幼兒英語學(xué)習(xí)文具

A

解析：

本題考查《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）。《綱要》第二部分教育內(nèi)容與要求，語言領(lǐng)域的指導(dǎo)要點指出：“幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義”。A項正確。

B、C、D項：均為錯誤選項。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

幼兒園實習(xí)工作具體情況介紹如下：

1、協(xié)助幼兒園老師教導(dǎo)學(xué)生，例如：管理學(xué)生吃飯問題、看管學(xué)生上課問題、安排學(xué)生午休問題等等。幼兒園實習(xí)生一般指的是即將上崗的老師，所以在工作的時候，要根據(jù)原本教學(xué)老師的上課方式和學(xué)生情況，進(jìn)行了解和管理。

2、了解班級里的每一位學(xué)生性格，尤其是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。幼兒園校長將實習(xí)生安排在一個班級之后，這位實習(xí)生有可能要接替這個班級的老師，在實習(xí)的過程中，了解每一位學(xué)生的性格和狀態(tài)，才能更好的教育和管理。

3、主動和學(xué)生家長溝通，一些必須傳遞的事情，需要實習(xí)生自己主動去了解并傳遞。教師沒有時間處理的事情，就需要實習(xí)生主動接替，就像是開家長會，實習(xí)生要主動聯(lián)系每一位家長，并講述孩子一些事情和學(xué)校的一些活動。

注意事項：

幼兒園實習(xí)分很多種類，大部分實習(xí)的都是老師，在進(jìn)入實習(xí)階段之后，實習(xí)生要遵守幼兒園的規(guī)章制度，并嚴(yán)格服從老師和校長的安排。

不過，若是出現(xiàn)自己不能掌控的事情，幼兒園老師和校長還是想要讓你管理的話，可以選擇辭職或者報警，畢竟自己所處的是實習(xí)階段，做好相應(yīng)的管理就好，需要領(lǐng)導(dǎo)參與的事情，卻沒有人主動站出來，那就沒必要繼續(xù)待下去。

只要是正常幼兒園教材 就肯定會有 與教材配套的教玩具學(xué)習(xí)包 ? 如果你選擇的幼兒園 是采用的簡單版本的 教材 那也會有配套 教案 ?當(dāng)任課教師 可以根據(jù)每天的 課程 隨便做點小手工 一邊把孩子注意力吸引到 課本上鮮艷圖片上 ?等孩子對圖片有了認(rèn)知能力 ?把書本叫他們放到自己小書包 ?拿出自己做的小手工 ?美人一個 讓孩子自由發(fā)揮了 重點是教師得把控課程節(jié)奏

導(dǎo)入語 ?集中小孩注意力 ?然后說話 要指令清晰 ?比如 現(xiàn)在我們把書拿出來 ?好的 小朋友我們今天翻到第幾頁 我們看 都有啥 然后是等于小朋友自己發(fā)言 等大概幾分鐘 好了 ?我們呢把書合上 老師來考一考 那個小孩勇敢舉手 回答問題

問題回答完之后 ?就給小手工 讓他們自己玩 隨意交流 、

時間差不多了 ?還有幾分鐘 ?該下課了 ?就讓安靜下來

其實也不難 重點是在讓孩子看書的時候 ? 專心看書 ?你要慢慢引導(dǎo)

5分鐘認(rèn)知體驗過后 忘記書上說的啥 上小玩具 或者配套教玩具 自己動腦子做的手工 讓自由體驗

一堂課時間 不一定 看是什么班級 中班 大班小班 托班 都是不一樣的時間

希望我的回答對你有幫助 謝謝

　　幼兒英語游戲是讓寶寶學(xué)習(xí)的一個最佳方法，讓孩子枯燥的去學(xué)習(xí)，恐怕很難，孩子沒興趣不說，反而會讓他們愛玩的天性來討厭英語。所以一邊玩游戲一邊學(xué)習(xí)是最好的教育方式。游戲化的英語教學(xué)能讓孩子獲得快樂體驗，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，并能收到良好的教學(xué)效果。

　　1、開火車

　　玩法：幼兒的頭上戴上自己喜愛的動物頭飾，圍成一個圈坐著，老師請一個小朋友當(dāng)火車司機，一邊唱著開火車的歌一邊問：Who are you ?讓幼兒都能說除自己是誰才能一起開火車。

　　2、Simon Says

　　玩法：全部的幼兒排好隊，邀請一位孩子站在終點來主持，說出命令。如果主持人說：“Simon says take one step.”（句子可以用其他的動作替換） 全體幼兒就按他的命令做，如果他說的話里沒有 “Simon Says”, 而孩子做了動作，就算輸，要回到位置上?？凑l能一直小心聽，小心做，一直到終點。