幼兒英語單詞學習技巧

你好：
1

瞻岐鎮(zhèn)

中心幼兒園

26

邱隘鎮(zhèn)

引發(fā)幼兒園

2

瞻岐鎮(zhèn)

東一幼兒園

27

邱隘鎮(zhèn)

華富幼兒園

3

咸祥鎮(zhèn)

中心幼兒園

28

邱隘鎮(zhèn)

巧巧幼兒園

4

咸祥鎮(zhèn)

球山幼兒園

29

邱隘鎮(zhèn)

妙妙幼兒園

5

咸祥鎮(zhèn)

康梅幼兒園

30

下應(yīng)道

中心幼兒園

6

塘溪鎮(zhèn)

中心幼兒園

31

下應(yīng)道

東方灣邸幼兒園

7

塘溪鎮(zhèn)

管江幼兒園

32

下應(yīng)道

天工幼兒園

8

塘溪鎮(zhèn)

坊前育才幼兒園

33

潘火管委會

世紀花園幼兒園

9

塘溪鎮(zhèn)

小聰聰幼兒園

34

潘火管委會

東杰幼兒園

10

塘溪鎮(zhèn)

沙村幼兒園

35

潘火管委會

德培幼兒園

11

塘溪鎮(zhèn)

上城幼兒園

36

潘火管委會

茶苑幼兒園

12

塘溪鎮(zhèn)

小天鵝幼兒園

37

潘火管委會

上上城幼兒園

13

東吳鎮(zhèn)

中心幼兒園

38

潘火管委會

紫郡幼兒園

14

東吳鎮(zhèn)

凌云幼兒園

39

潘火管委會

東鶯幼兒園

15

五鄉(xiāng)鎮(zhèn)

中心幼兒園

40

潘火管委會

小寶樂幼兒園

16

五鄉(xiāng)鎮(zhèn)

寶幢幼兒園

41

潘火管委會

笑笑幼兒園

17

五鄉(xiāng)鎮(zhèn)

云鶴幼兒園

42

云龍鎮(zhèn)

中心幼兒園

18

五鄉(xiāng)鎮(zhèn)

啟智幼兒園

43

云龍鎮(zhèn)

綠藝幼兒園

19

五鄉(xiāng)鎮(zhèn)

雅莊幼兒園

44

云龍鎮(zhèn)

架山幼兒園

20

五鄉(xiāng)鎮(zhèn)

迎來幼兒園

45

云龍鎮(zhèn)

綠葉幼兒園

21

五鄉(xiāng)鎮(zhèn)

四安幼兒園

46

橫溪鎮(zhèn)

中心幼兒園

22

邱隘鎮(zhèn)

中心幼兒園

47

橫溪鎮(zhèn)

小星星幼兒園

23

邱隘鎮(zhèn)

中心分園

48

橫溪鎮(zhèn)

開聰幼兒園

24

邱隘鎮(zhèn)

淺水灣幼兒園

49

橫溪鎮(zhèn)

晨光幼兒園

25

邱隘鎮(zhèn)

開心幼兒園

50

橫溪鎮(zhèn)

德才幼兒園

51

橫溪鎮(zhèn)

童心幼兒園

76

鐘公廟道

啟迪幼兒園

52

姜山鎮(zhèn)

姜山幼兒園

77

中河道

中心幼兒園

53

姜山鎮(zhèn)

小城春秋幼兒園

78

中河道

中心幼兒園

54

姜山鎮(zhèn)

星城幼兒園

79

中河道

風格城事幼兒園

55

姜山鎮(zhèn)

茅山幼兒園

80

中河道

飛虹幼兒園

提早帶寶寶熟悉寶寶園、熟悉新老師 ?？梢哉乙粋€雙休日，帶寶寶去幼兒園郊游，讓寶寶喜歡上這個有趣的地方，想要再次來這里玩耍。之后，爸媽可以把老師作為一個朋友介紹給寶寶，讓老師和寶寶一起游戲，甚至讓寶寶和老師有一點短暫的單獨相處時間。在經(jīng)過上述過程后，寶寶開始逐漸熟悉幼兒園和老師，讓寶寶對老師產(chǎn)生安全感，建立信任和依戀。這樣，當寶寶與親人分離之后，寶寶的陌生感會有所下降，很快融入新環(huán)境。

1、單詞一定要過關(guān)。四年級的小學生有了一定的自主學習能力。作為家長或老師，要引導(dǎo)四年級的小孩子自主認單詞，記單詞。這個時候記單詞不需要過多的記它的引申意，只要能把這個單詞的基礎(chǔ)意思記住就可以了。記住單詞的意思還不行，我們還要能熟練地拼寫出單詞。拼寫單詞這一點很重要，考試的時候是需要把它寫出來的，而不是把它讀出來。關(guān)于拼寫單詞，每天督促孩子練寫十個單詞。每天的十個單詞量，要想各種辦法去檢驗我們的孩子是否真的掌握住了。

2、熟練地背誦每篇英語課文。英語課文一般情況下不長，那么作為四年級的學生，就要把英語課本上的每篇課文戚轎都要背誦下來。這個可能學校老師不會這么要求，但是如果想要學好英語，想讓孩子的英語成績提高，家長朋友們一定要監(jiān)督孩子高唯肆，英語課本上的篇篇課文必須達到熟練背誦。這個并不難，任何一個四年級的孩子，如果用心的話，是可以的。作為父母，可以采取獎勵的方山扒法，激勵孩子。

3、激發(fā)孩子學習英語的熱情。四年級的孩子他們在三年級的時候已經(jīng)了解了英語這門科目。英語對他們來說并不陌生。當然，如果他在三年級沒有打好基礎(chǔ)，他也會覺得很枯燥。這時候就需要父母幫助孩子找到學習英語的方法，激發(fā)孩子學習英語的熱情。熱情，對任何一件事都很重要。我們可以采取親子共學的方法，在游戲互動中激發(fā)孩子學習英語的熱情。此外，還可以陪同孩子一起觀看英語動畫片，閱讀英語漫畫等等這樣的方法，讓孩子走進英語，愛上英語。

小學英語學習方法



小學英語的學習，從某個角度出發(fā)，可以說是艱難卻又容易的。說它艱難，是因為總有那么一部分學生對所學的知識一竅不通，看英語有如看天書；說它容易，那是因為現(xiàn)階段的英語學習還只是一個基礎(chǔ)，目的是在于讓學生對英語有個大概的認識，掌握簡單的日常交際用語，同時，幫助學生產(chǎn)生學習英語的濃厚興趣。從教學的這幾個月來，通過對整個年級學生的觀察以及其他年級的比較，我發(fā)現(xiàn)，學習英語也是一個綜合的過程：



一、動機



首先，動機對于英語學習來說特別重要。學習是學生的任務(wù)，然而為了完成任務(wù)而應(yīng)付學習的動機絕對是不正確的，從小學三年級最初接觸英語以來，我們的目的就是想讓學生通過英語掌握一些交際的手段，看到外面世界的廣大，從而了解一個完全不同的異域世界。因此，一個良好的動機才是學生學好英語，或者說一切功課的關(guān)鍵。另一方面，目前的中國越來越成為一個國際性的熔爐，正如大家都知道的那樣，英語作為一門世界性的語言逐漸得到普及，在我們以后的工作和生活占據(jù)著重要的地位。如果英語能力弱，想要在未來的社會中站穩(wěn)腳跟將是十分困難的。基于上述內(nèi)外兩個因素，學生在英語學習這方面應(yīng)采取積極主動的動機。



二、興趣



除了動機以外，興趣也很重要。有些學生總覺得學習英語很難，全是些單詞，句子，所以總是一提到英語就頭暈?zāi)垦?，退而避之，從而形成了一種對英語的排斥心理。其實，正如我們在玩耍時會發(fā)現(xiàn)其中一些有趣之處一樣，當我們對英語有了一定程度的了解后，也能從中找到有趣的地方。例如讀英語單詞時，你會發(fā)現(xiàn)每一個單詞都可以找到獨特的記憶方式吸引著你將它熟記于心，而當你上課、走在馬路上或是看電視時，那些你已經(jīng)熟記的單詞此刻就會一一涌現(xiàn)在你的腦海里。因此我建議，將所學的英語詞匯與日常生活聯(lián)系起來，多用心去發(fā)現(xiàn)隱含在其中的趣味，這將會使你更有動力地投入到原本看似枯燥的英語學習中去。



三、勤奮



勤奮當然也是必不可少的一環(huán)。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，無論學什么都得花一定的精力與時間在上面。每每有學生向我抱怨說那些英語成績好的同學。是因為在外面上過時，我就會反問他一句：“那他在外面學的東西是天生就會的嗎？”由此可見，勤奮是很重要的一個因素。沒有一個人是天生就會一項技能的，想有些成就，只能靠自己努力。我發(fā)現(xiàn)英語學得還不錯的孩子都有這樣的共性：第一、上課認真聽講，做好記錄，抓住這35分鐘的效率。第二、課后及時復(fù)習，有問題及時詢問老師或同學。可想而知，他們的成功完全靠的是自己后天的努力，要勤奮的鍛煉才做得到。



四、技巧



當然，勤奮的同時，技巧也同樣重要。就拿背單詞來說，很多學生會覺得很吃力，其實原因在于他們尚未找到記憶詞匯的高效方法。詞匯記不牢的情況有二：一是忘記拼寫和讀音；二是盡管記得單詞，卻忘記中文意思。在實踐中我總結(jié)出一個能同時解決以上兩個問題的方法：把幾個新單詞組成一個句子，然后反復(fù)背讀這個句子。由于句子是自己造的，所以很容易記憶。既然句子記住了，里面新單詞的讀音也就掌握了，由此就能根據(jù)讀音掌握拼寫，同時新單詞的中文意思及用法也容易從句子中得知。又如將學過的單詞貼在相對應(yīng)的物品上，每天使用時都可以看到，想到，說到，這樣也有助于幫助記憶單詞……其實在學習過程中注意總結(jié)技巧也是別有一番趣味的。



動機+興趣+勤奮+技巧=成功，相信對每個學生而言都是一種提醒，抓緊時機，掌握方法，成功要靠自己的努力！

唱歌一定要用氣息才會好聽，而且不會傷嗓子。
氣沉丹田，用手頂壓肚子，但是要保證不陷下去，這樣試著練一下聲，練到一直保持這種狀態(tài)就成功了，（但不要硬稱，還是要多練才能找到感覺，）就連說話也可以做到。唱的時候一定要把聲音從腹腔里甩出來，感覺從頭上飄到天花板一樣。有條件可以借用鋼琴來練一下。一位聲樂專家說過：由呼吸控制的歌聲才是聲樂，呼吸是歌唱的原動力。因此聲樂界有“誰懂得呼吸，誰就會唱歌”之說。其實掌握了正確的呼吸方式不僅能讓你在KTV大顯身手，更能讓你鍛煉出平坦的腹部，豐滿的胸部。

語法學習需要系統(tǒng)性和邏輯性。家長可以幫助孩子通過實例來理解語法規(guī)則，多做練習題來鞏固記憶。同時，鼓勵孩子在口語和寫作中實際運用所學語法，加深理解。

數(shù)學是研究數(shù)量結(jié)構(gòu)、變化、以及空間模型等概念的科學．它是物理、化學等學科的基礎(chǔ)，而且與我們的生活息息相關(guān)．所以說，學好數(shù)學對于我們每個同學來說都是非常重要的。初中階段，我們就逐漸開始接觸比較難的數(shù)學知識了，但是這個過程是循序漸進的，所以只要一步一步的學好每一階段的知識，學好數(shù)學是并不難的。
　　進入初中后，在數(shù)學課的平時學習中，要做到以下幾點，能夠保證將所學的知識掌握牢固。
　　1.課前認真預(yù)習．預(yù)習的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預(yù)習，掌握度要達到百分之八十．帶著預(yù)習中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題．預(yù)習還可以使聽課的整體效率提高．具體的預(yù)習方法：將書上的題目做完，畫出知識點，整個過程大約持續(xù)15-20分鐘．在時間允許的情況下，還可以將練習冊做完。
　　2.讓數(shù)學課學與練結(jié)合．在數(shù)學課上，光聽是沒用的．當老師讓同學去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練．如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解．否則考試遇到類似的題目就可能不會做．聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。
　　3.課后及時復(fù)習．寫完作業(yè)后對當天老師講的內(nèi)容進行梳理，可以適當?shù)刈?5分鐘左右的課外題．可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的課外書．其課外題內(nèi)容大概就是今天上的課。
　　4.單元測驗是為了檢測近期的學習情況．其實分數(shù)代表的是你的過去，關(guān)鍵的是對于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn)，是為了讓你在期中、期末考得更好．老師經(jīng)常會在沒通知的情況下進行考試，所以要及時做到“課后復(fù)習”。
　　期中期末階段的學習中要將平時的單元檢測卷整理整齊，并且將錯題再做一遍．如果整張試卷考得都不好，那么可以復(fù)印將試卷重做一遍．除試卷外，還可以將作業(yè)上的錯題、難題、易錯題重做一遍。
　　如果想得高分，在選擇、填空、計算題上是不能丟分的。在考數(shù)學的時候思想不能開小差，而且遇到難題時不能想“沒考好怎么辦啊”等內(nèi)容。在通常情況下，期末考試的難題都是不知道怎么做，但有可能突然明白的那種。遇到這種題目要沉著冷靜，利用題目給你的一切條件進行分析。在期中、期末考試中有充足的時間，將自己的速度壓下來，不是越快越好，爭取一次做成功．大概留35分鐘的時間檢查。
多做題有一定作用，但上課聽講、認真答題及提高準確率、總結(jié)經(jīng)驗才是最重要的。還要將所學的知識用到生活中去，做到學以致用。當你運用數(shù)學知識解決了生活中實際問題的時候，你就會感受到學習數(shù)學的快樂。

解題思路的獲得，一般要經(jīng)歷三個步驟：
1.從理解題意中提取有用的信息，如數(shù)式特點，圖形結(jié)構(gòu)特征等；
2.從記憶儲存中提取相關(guān)的信息，如有關(guān)公式，定理，基本模式等；
3.將上述兩組信息進行有效重組，使之成為一個合乎邏輯的和諧結(jié)構(gòu)。
　　數(shù)學的表達，有3種方式：
1.文字語言，即用漢字表達的內(nèi)容；
2.圖形語言，如幾何的圖形，函數(shù)的圖象；
3.符號語言，即用數(shù)學符號表達的內(nèi)容，比如AB∥CD。
　　在初中學段中，不僅要學好數(shù)學知識，同時也要注意數(shù)學思想方法的學習，掌握好思想和方法，對數(shù)學的學習將會起到事半功倍的良好效果。其中整體與分類、類比與聯(lián)想、轉(zhuǎn)化與化歸和數(shù)形結(jié)合等不僅僅是學好數(shù)學的重要思想，同時對您今后的生活也必將起重要的作用。
　　先來看轉(zhuǎn)化思想：
　　我們知道任何事物都在不斷的運動，也就是轉(zhuǎn)化和變化。在生活中，為了解決一個具體問題，不論它有多復(fù)雜，我們都會把它簡單化，熟悉化以后再去解決。體現(xiàn)在數(shù)學上也就是要把難的問題轉(zhuǎn)化為簡單的問題，把不熟悉的問題轉(zhuǎn)化為熟悉的問題，把未知的問題轉(zhuǎn)化為已知的問題。
　　如方程的學習中，一元一次方程是學習方程的基礎(chǔ)，那么在學習二元一次方程組時，可以通過加減消元和代入消元這樣的手段把二元一次方程組轉(zhuǎn)化為一元一次方程來解決，轉(zhuǎn)化(加減和代入)是手段，消元是目的；在學習一元二次方程時，可以通過因式分解把一元二次方程轉(zhuǎn)化為兩個一元一次方程，在這里，轉(zhuǎn)化(分解因式)是手段，降次是目的。把未知轉(zhuǎn)化為已知，把復(fù)雜轉(zhuǎn)化為簡單。同樣，三元一次方程組可以通過加減和代入轉(zhuǎn)化為二元一次方程組，再轉(zhuǎn)化為一元一次方程。在幾何學習中，三角形是基礎(chǔ)，可能通過連對角線等作輔助線的方法把多邊形轉(zhuǎn)化為多個三角形進行問題的解決。
　　所以，在數(shù)學學習和生活中都要注意轉(zhuǎn)化思想的運用，解決問題，轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵。