英語六級(jí)仔細(xì)細(xì)節(jié)閱讀技巧

400來分 很懸

原因：作者樂于觀察,善于思考,好奇心強(qiáng),善良,熱愛小動(dòng)物的童趣.
啟示：從小就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)童真,童趣的培養(yǎng),而不僅僅注重課內(nèi)的知識(shí),課外的知識(shí)對(duì)于成為一個(gè)文學(xué)家也同樣重要.

【瀏覽】吧覺得【翻閱】好像已經(jīng)仔細(xì)讀了的樣子 掃翻把這本書(翻閱了)一遍，還是沒有仔細(xì)看 瀏覽好像用于瀏覽網(wǎng)頁之類的吧

NO，是四字詞語

首先發(fā)脾氣對(duì)你和孩子都不好,發(fā)脾氣時(shí)語氣重也傷害到孩子的自尊心有可能適得其反.孩子可能做作業(yè)時(shí),注意力不夠集中,可以讓孩子制定一些學(xué)習(xí)生活作息表,哪個(gè)時(shí)候該做什么事,做完作業(yè)要認(rèn)真檢查一遍.平時(shí)要多培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣 .也可以告訴孩子做事馬虎的后果!

　望著媽媽剛從市場(chǎng)上買回的草莓，我不由得想起了凱叔……

　　凱叔是我們那兒一位種草莓的行家，他種的草莓個(gè)大色紅，看了都令人眼饞，聞起來有一股甜香，忍不住一口咬下去，會(huì)“哧哧”地流出好多汁水，遍布整個(gè)舌頭，甜中帶著一點(diǎn)酸，好吃極了，因此，每年來買草莓的人都絡(luò)繹不絕。

　　凱叔不僅草莓種的好，重要的是他人更好。每到草莓采摘的季節(jié)，他總會(huì)叫上我們幾個(gè)小孩，拎上幾個(gè)籃子，讓我們幫著摘草莓，這時(shí)總會(huì)有幾個(gè)饞嘴巴的家伙，趁著摘草莓之際，挑幾個(gè)個(gè)大飽滿的，偷偷塞幾個(gè)進(jìn)嘴中，而凱叔就算是看見了，也從不去計(jì)較，只是笑了笑，然后繼續(xù)摘他的草莓。

　　忙活了半天，半畝草莓地的草莓總算都摘完了，我們一個(gè)個(gè)累得都站不起來了，只好歪歪斜斜地坐在田埂上，這時(shí)凱叔便會(huì)拎著一籃子草莓笑瞇瞇地走過來，親切地?fù)崦覀兊哪X袋，然后和藹地對(duì)我們說：“你們一個(gè)個(gè)也都摘累了吧，來，來，來，這一籃子草莓就用來犒勞你們吧！”

　　一聽這話，我們立刻“呼”地一擁而上，全然忘卻了勞動(dòng)時(shí)的疲憊，伸出手就去抓，不管抓到幾個(gè)，往衣服上一擦立馬往嘴里塞，狠狠地咬上幾口便吞下了肚，只感到喉嚨中一陣冰涼劃過，忒爽。凱叔始終在一旁笑瞇瞇地看著我們，見我們吃得這么急，忙說道：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，還有，還有……”說完還真的又去拎來了一籃子草莓。

　　大家雖知道還有一籃，可吃的速度并沒有慢下來。不一會(huì)兒，一籃子草莓便消失得無影無蹤，但大家都沒去碰第二只籃子的草莓，而是摸了摸吃得圓鼓鼓的肚子，舒舒服服地打了幾個(gè)響亮的飽嗝，擦了擦粘滿了草莓汁的嘴巴，“吧喳吧喳”地吮吸起留有草莓甜味的黏呼呼的手指，開始回味著剛才來不及細(xì)細(xì)品嘗的草莓的味道。

　　這時(shí)，大人們呼喚聲在耳畔響起，我們戀戀不舍地望了望另一籃子的草莓，凱叔一下就看出了我們的心事，忙讓我們從籃子中抓好幾個(gè)草莓放進(jìn)口袋，然后說道：“帶回家慢慢嘗，明天這十幾籃子的草莓就都要賣掉嘍！”我們都甜甜地喊道：“謝謝凱叔，凱叔再見！”

　　可就在去年，凱叔不知怎的搬到外鄉(xiāng)去了，草莓地也賣了。望著眼前的草莓，我舔了舔嘴唇，不知還能否嘗出從前凱叔的草莓的味道？

1 .通讀文章每段的首句(如果沒有首句則讀第二句和最后一句)，理解段落大意和段落之問的邏輯關(guān)系，確定語篇模式。

2 .仔細(xì)閱讀給出的選項(xiàng)，檢查句子意思與段落大意是否一致，排除不合理的選項(xiàng)。

3 .閱讀余下合理的選項(xiàng)，確定其在文章中的段落并標(biāo)注。

4 .聯(lián)系上下文，檢查文理是否通順。
5. 如果有標(biāo)志性詞，如and ,then, 就按and ,then來排序。

遙知不是雪,
遙知兄弟登高處
春眠不覺曉,
春風(fēng)不度玉門關(guān)\x0d.
孤舟蓑笠翁,
孤帆一片日邊來
白日依山盡,
白毛浮綠水
兩岸青山相對(duì)處,
兩岸猿聲啼不住
獨(dú)坐幽篁里,
獨(dú)釣寒江雪
一去二三里,
一片冰心在玉壺
千山鳥飛絕,
千里江陵一日還
萬徑人蹤滅,
萬條垂下綠絲絳
曰暮客愁新
曰照香爐生紫煙

活動(dòng)名稱。
就是讓大家仔細(xì)聆聽生活中的一些東西，能夠感受生活，有一定的生活感觸。