幼兒英語排列規(guī)律

就是引導幼兒園的小朋友去發(fā)現(xiàn)圖形排列中簡單的明念孝規(guī)律。

有利于激發(fā)幼兒數(shù)學學習的興趣以及觀察能力和思維能力。

這是幼兒園教學活動中常見的能力培養(yǎng)方式，一般可以通過組織一些激稿活動去培養(yǎng)這方面的能力。例如做涂色練習等。家長在生活中也可以利用一些物品例如瓜子，糖果等進行練習，增強找規(guī)律的能高兄力。

排列三死規(guī)律口訣是

1、殺當期期號尾。

2、殺排列5尾號。

3、殺跨質號。

4、殺上兩期百十個位位差和尾。

5、殺上兩期百十個位分別相加之尾。

6、殺和值尾。

7、百位×7+個位×5殺尾。

8、百位×7+個位×4+個位×2+4殺尾。

9、開獎號0123****89對應殺號，對應號8527****30至少2個。

10、殺上期和值合數(shù)。

11、殺上兩期和值之和的合數(shù)。

12、殺百十個位各位平方相加之和尾。

13、殺上兩期十位相加之尾。

14、殺(和值+跨)÷3去小數(shù)取尾。

15、殺(和值+跨)÷4去小數(shù)取尾。

16、殺(和值+跨)÷5去小數(shù)取尾。

17、殺(和值+跨)÷2取1位小數(shù)相加再合數(shù)。

18、殺排列5第4位。

總體來說都是時間順序規(guī)律

按照時間順序

詩經 唐詩 宋詞 元曲 小說（明清）

按照春夏秋冬季節(jié)順序

楊柳依依 赤日炎炎 涼風習習 雨雪霏霏

也可以按照人體舒適度排序，比如

楊柳依依 ?涼風習習 赤日炎炎 雨雪霏霏

按照春夏秋冬開花季節(jié)

桃花 荷花 桂花 梅花

按照節(jié)日的順序

清明 端午 七夕 中秋 重陽 臘八 春節(jié)

當一組事物按一定順序重復，排列出現(xiàn)兩次及以上的，就是有規(guī)律排列，也就是“重復”現(xiàn)象。

重復，漢語詞匯，讀音為chóng fù，意思是同樣的東西再次出現(xiàn)，按原來的樣子再次做，再一次或反復說或做，出自《漢書·藝文志》。

規(guī)律排序是指根據(jù)一組物體的某種特征（如長短、高低、大小、多少、重量、高度等）的差異或按某種規(guī)則（如從長到短、一長一短、兩長一短等），有規(guī)律的按序進行排列。有規(guī)律的排序活動可以培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維，發(fā)展其觀察、比較能力，還能夠提升判斷推理能力，為小學數(shù)學學習打下基礎。

排列規(guī)律

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出幼兒能夠觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的事物，體會其中的排列特點與規(guī)律，并嘗試自己創(chuàng)造出新的排列規(guī)律。3至4歲幼兒排序完全建立在對量的差異的感知基礎上，而且一般只能進行4個物體的排序。

4至5歲幼兒能按照遞增或遞減的順序進行簡單的量的排序，但數(shù)量一般不超過6個。5至6歲幼兒逐漸在邏輯的基礎上理解量的序列關系，包括可逆性、傳遞性、相對性，開始能夠正確排序，排序不再受知覺范圍的局限，有的還能學會排序的策略。