吉的堡少兒英語 錦尊路

全天候英語外籍教冊叢掘師 。 結合全球最尖端的語言學習工具， 配合最專業(yè)的課程規(guī)劃， 建構州核了這個全新的數(shù)碼學習環(huán)境， 運用語言、音效、音樂鄭洞、圖形、影像、動畫等多媒體呈現(xiàn)方式， 讓孩子的英語聽說能力快速進步。

學前多元智能
展現(xiàn)幼兒多元智慧
培養(yǎng)終生學習能力
適讀年齡：2-6歲 吉的堡引入加德納教授的多元智能理論，結合幼兒認知發(fā)展規(guī)律匯編成學前多元智能系列教材，可謂是該理論在中國的幼兒教育中最杰出的實踐。吉的堡學前多元智能，轉變了傳統(tǒng)的教育觀念，不是用一種標準要求孩子，而是會看到每個兒童都有發(fā)展的潛能；其次，要求教育者對不同的兒童因材施教，發(fā)現(xiàn)他們的不同的智能強項，并充分發(fā)揮出來；第三，對兒童采用多元評價的方法，激發(fā)兒童發(fā)展的積極因素。
而吉的堡的最終目的是讓每一個兒童都能成才。 幼兒用：教學讀本、評量本；
老師用：教師指導手冊、輔助兒歌及故事教學掛圖、學期進度表。

學前多元智能
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培養(yǎng)終生學習能力
適讀年齡：2-6歲 吉的堡引入加德納教授的多元智能理論，結合幼兒認知發(fā)展規(guī)律匯編成學前多元智能系列教材，可謂是該理論在中并殲國的幼兒教育中最杰出的實踐。吉的堡學前多元智能，轉變了傳統(tǒng)的教育觀念，不是用一種標準要求孩子，而是會看到每個兒童都有發(fā)展的潛能；其次，要求教育者對不同的兒童因材施教，發(fā)現(xiàn)他絕此沖們的不同的智能強項，并充分扒消發(fā)揮出來；第三，對兒童采用多元評價的方法，激發(fā)兒童發(fā)展的積極因素。
而吉的堡的最終目的是讓每一個兒童都能成才。 幼兒用：教學讀本、評量本；
老師用：教師指導手冊、輔助兒歌及故事教學掛圖、學期進度表。

布隆吉城原名布隆吉爾，蒙語意為河道轉灣處。清雍正二年 (1724年)筑城，為安西衛(wèi)治所。1955年設布隆吉鄉(xiāng)，1958年改設公社，1983年改鄉(xiāng)。