六級閱讀聽力跟誰練的好

誰來幫我照下答案，

tongxia

“書是人類進步的階梯?！蔽覑圩x書，我認(rèn)為：讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書讀人，會越讀越死；只有人讀書，才會越讀越活。

書的用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達(dá)靈感。

讀書是一種享受，我讀書時，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識，將會在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識?！耙糟~為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”

“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香?！边@句話出自兒童文學(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛書之一?！皻q月流轉(zhuǎn)，情懷依舊”，它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫作的方法，時代的變遷，當(dāng)之無愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態(tài)紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真.

教案的形式不拘一樣,內(nèi)容詳略也不一,有經(jīng)驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面：
(1)教學(xué)課題(2)教學(xué)目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學(xué)重點、難點及教學(xué)關(guān)鍵(6)教學(xué)手段、教具(7)教學(xué)主要方法(8)教學(xué)過程(9)板書和板畫的設(shè)計(10)課后分析及教學(xué)參考資料.

給我圖啊，不然誰知道

品味茶香
來,喝一口香茗,濃濃的味兒會讓你醉倒在安溪這幅民族風(fēng)情畫里.
不知何時起我們的祖輩就靠著這滿山滿坡蔥翠過日子.從綠中采摘下生活的希望,從綠中揉出汁來繁衍一代又一代.現(xiàn)在,我們雙手接過這生命的種子,改革開放的大潮又一次掀起茶飲的巨浪.港臺澳茶商來了,海內(nèi)海外游客慕名來了,世界來了,沿著“鄉(xiāng)”品著“香”.看,“鐵觀音”撫慰了多少思鄉(xiāng)的海外游子；“黃金桂’給多少人帶來溫馨的祝福;“本山”使多少人記住了自己的根……他們帶走了大包小包的情誼,留下一個一個的金元寶.
是啊,“茶葉”這一歷久彌新的概念已深深地扎根在每個鄉(xiāng)民的心底.安溪得天獨厚的地理環(huán)境滋潤著它的生長、發(fā)展；它同樣以一腔熱血回報著每一個喝藍(lán)溪水長大的人,充盈著每一雙渴望富裕的樸實的茶農(nóng)的眼睛.“高大的樓房掛在茶樹上,奔馳的小車也掛在茶樹上”,這正是茶葉在我縣的真實寫意.
來,遠(yuǎn)方的朋友,讓茶香伴你一生,與你一路同行.
問題：
1、先寫出本文提到的茶葉品種,再寫出其他品種.

2、解釋下面的詞語：
（1）樸實：
（2）得天獨厚：
3、用“ ”畫出表示祝福的話.

4、寫出你對“高大的樓房掛在茶樹上,奔馳的小車也掛在茶樹上”的理解.

5、作者品味茶香,品出了什么? 答案：1,毛尖 龍井
2、（1）樸實： 簡單踏實
（2）得天獨厚：所處的地理位置好
3、用“ ”畫出表示祝福的話.
“讓茶香伴你一生,與你一路同行”
4、寫出你對“高大的樓房掛在茶樹上,奔馳的小車也掛在茶樹上”的理解.
是茶讓農(nóng)民致富的修起了高大的樓房,買了奔馳小車

您好，這位家長。您孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象持續(xù)多長時間了？是從六年級才開始的嗎？還是從小就有這樣的現(xiàn)象？

首先，談?wù)勈裁词莾和拈喿x力？

“兒童閱讀力”指的是對文本的感知、理解、運用的能力。

具體說，兒童閱讀力應(yīng)該是包括這樣幾項能力：
①.提取信息力（從文本中提取有關(guān)信息的能力）；
②.推斷解釋能力（能利用文本信息，對相關(guān)問題作出合理解釋）；
③.整體感知能力（對文本的內(nèi)容、主旨、寫作對象有整體的感受）；
④.評價鑒賞能力（對文本的價值、主題、結(jié)構(gòu)、表達(dá)等方面作出判斷、評價和欣賞）；
⑤.聯(lián)結(jié)運用能力（能合理利用文本信息解決生活中的問題）。

如果您孩子從小就讀完一篇文章，卻不明白講的是什么？這樣的情況，是有輕微的閱讀困難。因為視知覺發(fā)育不協(xié)調(diào)，字音形綁定不順暢，信息轉(zhuǎn)化加工能力是有一定困難的，所以導(dǎo)致讀后不理解。是需要專業(yè)的讀寫困難矯治訓(xùn)練的。

如果您孩子是從六年級才開始出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，那么，可能是隨著年紀(jì)的升高，對閱讀解析鑒賞能力的要求的提高，孩子沒有掌握提煉總結(jié)的方法，才導(dǎo)致閱讀困難。建議可以增加他的閱讀量，擴充他的知識儲備，總結(jié)提煉中心思想，多加練習(xí)，相信他在這方面會有很大進步的。

希望能夠幫助到您。

課本永遠(yuǎn)是知識的源泉，萬變不離其宗， 要充分利用每一節(jié)早，晚讀把課本上的每一篇文章讀熟，，然后每天作一篇閱讀理解，最好是那一種有分類性主題的，包括校園，生活，藝術(shù)，文化等，增強閱讀速度，同時培養(yǎng)語感

多做幾套真題吧。

把自己置身于考試的環(huán)境中，仔細(xì)聽，認(rèn)真做。

肯定會有進步的。

跟讀聽寫肯定好，你沒效果是因為你的質(zhì)量沒有:能在語音語調(diào)語速上和原音一致嗎?聽寫正確率如何?如果做不到還是能力問題，是發(fā)音問題。那你需要我這個學(xué)唱英文歌。



唱不了英文歌，不能開口說英語。根源在于聽力差。聽力差的根源在于發(fā)音不準(zhǔn)。一方面是單詞發(fā)不準(zhǔn);另一個重要原因是不懂英文的連讀和略讀。不懂得god is a girl在唱歌時會連讀成'go'di'sa'girl。這就是聽力差的人感到英文太快，反應(yīng)跟不上的主要原因。

《看絕望主婦 學(xué)地道口語》的作者，獨創(chuàng)學(xué)唱英文歌的方法，對提高發(fā)音和聽力幫助很大。百余首英文歌完美教唱。會音標(biāo)就能唱英文歌。在淘寶反響超好。店鋪名:英歌教父。寶貝名:英文歌曲演唱密碼。