幼兒晨間接待英語

晨間接待時(shí)候，老師要觀察幼兒入園時(shí)的情況，還要和家長進(jìn)行簡單溝通交流

晨間接待

園長：以熱情、親切的態(tài)度主動向幼兒、家長問好，與家長簡單交談。必要時(shí)，協(xié)助晨檢和接待工作。

教師：一人負(fù)責(zé)門口接待，一人負(fù)責(zé)組織晨間活動。

1、接待老師面帶微笑，熱情地向幼兒及家長問好。彎腰或下蹲擁抱幼兒，并進(jìn)行簡短詢問和交談，引導(dǎo)孩子到保健醫(yī)處檢查口腔及雙手后領(lǐng)取健康綠卡，帶領(lǐng)到負(fù)責(zé)晨間活動的老師手中，特別提示，接待老師務(wù)必手把手將幼兒交給晨間老師。

2、晨間體鍛結(jié)束后，組織幼兒依次取書包進(jìn)班。(小班剛?cè)雸@孩子有哭鬧的現(xiàn)象，可視情況將哭鬧厲害的孩子提前交給保育老師帶入班中照顧。），引導(dǎo)孩子放書包后，入廁，洗手后，飲半杯水。

3、早餐后，進(jìn)行點(diǎn)名，并填寫《幼兒考勤表》。

保育老師：

1、引導(dǎo)孩子入廁、洗手，協(xié)助年齡小的孩子提褲子。領(lǐng)餐、分餐、幫助有困難的孩子進(jìn)餐，餐后桌子、地面消毒，做好消毒記錄。送回餐具后，保健室領(lǐng)取本班《喂藥委托及服藥記錄表》，按照要求喂藥。若發(fā)現(xiàn)幼兒有特殊情況，及時(shí)報(bào)告保健醫(yī)生，保健醫(yī)生實(shí)施檢查（摸額頭和臉頰，觀察眼睛、四肢和體表，詢問幼兒感受）。

2、流行病高發(fā)期，保健醫(yī)要把好大門晨檢第一關(guān)，保育老師需要協(xié)助把好第二關(guān)。

物品交接

良好的晨間接待工作應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一．把快樂和關(guān)愛送給每個(gè)孩子晨間接待過程中，老師的態(tài)度、情緒會對幼兒在園一日生活及家長一天的工作產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。把快樂和關(guān)愛送給每個(gè)孩子，是崗位職責(zé)的要求，也是每個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任。以飽滿的精神、熱情的態(tài)度、親切的話語去迎接每一位入園的幼兒，是家長感到安全、溫暖，是家長放心的做好自己的工作。

二．與家長溝通，了解幼兒在家情況晨間接待時(shí)，老師主動向家長了解一些幼兒在家的情況，可以幫助老師有針對性的搞好教育教學(xué)工作。

三．做好患病幼兒的用藥記錄和藥品管理 在實(shí)施過程中，每天早上做好患病幼兒的服藥記錄。在一日活動中給予關(guān)注并按時(shí)服藥，做好詳細(xì)記錄，在離園時(shí)讓家長看看，使家長一目了然。

四. 設(shè)置記事本晨間接待時(shí)對家長提出的各樣要求和問題，記錄在記事本上，按照家長的囑托一一做到。

五.認(rèn)真對待幼兒攜帶的物品對幼兒每天入園時(shí)攜帶的物品要認(rèn)真分析，有針對性的做好管理工作。發(fā)現(xiàn)不安全物品要妥善處理，因勢利導(dǎo)進(jìn)行教育，防止發(fā)生意外問題。晨間接待是一項(xiàng)繁雜又有學(xué)問的工作。晨間接待只是幼教工作中的一個(gè)環(huán)節(jié)，他對幼兒在園一日生活的意義重大，所以晨間接待不容忽視。

幼兒園晨間接待禮儀包括微笑、形象、行為舉止。

1、幼兒園接待禮儀:微笑。

微笑是一種國際禮儀，能充分體現(xiàn)一個(gè)人的熱情、修養(yǎng)和魅力。在面對客戶、賓客及同仁時(shí)，要養(yǎng)成微笑的好習(xí)慣。微笑的作用:笑容能照亮所有看到它的人，像穿過烏云的太陽，帶給我們溫暖。用你的微笑去迎接每一個(gè)人，那么你就會成為最受歡迎的人。如果你希望別人喜歡你的話，請遵守一條規(guī)則:“微笑”。

怎樣微笑:先要放松自己的面部肌肉，然后使自己的嘴角兩端平均地，微微向上翹起，讓嘴唇略呈弧形。微笑時(shí)，應(yīng)當(dāng)目光柔和發(fā)亮，雙眼略為睜大;眉頭自然舒展，眉毛微微向上揚(yáng)起。

2、幼兒園接待禮儀:形象。

發(fā)型:短發(fā)或束發(fā)。禁:染奇異的顏色或怪異發(fā)型。飾品:小而精美的耳環(huán);只戴婚戒。禁:夸張、前衛(wèi)的飾品。妝容:淡妝。禁:濃妝、前衛(wèi)裝。指甲:短、干凈、透明色甲油。禁:長或臟的指甲、艷甲油。服裝:上衣袖過肩、下裙過膝，絲襪淺色。禁:口袋多放物品。鞋子:與服裝相配色的鞋。禁:不干凈。

3、幼兒園接待禮儀:行為舉止。

站姿抬頭，目視前方，挺胸直腰，肩平，雙臂自然下垂，收腹，雙腿并攏直立，腳尖分呈V字型，身體重心放到兩腳中間。也可兩腳分開，比肩略窄，雙手合起，放在腹前或背后。坐姿輕輕入座，至少坐滿椅子的2/3，后背輕靠椅背，雙膝自然并攏(男性可略分開)。對坐談話時(shí)，身體稍向前傾，表示尊重和謙虛。如果長時(shí)間端坐，可將兩腿交叉重疊，但要注意將腿向回收。

幼兒園晨會內(nèi)容如下

1、晨會中集合清查人數(shù)

幼兒園晨會是所有教職員工集合的地方，園長把大家聚在一起，很容易發(fā)現(xiàn)哪些員工遲到了，哪些員工工作態(tài)度不認(rèn)真等等，這個(gè)過程對整個(gè)幼兒園的管理工作起著很重要的作用。

2、晨會中感恩鼓勵(lì)的環(huán)節(jié)

園長或者主持這次晨會的主持人，首先在晨會上感謝大家的辛勤工作，鼓勵(lì)大家再接再厲地繼續(xù)努力，并且表揚(yáng)前一天表現(xiàn)良好的幼兒園老師或者其他工作人員，指出工作中有哪些不足需要注意等等。

3、晨會中的教學(xué)交流

幼兒園老師與老師之間的交流，小班、中班、大班的老師們可以相互交叉交流工作經(jīng)驗(yàn)，相互請教，相互配合。工作中遇到棘手問題的老師可以在晨會中提出，尋求有經(jīng)驗(yàn)老師的幫助。

4、晨會中的討論環(huán)節(jié)

幼兒園的全體員工都可以在一起談?wù)搱@中的工作問題，各抒己見，不同部門的工作人員也可以相互提醒，比如保潔阿姨看見某個(gè)孩子有什么反常表現(xiàn)，提醒該班級的老師注意觀察這個(gè)孩子等等。

5、晨會中的補(bǔ)充環(huán)節(jié)

幼兒園不同部門管理人員補(bǔ)充一天來需要注意的事項(xiàng)。

6、晨會總結(jié)

幼兒園園長對這次晨會總結(jié)性發(fā)言，主要以鼓勵(lì)肯定為主，鼓舞士氣，讓幼兒園中的每個(gè)人都元?dú)鉂M滿地投入工作。

一、小班

1、能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離?！　?/p>

2、能雙腳靈活交替上下樓梯?！　?/p>

3、能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳?！?/p>

4、分散跑時(shí)能躲避他人的碰撞?！?/p>

5、能雙手向上拋球。

二、中班

1、能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。　　

2、能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。　

3、能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。

4、能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲?！?/p>

5、能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?/p>

幼兒園活動

幼兒園以游戲?yàn)橹饕顒?，逐步進(jìn)行有組織的作業(yè)，如語言、手工、音樂等，注重養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。各國對幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內(nèi)容。

如英國對幼兒園解釋為“用實(shí)物教學(xué)、玩具、游戲及發(fā)展幼兒智力的學(xué)校”，德文解釋為“尚未進(jìn)學(xué)校的游戲?qū)W校?！绷硗?，幼兒園一年中舉行的重要活動還有：幼兒園的入學(xué)典禮、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、運(yùn)動會、圣誕節(jié)、元旦、結(jié)業(yè)典禮等。