孩子學習英語很差的原因

實踐與死讀書

筆者認為應從以下幾方面去努力：
1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內(nèi)容很多，如：課前要預習生詞、課文和語法內(nèi)容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課后應馬上問老師。
2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。聽課要做到：緊跟各個教學環(huán)節(jié)，如復習、引入、呈現(xiàn)、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復述等。
3、作業(yè)。要認真完成課后作業(yè)。英語作業(yè)分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課后作業(yè)十分重要。
4、復習與總結。課后要進一步理解課上所學的內(nèi)容，如整理筆記、復習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據(jù)個人情況有針對性地進行復習。
5、自備一本詞典。對于重點詞匯或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在于培養(yǎng)學生的自學能力，以便今后能正確使用英語詞典等工具書，準確地理解詞義。
自己試著分析結構比較復雜的長句子，如能理解長、難句，那么也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。
6、課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜志，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發(fā)奮學習。
7、多說英語，多背課文，培養(yǎng)語感；多寫英語，鍛煉自己的組詞造句能力；課余時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問。

初二的孩子也不小了，培訓機構再強都要他自己有興趣學才行，家長應該適當?shù)囊龑W習，了解孩子學習成績不好的原因是什么，根據(jù)原因去決定該怎么做，這樣才不會讓孩子反感學習。

每個人是不同的，有的人學習的時候就不能有一點噪音，否則影響學習效率。有的人就不同，我在學習背東西的時候就可以放點輕緩的音樂。

孩子的智力能力可以是多方面的，他學習文化知識上可能能力不足，但其他方面他可能會很優(yōu)秀，所以不要太糾結這個問題，只要孩子有很好的學習習慣就很好。

首先要培養(yǎng)熱愛生活，積極向上，廣泛的興趣愛好，敢玩會玩。
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　　我一直認為會玩的孩子學習也不會差，關鍵在于如何引導。相反，學習不錯，但不懂得玩耍運動，我不太欣賞。
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　　悟性、定性和自覺性，這些非智力因素也很重要。
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　　小時候，孩子提出一個問題，我并不馬上回答，而是一起在書本上找答案。讓她對書本有一種好奇和探求欲。3歲多，我買了一些智力游戲玩具，她很感興趣，經(jīng)常一個人把玩，琢磨兩三小時。培養(yǎng)定性和耐心。
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　　要有一種不屈不撓，刻苦鉆研的精神。這些都在平時注意培養(yǎng)。
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　　在上學前，我們沒有學拼音，漢字和速算，面試時并不理想，所以剛開學，跟進度有點吃力。但她主觀能動性不錯，自我惡補一下，把基礎打扎實了。后來完全適應了。我對她說：學習是一種高級智力游戲。學任何東西，不要學會了開心，學不好就又打又罵。
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　　一個寬輕的學習環(huán)境至關重要。
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　　放學回來，自已在里面做作業(yè)，我們從不過問，我們非常反對家長坐在邊上監(jiān)工。家里來了客人，孩子用帶拼音的書給客人講童話故事，彈琴大家一起唱歌，讓孩子充分領悟學到的本領所帶來的樂趣，調(diào)動一切的積極因素。增加孩子的求知欲望。發(fā)揮個人的主觀能動性。減少消極情緒和隋性。
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　　我們和孩子做腦筋急轉彎和奧數(shù)題，都是三人把答案寫在紙上，一二三同時打開，做錯的人受罰，刮個鼻子，擰個耳朵，學青蛙跳，小狗叫。完全是娛樂形式。孩子樂此不疲。玩了再玩。
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　　有時我們會故意用錯誤的答案去反駁她的正確答案，以增強她的思維及判斷能力。
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　　讓孩子當小老師也是一個不錯的方法。在家模仿老師上課，布置作業(yè)及出考卷。父母交卷后打分及講評。這樣讓孩子有個自我提高意識，要把這些做好，首先要自巳搞懂弄會，不至于關鍵時候掉鏈子。她會認真聽講，把老師的一些細節(jié)都記住，批改作業(yè)和出考卷，都要求自已先會才行，無形中讓她對學習充滿興趣。
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　　快樂玩耍，快樂學習，快樂成長?

你好，請問作過智力方面的檢查嗎？具體是多少呢？影響智力的原因是很多的， 最好能查找一下具體的原因，有針對性的治療，平時應該加強一些康復治療與訓練。

童年讀過什么書，很大程度上會影響一個人的一生。為了讓我們的版孩子能夠有個美好的權人生，現(xiàn)將下列書籍推薦給家長：

《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》、《楊紅纓親字共讀故事繪本》、《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》?！段沂前酝觚垺贰ⅰ逗灭I的小蛇》《你看起來好象很好吃》
以上書目的閱讀，請家長和小朋友有計劃地堅持讀完，努力讓閱讀成為一種習慣。

因為學習差的用學習的時間去玩！去嘗試各種各樣的娛樂，和不同的人打交道。
而會玩，是混社會的一樣本事，有和人打交道的經(jīng)驗更是樣本事。

舉個例子:
學習好的同學A 學習差的同學B

他們同時認識一位貴人，而這位貴人喜歡打麻將。
而B也會打麻將，那么可以順理成章地和貴人打交道，一來二去建立起友情，貴人自然愿意幫他。
而A除了學習，什么也不會，總不可能和貴人談怎樣背單詞吧！

像這樣的例子還有很多，B都可以和人有話題打交道，而A會一次次錯過，自然B會越過越好。

最后:
這樣說并不意味著不去學習，而是學習好的同學在讀書之外，也要去廣泛地接觸其他領域，不要變成百無一用的書呆子。
克服了這一點后，成就肯定比學習差的學生高得多。

結語:
學習要有廣度，別成書呆子。