教育兒童走失的故事

孩子確實還是孩子，所以更容易為社會包容。本是社會對弱勢群體的關(guān)愛，卻被父母當(dāng)成了最好的借口。放任、縱容，甚至唆使孩子去做一些錯誤的事情，這樣的父母不但無知，且無恥。

教學(xué)反思《走失了怎么辦》PPT課件
活動目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容并作出正確的判斷。

　　2.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　3.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

　　4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

　　1.《去公園》視頻。

　　2.《走丟了怎么辦》對錯判斷圖片

　　3.《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。

活動過程：

　　1.播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好，爸爸媽 媽帶著瑪莎去公園玩?！扒?，他們出發(fā) 了喚祥.......”(播放故事視頻前半部分)

　　2.邊看邊提問：突然怎么了?公園人很多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶，結(jié)果怎么樣?瑪莎走丟了嫌脊，走不到爸爸媽 媽了，這時她該怎么辦?(幼兒積極討論發(fā)表意見)

　　3.出示《走丟怎么辦》對錯判斷圖片。(屈.老師.教案網(wǎng)出處)“小朋友們出了這么多主意，那我們看看下面那些做法是正確的，那些做法是不正確的?！?br/>
　　(1)幼兒觀察圖片判斷對錯。

　　(2)請幼兒說說：這樣做為什么是不對的?這樣做為什么是對的?(幼兒討論發(fā)表意見)

　　(3)教師做最后的小結(jié)，并請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。

　　(4)繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。和者搏

　?、偻ㄟ^正確的做法，瑪莎終于找到了自己的爸爸媽 媽。

　　②我們以后和爸爸媽 媽、家人或是老師出去，我么應(yīng)該怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢?

　　③教師小結(jié)：我們要有自我保護(hù)的意識。

　?、苡^看《安全小知識》視頻。通過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識。

活動延伸：

　　爸爸媽 媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識。

活動反思：

　　通過此次活動我發(fā)現(xiàn)平時很多不怎么合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會老師的意思甚至創(chuàng)造一些動作，使得整個活動氣氛活躍非常。

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說實話我也經(jīng)常離家出走，是因為女生的心理比較脆弱，因為一點事想不通。雖然我現(xiàn)在還會離家出走，但我現(xiàn)在學(xué)會了控制自己的心態(tài)。

同情中，報警啊，登報，上網(wǎng)絡(luò)，多渠道尋找，祝你早日找到母親。

人跡罕至、銷聲匿跡、查無此人、人間蒸發(fā)、杳無音訊、杳無音信、無影無蹤、金蟬脫殼

1.報警
2.把孩子的近照和一段說明文字發(fā)到各Q群，讓大家?guī)兔?br/>3.在很熱的論壇上發(fā)帖尋找。附上孩子的近照。

希望你能順利找到自己的小孩子。

如果認(rèn)為感動是愛就錯了 因為感動而在一起 會讓人覺得是同情 在一起 不要因為是感動 可能從一開始他對你并不真心 我認(rèn)為 女生不應(yīng)該 為了一個男的 丟了尊嚴(yán) 不要隨便為一個人改變 想開點就好 感情就兩個字 希望你能早點走出失戀帶給你的傷害