支援希望小學英語作文大全

樂于助人 樂善好施 扶老攜幼 助人為樂 舍己救人, 扶貧濟困, 解囊相助, 慷慨解囊, 扶老攜幼 雪中送炭 默默奉獻 拔刀相助 守望相助 隨緣樂助 得道多助 將伯之助

對口支援大學的作用：一定程度上平衡教育資源，帶動并加快西部地區(qū)的發(fā)展。受援高校綜合實力大為提升。貴州大學、寧夏大學、青海大學、西藏大學等步入“211工程”院校行列；優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，從根本上提高了受援高校的辦學實力。

對口支援大學政策也提高了受援高校的服務(wù)能力、推進了人才培養(yǎng)、促進了當?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展。

對口支援西部地區(qū)高等學校計劃根據(jù)教育部“教高[2001]2號”通知，在2001年5月10日正式啟動。

實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，加快中西部地區(qū)發(fā)展，是我國邁向現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標的重要部署。積極發(fā)展西部地區(qū)高等教育，加快培養(yǎng)急需的高級專門人才，是實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要任務(wù)。對口支援西部地區(qū)高等學校計劃在中間起到非常顯著的作用。

對口支援即經(jīng)濟發(fā)達或?qū)嵙^強的一方對經(jīng)濟不發(fā)達或?qū)嵙^弱的一方實施援助的一種政策性行為。主要類型有：災難援助、經(jīng)濟援助、醫(yī)療援助、教育援助。 定義簡介 對口支援即經(jīng)濟發(fā)達或?qū)嵙^強的一方對經(jīng)濟不發(fā)達或?qū)嵙^弱的一方實施援助的一種政策性行為。目前大部分是由中央政府主導，地方政府為主體的一種模式。支援類型災難援助 汶川地震后的災后恢復重建是一項十分艱巨的任務(wù)。為舉全國之力，加快地震災區(qū)災后恢復重建，并使各地的對口支援工作有序開展，經(jīng)黨中央、國務(wù)院同意，建立災后恢復重建對口支援機制?？紤]支援方的經(jīng)濟實力和受援方的災情程度，兼顧安置受災群眾階段已形成的對口支援格局