英語單詞搶答幼兒園

這是由于小孩子一般都有很強(qiáng)的好奇心，看到別人有的東西感覺就是好的，自己總是想占為己有?？墒沁@樣下去對(duì)于孩子的性格培養(yǎng)是沒有好處的，那么怎么樣才可以更好避免孩子爭搶別人的東西呢?

1、多給孩子講道理
平時(shí)只要有時(shí)間就多給孩子將這方面的道理，要告訴孩子不是自己的東西不能要的，特別是別人手里的東西，更不能爭搶，如果真的想要的話，媽媽可以去給你買。除非問過父母之后父母答應(yīng)了，否則是不允許隨便就眼饞和爭搶別人手里的東西。

2、及時(shí)轉(zhuǎn)移孩子的注意力
如果孩子看到別人手里的東西，爭搶著非要要的話，媽媽可以及時(shí)拿出來孩子喜歡的玩具或者零食，這樣可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力?；蛘呷绻谕饷娴脑?，可以說“快看，那邊的花兒真好看”、“這件衣服真漂亮啊，喜歡不喜歡”這樣的話，這樣孩子就會(huì)忘記自己手上的事，直接將注意力轉(zhuǎn)移到這個(gè)新鮮事物上面來了。

3、出門帶上孩子喜歡的食物和玩具
在出門之前，父母要帶上孩子最喜歡的零食和玩具，最好讓孩子吃的飽飽的，這樣孩子就不會(huì)由于饑餓而眼饞別人手中的食物了。一旦孩子真的又眼饞了，可以拿出來自己帶的玩具或者食物，這樣孩子自然就不會(huì)爭搶著要?jiǎng)e人的了。

其在幼兒心理導(dǎo)教方面，小朋友不會(huì)搶東西缺皮也是有很多原因的。比如是不是他應(yīng)該得到的，是不是必須要去搶，等等一些客觀和主觀原因。并且還和小朋友的自身性格·身體各方面因素有著密不可分的關(guān)系；在幼兒教育方面·我們還是不主張去搶，但是如果是一些體育游戲；比明稿如籃球需要去搶球·這些有著性質(zhì)上的差異；小朋激扮孝友不會(huì)搶其實(shí)也不見得是件壞事，這說明有了一定分辨是非的能力。
并且家長老師還可以從幼兒的思想上起到教育的作用?？梢砸龑?dǎo)他發(fā)展腦力思考·讓他學(xué)會(huì)不去搶，動(dòng)動(dòng)腦筋想一想利用智慧得到應(yīng)得東西。這對(duì)幼兒以后的發(fā)展會(huì)有很大的幫助！

孩子都喜歡搶別人的東西,這是孩子的天性,你一定要跟他講道理,雖然當(dāng)時(shí)孩子不會(huì)很理解也可能不會(huì)聽話,但大了就會(huì)知道搶別人東西是不好的,一定要跟他講道理.

用其他玩具分散他們的注意力，或者沒收被搶的玩具給他們各自其他的玩具去玩

　小班游戲1：喂老虎--室內(nèi)游戲游戲重點(diǎn)：要求有準(zhǔn)確度的定點(diǎn)投擲游戲準(zhǔn)備：直徑70cm的鉆洞1個(gè)、大型加厚的袋子1個(gè)、桌子1張、乒乓球若干、定點(diǎn)線、紙板繪制老虎頭2個(gè)活動(dòng)過程：每人5個(gè)乒乓球，幼兒站立于定點(diǎn)線，瞄準(zhǔn)虎口，向其投擲，球入虎口。幼兒投進(jìn)虎口的乒乓球剛好或者超出3個(gè)的得勝獲獎(jiǎng)勵(lì)。（小、中大班按兩個(gè)老虎頭的距離分別進(jìn)行投擲）游戲2：打保齡球--室外游戲游戲準(zhǔn)備：15個(gè)裝有水的礦泉水瓶、小籃球3個(gè)、三條記事貼。
　　玩法：游戲分為三組進(jìn)行，分別設(shè)為小班區(qū)、中班區(qū)、大班區(qū)。小班區(qū)五個(gè)水瓶并排一排沒有間距，中、大班各依次加大難度。起點(diǎn)到水瓶的距離為兩米。
　　規(guī)則：要求幼兒把球滾過去（拋起來算犯規(guī)）就不能參與游戲。每組家庭參加滾球的次數(shù)不能超過5次，在五次之內(nèi)把球都打倒的家庭可獲得一個(gè)印章。
　　游戲3：釣魚--室內(nèi)游戲游戲準(zhǔn)備：1、魚桿磁鐵小魚若干。 2、用繩子圍一個(gè)圓圈作魚池。
　　游戲玩法：每次請(qǐng)6名幼兒進(jìn)入場地，拿釣魚桿釣魚。用磁鐵將魚池里的小魚釣起。比比看誰釣得多。釣到魚的可以在游戲卡上蓋一個(gè)印章。
　　游戲4：套圈--戶外游戲游戲準(zhǔn)備：1、小圈若干。印章 2、玩具若干。
　　游戲玩法：每次請(qǐng)三名幼兒參加游戲，每個(gè)幼兒手拿三個(gè)圈圈站在起點(diǎn)線處，向前把圈丟到玩具處，套到玩具的可以在游戲卡上蓋一個(gè)印章。每個(gè)幼兒有三次機(jī)會(huì)。
　　游戲4：連環(huán)跳--戶外游戲 游戲準(zhǔn)備：呼啦圈每組5個(gè)游戲玩法：把幼兒分四組，每組分別把5個(gè)呼啦圈一字排開，幼兒跳一個(gè)圈，家長把后面的圈撿起來套在幼兒身上，幼兒拿著圈接著跳下一個(gè)圈，直到把5個(gè)圈都套在身上達(dá)到終點(diǎn)，在跑回起點(diǎn)，把圈交給下一組家長。游戲完成可獲得一個(gè)印章。
　　游戲5：搶錢--室內(nèi)游戲游戲準(zhǔn)備：大鼓一個(gè)游戲玩法：游戲可由16人參加（家長也可），每個(gè)人是一塊錢，老師邊說搶錢了，搶錢了，邊敲鼓助興，鼓聲停止，老師說"5塊錢"5人抱在一起湊成5塊錢，7塊錢就7人抱一起，抱錯(cuò)的、數(shù)目不正確的被淘汰。參與游戲的可獲得一個(gè)印章。
　　游戲6：小猴運(yùn)西瓜游戲準(zhǔn)備：猴子頭飾16個(gè)、推拿球8個(gè)游戲玩法：幼兒與家長一起分成4組，幼兒頭戴猴子頭飾，把球夾在兩腿間，把球從出發(fā)點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，先達(dá)到者舉起小球，以速度快慢獲得不同的禮物。
　　游戲7：烏龜爬爬爬游戲準(zhǔn)備：烏龜殼4個(gè)、墊子4張、小魚若干。
　　游戲玩法：幼兒背上龜殼，在墊子上爬，音樂結(jié)束后在椅子上拿一份禮物。
　　游戲8：我喂媽媽吃果果游戲準(zhǔn)備：高的篩子4個(gè)，紙球若干。 游戲玩法：家長和幼兒分離站在指定的位置上，幼兒投球，媽媽（爸爸）拿篩子接球?？茨且唤M投的球最多為勝。
　　游戲9：母鴨帶小鴨游戲準(zhǔn)備：小鴨頭飾游戲玩法：親子站在起點(diǎn)，游戲開始孩子踩在家長的腳背上，親子共同走到終點(diǎn)，以速度快慢獲得不同的禮物。
　　游戲10：企鵝運(yùn)蛋游戲準(zhǔn)備：水果玩具若干游戲玩法：親子在起點(diǎn)上，游戲開始時(shí)，幼兒將簍中的水果運(yùn)送到指定處所，時(shí)間到由家長說出水果的總數(shù)，運(yùn)送的水果多的家庭為獲勝。
　　游戲11：小袋鼠游戲準(zhǔn)備：袋鼠頭飾游戲玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣牢牢掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。
　　游戲12：跳羊角球游戲準(zhǔn)備：4個(gè)羊角球 障礙物4個(gè)游戲規(guī)則：幼兒站成4路縱隊(duì)，坐在羊角球上向前跳躍，到達(dá)障礙物繞障礙物返回。
　　游戲13：玩泥巴游戲準(zhǔn)備：桌子5張、椅子20把；圍裙20個(gè)；擦手的抹布；已和好的泥巴若干；水盆、水；牙簽若干；各種豆子、吸管等幫助資料；泥塑模型；人數(shù)：20人一組。
　　游戲玩法： 幼兒圍好圍裙，自由選擇資料和家長一起進(jìn)行泥塑運(yùn)動(dòng)。老師為加入運(yùn)動(dòng)的每名幼兒發(fā)一枚小粘貼。 游戲14：釣魚區(qū)游戲準(zhǔn)備：帶磁鐵的塑料魚若干；帶磁鐵的釣魚桿20根（釣魚線20厘米）；玩沙小桶20個(gè)。
　　人數(shù)：5名幼兒一組。
　　游戲玩法：請(qǐng)參加此游戲的幼兒每人一根釣魚桿、一個(gè)盛"魚"的小桶，準(zhǔn)備好。當(dāng)幼兒聽到老師說："開始！"時(shí)，才可以開始從水池中釣"魚"，并將釣上的"魚"放到小桶里。當(dāng)聽到老師說："時(shí)間到！停！"時(shí)，幼兒要停滯釣"魚"。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（1??2分鐘），誰釣的"魚"多，誰將獲勝。獲勝的幼兒將得到老師的一枚小粘貼。
　　游戲15：捉魚游戲準(zhǔn)備：活泥鰍、活小鯉魚若干，分辨放入盛水的大盆中。相應(yīng)的備用水盆。
　　人數(shù)：每5人一組。
　　游戲玩法：幼兒將魚捉起，放進(jìn)另一個(gè)盛水的空盆中，全體捉完為止。
　　游戲16：打靶游戲準(zhǔn)備：敵人圖片5幅；小椅子5把；沙包若干。
　　游戲玩法：幼兒每人5個(gè)沙包，站在線后，老師說：開端！幼兒用力將沙包向"敵人"投往，沙包用完后，記載各自投準(zhǔn)情形，為幼兒發(fā)放小粘貼。
　　游戲17：畫五官區(qū)游戲準(zhǔn)備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個(gè)；粉筆；眼罩兩個(gè)。

1、搶玩具的危害

玩具是游戲的工具，游戲離不開玩具。從孩子登臺(tái)亮相起，就對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。但由于其年齡尚小，分不清玩具是屬于自己的還是伙伴的，只想拿到手就玩，難免就會(huì)出現(xiàn)爭搶玩具的情況，甚至達(dá)到如果爭不到就大哭或大聲吵鬧的程度。如果不正確引導(dǎo)，見玩具就爭搶，時(shí)間一長，見東西就搶，就出手傷害同伴，家長如果不能正確的認(rèn)識(shí)到這一問題，將會(huì)導(dǎo)致孩子自己自私自利的思想、不利于孩子的健康成長。

2、幫助孩子形成物權(quán)意識(shí)

該如何看待這一問題呢？依我之見，孩子家長應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，明白哪些東西是屬于自己的，哪些東西是屬于別人的，屬于別人的，沒有經(jīng)別人的允許，不要隨意去碰，不是只要見到玩具都要想去拿，都要想去玩，讓孩子自小就對(duì)物權(quán)有一個(gè)基本的概念和正確的意識(shí)，并意識(shí)到要愛護(hù)自己的東西，懂得維護(hù)正當(dāng)?shù)臋?quán)利，有“尊重他人物品所有權(quán)”的概念。不然的話，聽之任之，將不利于孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng)和性格的發(fā)展。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享

如果別人的孩子手中有玩具，而自己孩子沒有這樣的玩具，小孩子又希望能夠得到，哪該怎么辦？首先應(yīng)該和孩子進(jìn)行正確的溝通，說服孩子將自己的東西和別人一起分享，說清楚只有將自己的玩具和其他孩子一起分享，還能夠得到其他孩子的玩具來玩。慢慢的孩子就懂事了，懂得了分享的重要性，如同手中的一個(gè)蘋果或者其他的食物，家長都要引導(dǎo)孩子分享跟他人一樣。只有學(xué)會(huì)分享，才能夠?qū)W會(huì)尊重，學(xué)會(huì)合作。懂得和他人協(xié)商，才能夠逐步懂得基本的游戲規(guī)則和規(guī)矩，學(xué)會(huì)有禮貌。

4、弄清楚“偷”、“搶”和“借”的區(qū)別

由于孩子年齡還小，早上起不來弄清楚“偷”、“搶”和“借”的概念。但家長應(yīng)該根據(jù)孩子的行為，正確進(jìn)行引導(dǎo)，讓其明白哪些是屬于不當(dāng)行為。教育孩子不可以偷拿或搶他人的物品時(shí)，要讓他明白“偷”、“搶”錯(cuò)誤的行為和做法，需要對(duì)這種行為負(fù)責(zé)，經(jīng)歷多次說服教育仍然沒有效果，家長可以給孩子適量、適當(dāng)?shù)膽土P，讓其有過對(duì)和錯(cuò)的概念。對(duì)于孩子借了別人的東西，應(yīng)該要求及時(shí)歸還，并對(duì)孩子的行為進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

最后，我想通過效果良好、氣氛融洽的家長與子女的對(duì)話，采取一些親子活動(dòng)的方式，增強(qiáng)溝通，注意培養(yǎng)孩子健康的品質(zhì)和性格，一定能使子女很快健康的成長

教導(dǎo)孩子與其他小孩表示友善的基本禮貌之外，不要太真誠的就地玩起來，親疏之分要有，教導(dǎo)孩子陌生人的東西不要隨便拿、不認(rèn)識(shí)的小孩的玩具再喜歡也不可以要來玩。

這是最基本的保護(hù)自己的方法，因?yàn)槿绻『⒘?xí)慣和陌生小孩玩，看到陌生小孩的玩具新穎好玩就被吸引過去，真的危險(xiǎn)??！

危機(jī)意識(shí)一定要時(shí)時(shí)存在！所以如果孩子搶了陌生小孩的玩具，不用再告訴小孩要用借的，而應(yīng)該直接還給對(duì)方，跟對(duì)方說聲抱歉，然后帶小孩離開那地方。

幼兒園孩子搶玩具 介紹玩具的作文500 閃爍著藍(lán)色光芒的是一頭擁有九頭的巨蛇幽藍(lán)色的鱗片布滿全身九個(gè)頭聚集在一起十八只眼睛泛著幽幽的熒光九顆腦