睡前故事金色螃蟹

螃蟹會(huì)睡覺(jué)，基本上是白天在淤泥里面睡覺(jué)，晚上覓食。但是部分螃蟹在晚上也會(huì)睡覺(jué)，直到睡醒了，或者感覺(jué)到餓了，才會(huì)重新覓食。螃蟹睡覺(jué)時(shí)，它的眼睛是縮回去的，而沒(méi)有睡覺(jué)時(shí)，眼睛則是凸出來(lái)的。

基本上所有的生物都會(huì)睡覺(jué)，螃蟹也不例外，螃蟹晝伏夜出，基本上白天都會(huì)鉆進(jìn)淤泥里面睡覺(jué)，然后到了晚上才會(huì)出來(lái)覓食。當(dāng)然，主人可以觀察螃蟹的眼睛，看螃蟹是否會(huì)睡覺(jué)。

但是部分螃蟹不分晝伏夜出，在覓食后只要吃飽了，就會(huì)找機(jī)會(huì)和合適的地點(diǎn)睡覺(jué)。若是螃蟹是飽的，螃蟹也可能會(huì)白天黑夜的睡覺(jué)，直到睡飽了才會(huì)重新出來(lái)覓食。

當(dāng)螃蟹沒(méi)有睡覺(jué)時(shí)，它的眼睛會(huì)伸出來(lái)。但若是螃蟹的眼睛縮回去了，則說(shuō)明螃蟹會(huì)睡覺(jué)，并且此時(shí)螃蟹正在睡覺(jué)。但是由于螃蟹睡覺(jué)時(shí)都是在水里的，區(qū)分時(shí)可能比較困難。

螃蟹（海）的叫法是方言。首先，要知道方言和普通話的概念是怎么回事，普通話是國(guó)家規(guī)定的以北方方言為基礎(chǔ)的語(yǔ)言，這就是說(shuō)，普通話也是方言。方言是怎么形成的？因?yàn)檫h(yuǎn)古時(shí)各個(gè)部族語(yǔ)言是不同的，所以形成了“方言”。

其次，要知道語(yǔ)言是怎么來(lái)的。這個(gè)問(wèn)題就神秘了，好多人回答是老祖宗留下來(lái)的。老祖宗的語(yǔ)言又是誰(shuí)教的？就沒(méi)答案了。我們?cè)谘芯空Z(yǔ)言方面忽略了一個(gè)重大問(wèn)題，忽視了早期人類的智慧。人類之初是沒(méi)有語(yǔ)言的，世間所有事物也都是沒(méi)名字的。人類童年時(shí)代就像剛出生的孩子，一切蒙昧無(wú)知。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)族群內(nèi)雜婚的后代，不如和異族通婚的后代優(yōu)秀的，他們給自己畫簡(jiǎn)單記號(hào)，警醒后代區(qū)別通婚，這些記號(hào)是最初的姓氏文字，這些姓氏文字在部族間溝通時(shí)需要呼讀的，由此產(chǎn)生字音，形成最初語(yǔ)言。后來(lái)姓字符號(hào)因?yàn)楹蟠粩喾毖芏粩嘧兓?，語(yǔ)言也隨之變化。對(duì)于姓字的呼讀，各個(gè)部族間也沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，甚至部族間通婚只看姓字，不究讀音，因?yàn)楦鞑孔宓陌l(fā)音習(xí)慣不一樣。

現(xiàn)在該解釋“螃蟹”讀音了。我在研究姓氏時(shí)，重點(diǎn)看袁義達(dá)、邱家儒的《中國(guó)姓氏大辭典》，里面的“解”姓讀音是四個(gè)，即解（姐）、解（謝）、解（害）、解（賽），對(duì)于后兩個(gè)讀音，編者也不知來(lái)歷，只說(shuō)山西某地有此姓。后來(lái)我把姓氏、文字、語(yǔ)言綜合研究，確定多音字都是方言造成的。解，除了上面那四個(gè)讀音，還有音解（改）的，天津朋友說(shuō)他們方言叫“螃蟹（開(kāi)）”，說(shuō)明解又音“開(kāi)”。蟹下面蟲是什么意思？蟲也是姓字，蟲部族第三代為“蟲”，古人又借“蟲”為蟲官官名，專門研究蟲，并給蟲命名，顯然，解部族蟲官為“蟹”，命名的動(dòng)物為“蟹”。因各地方言不同，螃蟹的叫法自然也就不同了，叫螃蟹（謝）、螃蟹（海、害）、螃蟹（開(kāi)）……都正常。我研究的書《中國(guó)姓氏研究報(bào)告》，大家可以去淘、百等地方看看。謝謝！

孤獨(dú)的小螃蟹中小螃蟹每天睡覺(jué)前總要敲兩次墻壁。

《孤獨(dú)的小螃蟹》中小螃蟹幫助小紙鳥恢復(fù)生機(jī)。給獅子剪頭發(fā)。幫助獅子恢復(fù)往日的神威。為救掉進(jìn)土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子。他甚至還用廢棄的可樂(lè)罐敲出美妙的旋律，給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。

有一天，小青蟹要離開(kāi)小螃蟹去尋找更好的地方了。小螃蟹很孤獨(dú)，它在孤獨(dú)中做了很多很多事情，他遇見(jiàn)了一只紙鳥，幫助它成為一只能自由飛翔的鳥。他用可樂(lè)罐做成鼓，為朋友們帶來(lái)歡樂(lè)。他幫獅子大王剪頭發(fā)。他用大鉗子救下小烏龜。最后小螃蟹回來(lái)了，他們都長(zhǎng)大了。

這個(gè)故事告訴我們朋友之間應(yīng)該互相謙讓，相互幫助，在遇到困難時(shí)候的幫助，在憂傷時(shí)給予安慰，患難之友才是真正的朋友。

《孤獨(dú)的小螃蟹》梗概：

小螃蟹和小青蟹是鄰居，也是好朋友。小螃蟹很喜歡她，但是，小青蟹要離開(kāi)這里去闖蕩世界，小螃蟹很孤獨(dú)也很傷心，這可怎么辦呢？小螃蟹決定去尋找他的朋友。

小螃蟹在尋找的路上又認(rèn)識(shí)和幫助了許多小動(dòng)物，他用他的善良和勇敢給很多小動(dòng)物帶來(lái)快樂(lè)。他用大鉗子為小紙鳥畫畫，讓他重新飛了起來(lái)，并且，比以前飛得更好。

他用空瓶子做成了咚咚鼓，每天都會(huì)敲咚咚鼓，把自己的快樂(lè)和傷心都敲了進(jìn)去，小青蛙、小烏龜和小金魚都非常喜歡聽(tīng)，因?yàn)槁?tīng)著聽(tīng)著，身上就會(huì)產(chǎn)生一種力量。

他用大鉗子幫助掉進(jìn)很深的土坑里的小烏龜，小螃蟹用力地拉他，終于把小烏龜拉了出來(lái)，但是，他的大鉗子卻斷了，他很傷心，躲在洞里不肯出來(lái)，小動(dòng)物們知道了都來(lái)安慰他，都說(shuō)他是一個(gè)真正的英雄。

答案春明陸：白頭翁。

本題是《愛(ài)寫詩(shī)的小螃蟹》閱讀理解題，部分原文如下：

原來(lái)，白頭翁每次飛過(guò)海灘時(shí)，總是認(rèn)認(rèn)真真地讀小螃蟹寫下的詩(shī)，她還把它們記在心里，并告訴她的很多朋友。

從以上槐源內(nèi)容可以知道，白頭翁認(rèn)真讀了小螃蟹的詩(shī)，還告訴了她的很多朋友，所以答案是白頭翁。

擴(kuò)展資料：

《愛(ài)寫詩(shī)的小螃蟹》原文：

海邊，有一只小螃蟹。

這只小螃蟹非常愛(ài)寫詩(shī)。

他在沙灘上寫了一行又一行的詩(shī)，然后輕輕地吟誦著。

他問(wèn)一陣吹來(lái)的風(fēng)：“我的詩(shī)寫得好嗎？”

風(fēng)一使勁兒，把他的詩(shī)全吹跑了。

小螃蟹繼續(xù)寫他的詩(shī)。

他問(wèn)一只頑皮的海龜：“我的詩(shī)你喜歡嗎？”

海龜用肚子當(dāng)橡皮，把他辛辛苦苦寫的詩(shī)全擦掉了。

小螃蟹還是堅(jiān)持寫他的詩(shī)。

他問(wèn)涌來(lái)的海浪：“你能讀讀我寫的詩(shī)嗎？”

海浪沒(méi)有讀完就說(shuō)：“算啦，算啦……”把他的詩(shī)全沖走了。

小螃蟹流下了傷心的淚。

白頭翁嘴里唱著的，正是小螃蟹寫下的詩(shī)。

原來(lái)，白頭翁每次飛過(guò)海灘時(shí)，總是認(rèn)認(rèn)真真地讀小螃蟹寫下的詩(shī)，她還把它們記在心里，并告訴了很多朋友。

沙灘上早就沒(méi)有了這些詩(shī)篇，可它們扒頃留在了白頭翁和她的朋友們的歌里。

小螃蟹又哭了，不過(guò)這次他哭得很開(kāi)心。