愛課少兒英語(yǔ)會(huì)不會(huì)叫停

您問:停課不停學(xué)時(shí)期，有的孩子不寫作業(yè)，家長(zhǎng)也不理會(huì)，該怎么辦？看了這個(gè)題目，我很氣憤！糊涂啊！我可以直言不諱地說(shuō)，這樣的家長(zhǎng)不稱職！孩子為什么要完成作業(yè)？因?yàn)橥瓿勺鳂I(yè)是對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的消化和鞏固。老師幾乎每堂課都要布置適量的作業(yè)，學(xué)生只有每天按時(shí)完成作業(yè)，才能對(duì)每堂課所學(xué)知識(shí)加以消化鞏固，從而變成自己的知識(shí)。每天都這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生才能真正系統(tǒng)完整的地掌握所學(xué)知識(shí)！相反，如果學(xué)生不能及時(shí)完成作業(yè)，就達(dá)不到消化和鞏固的效果，長(zhǎng)此以往，孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)將會(huì)是一塌糊涂，一無(wú)所知！這樣的學(xué)習(xí)又有何用呢？在當(dāng)前家長(zhǎng)們“望子成龍望女成鳳”的大背景下，竟然還有少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子采取不管不問，甚至“放羊式”的管理態(tài)度，真是不可思議！我們常說(shuō)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)！其實(shí)說(shuō)的具體一點(diǎn)，也是一個(gè)家庭的未來(lái)，更是孩子自己的未來(lái)！孩子是全面打基礎(chǔ)的階段，必須按部就班，抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，夯實(shí)打牢！完成作業(yè)無(wú)疑是課堂學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，決不可掉鏈子！非常時(shí)期，學(xué)生不能在校學(xué)習(xí)，只能進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這對(duì)學(xué)生是一個(gè)極大的考驗(yàn)，也無(wú)疑給家長(zhǎng)提出了很高的要求。每位家長(zhǎng)理應(yīng)擔(dān)起老師的部分責(zé)任，諸如安排好孩子的餐飲.作息，配合老師做好孩子的思想教育和行為管理等工作，督促孩子及時(shí)圓滿地完成老師布置的所有作業(yè)。這是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，也是對(duì)孩子真正負(fù)責(zé)的表現(xiàn)！

第一，做好學(xué)生的思想工作。疫情下這是能做到的較好的措施。

第二，和學(xué)生一起學(xué)。

第三，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，討論。

第四，與老師溝通。

學(xué)校和老師沒有權(quán)利停學(xué)生的課，這是違法的。初中前是九年制義務(wù)教育，可以到教委申訴。

法律依據(jù)：《義務(wù)教育法》 第二條國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育其實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)制教育的制度。義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性和世俗性的基本特點(diǎn)。