(xiàn):智慧、膽量、學(xué)識(shí)、素質(zhì)、儀態(tài)等等。這些方面都要靠每天的鍛煉一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)的。??口才好了有什么用呢?就象寫(xiě)文章一樣,人需要一個(gè)載體來(lái)表達(dá)自己的思想和看法,文章好的人無(wú)非還是用那些漢字,而口才好的人也無(wú)非發(fā)那些音。但效果是截然不同的,好的口才就更有說(shuō)服力,更能勝任將來(lái)可能發(fā)生的說(shuō)服他人和講述道理的各種情況。無(wú)疑,這樣的人,更容易成為一個(gè)成功者,就象英語(yǔ)一樣,成為每個(gè)優(yōu)秀者必需的工具。
在平常生活中有好口才的人也不一定會(huì)有成功的演講,因?yàn)檠葜v是一個(gè)人面對(duì)一大群人說(shuō)話(huà),演講者就必須要有一定的膽量,這也是要練出來(lái)的,只要習(xí)慣了,就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題了。清朝著名的文藝批評(píng)家葉燮曾提出,“才、膽、識(shí)、力”是人才成長(zhǎng)的重要因素。這里的“才”,其一就是“口才”;這里的“膽”,更是在強(qiáng)調(diào)人在社會(huì)交往中敢于說(shuō)話(huà)、在大庭廣眾前敢于演講的“膽”。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我明白到許多演講與口才的知識(shí),至少把我的口語(yǔ)發(fā)音給練好了。但不足之處是至今為止依然不夠膽量走上講臺(tái)面對(duì)大家演講,雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有完全放心害怕的心理,但我相信在未來(lái)的日子里我會(huì)把所學(xué)習(xí)到的理論結(jié)合到實(shí)踐中去,我相信通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),在日后生活中我會(huì)把我的口才一點(diǎn)一滴地積累起來(lái),最后走進(jìn)社會(huì)努力成為做國(guó)家的棟梁!
都是巨大的機(jī)器人
高達(dá)系列是從1979年開(kāi)始的一個(gè)機(jī)器人動(dòng)畫(huà)系列,官方說(shuō)這個(gè)作品是高達(dá),那這個(gè)作品就是高達(dá)了......
然后高達(dá)系列版權(quán)是SUNRISE旗下的,SUNRISE旗下還有個(gè)子公司原名忘了外號(hào)眼鏡廠(chǎng),他從很多年前就開(kāi)始做了一個(gè)游戲系列機(jī)器人大戰(zhàn)系列,機(jī)器人大戰(zhàn)系列游戲,是把很多機(jī)器人動(dòng)畫(huà)作品當(dāng)中的角色機(jī)體劇情拿過(guò)來(lái),大雜燴改編成的戰(zhàn)棋游戲系列,最開(kāi)始的一些作品就是找其他動(dòng)畫(huà),后來(lái)慢慢他開(kāi)始加入一些機(jī)戰(zhàn)游戲原創(chuàng)的機(jī)體,然后積累了很多代后,原創(chuàng)機(jī)體有很多了,兇鳥(niǎo)就是機(jī)戰(zhàn)游戲原創(chuàng)的一個(gè)機(jī)體系列
有名的機(jī)設(shè)師,SUNRISE里的也就那些人,所以高達(dá)和機(jī)戰(zhàn)原創(chuàng)力有些機(jī)體風(fēng)格相近的,官方說(shuō)他叫什么就叫什么唄...... 哪天官方設(shè)計(jì)一個(gè)很有高達(dá)型機(jī)體特點(diǎn)的一看就讓人覺(jué)應(yīng)該叫高達(dá)的機(jī)體,但是偏偏給他另外的名字不叫高達(dá),然后偏偏放到機(jī)戰(zhàn)原創(chuàng)里去,不放到高達(dá)作品里去,那他就不是高達(dá)唄....官方怎么說(shuō)就是什么了,沒(méi)什么本質(zhì)區(qū)別,本質(zhì)就是官方怎么說(shuō)...
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v6發(fā)動(dòng)機(jī)缺點(diǎn)就是成本高:1、V6空間更合理,不管是四驅(qū)還是前驅(qū)后驅(qū)都可以,但是L6呢,因?yàn)槭侵绷?缸,所以發(fā)動(dòng)機(jī)很長(zhǎng);2、假如是前驅(qū)的話(huà)不好安排,所以空間上不如V6發(fā)動(dòng)機(jī)!V6發(fā)動(dòng)機(jī)做功比較穩(wěn)定,非常舒服,但是爆燃功率稍微差點(diǎn),而L6呢,說(shuō)白了就是動(dòng)力比較好,扭矩比較大;3、V6在發(fā)動(dòng)機(jī)震動(dòng)發(fā)面比L6有先天的優(yōu)勢(shì),震動(dòng)減小了,可以提高發(fā)動(dòng)機(jī)工作效率,提高轉(zhuǎn)速,增大功率;4、從這三個(gè)方面來(lái)說(shuō),V6都優(yōu)于L6,只是L6這么多年以來(lái)這已經(jīng)成為寶馬的標(biāo)志,只能不斷提高技術(shù)、材質(zhì),來(lái)縮短先天的不足之處而已。
阿爾法-羅米歐的標(biāo)志于30年代初就開(kāi)始使用,這是米蘭市的市徽,也是中世紀(jì)米蘭的領(lǐng)主維斯康泰公爵的家徽,標(biāo)志中的十字部分來(lái)源于十字軍從米蘭向外遠(yuǎn)征的故事;右邊部分是米蘭大公的徽章;關(guān)于蛇正在吞食撒拉迅人的圖案有種種傳說(shuō),其中之一的說(shuō)法是象征著維斯康泰的祖先曾經(jīng)擊退了使人民遭受苦難的“龍”??傊@枚古老的徽章伴同阿爾法-羅米歐運(yùn)動(dòng)車(chē)已名揚(yáng)四海,成為當(dāng)今的知名商標(biāo)之一。
2、今天下雨了,我沒(méi)帶傘。老師走到我身邊,說(shuō):“我送你回家”。我回到家,老師衣服卻濕了半邊。關(guān)于關(guān)愛(ài)學(xué)生的句子。
3、想想平常的教育教學(xué),面對(duì)孩子的淘氣,面對(duì)孩子的違紀(jì),我們有的老師不是嘲諷、挖苦、呵斥,就是咄咄逼人地說(shuō)教。在一陣恨鐵不成鋼的說(shuō)教之后,造成一些孩子在眾人面前抬不起頭來(lái),產(chǎn)生自暴自棄、破罐破摔的心理,有的甚至走向了老師的對(duì)立面。我們有多少老師從學(xué)生的角度去看待問(wèn)題,有多少老師耐心傾聽(tīng)孩子的話(huà)語(yǔ)呢?
4、老師的愛(ài)我不敢輕視,因?yàn)樗莻ゴ蟮?,老師就像一只母鷹,而身為學(xué)生的我們就像一只只剛出世幼鷹。
5、關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本要求,“虎毒不食子”,作為教師,如果常常體罰自己的學(xué)生,遺棄自己的學(xué)生,這個(gè)教師一定是有病態(tài)的心理。相反,一個(gè)教師會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生,理解尊重學(xué)生的話(huà),會(huì)讓他(她)心胸開(kāi)闊、心情愉快、積極向上。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)更尊重你,更聽(tīng)你的話(huà),會(huì)珍惜你的勞動(dòng),會(huì)讓你開(kāi)心。關(guān)愛(ài)學(xué)生會(huì)讓你一分付出,百倍收獲。關(guān)于關(guān)愛(ài)學(xué)生的句子。
6、世界上最敏感的是孩子的心,一旦孩子的心受到傷害,傷口是不容易愈合的。()假如我們每一位老師都有足夠的寬容和耐心,都懂得并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲,讓孩子把話(huà)說(shuō)完,那么效果可能就完全不一樣。
7、講臺(tái)上,書(shū)桌邊,寒來(lái)暑往,灑下心血點(diǎn)點(diǎn);潤(rùn)花蕾,育桃李,春華秋實(shí),拳拳赤誠(chéng)一片。
8、我相信,我們絕大多數(shù)老師是從心里愛(ài)著學(xué)生的,關(guān)鍵是我們?cè)鯓雍芎玫陌炎约旱倪@份愛(ài)心傳遞給學(xué)生,對(duì)學(xué)生起到更大的激勵(lì)作用,這是很值得我們思考的問(wèn)題??偨Y(jié)我的經(jīng)驗(yàn)是,關(guān)愛(ài)學(xué)生不妨從一句話(huà)做起。
9、心中總感覺(jué)九年級(jí)學(xué)生是大孩子了,什么都懂,不需要老師再三叮囑了??墒窃谂c學(xué)生接觸中我卻突然發(fā)現(xiàn),他們雖然長(zhǎng)大了,但畢竟還都是孩子,年齡還小,他們同樣需要老師的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。教師不要吝嗇自己的語(yǔ)言,有時(shí)候老師不自覺(jué)的一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ),就會(huì)拉近彼此的距離,不經(jīng)意間一個(gè)善意的提醒,他們就有說(shuō)不出的感激……
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