幼兒英語(yǔ)紅色綠色怎么說(shuō)

六月是童年的搖籃，6月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，6月是童年的太陽(yáng)，六月，是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)，今天我們懷著十分激動(dòng)和愉快的心情即將迎來(lái)柳綠花香的六月；今天我們帶著祝福和希望，在這里歡聚一堂，共同慶祝2013年六一國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)！看，老師，家長(zhǎng)的臉上都洋溢著燦爛的笑容。因?yàn)樗麄兛吹搅撕⒆觽內(nèi)绯跎奶?yáng)煥發(fā)著生命的活力，也像新生的樹(shù)苗在茁壯的成長(zhǎng)。在這里我代表小博士幼兒園全體老師祝所有小朋友節(jié)日快樂(lè)！下面首先有請(qǐng)小博士幼兒園園長(zhǎng)盧園長(zhǎng)上臺(tái)致詞，掌聲歡迎！
園長(zhǎng)致詞并宣布小博士幼兒園歡樂(lè)慶六一文藝演出正式開(kāi)始。
1.學(xué)前班：《大中華，我的家》
今年是2013年，是改革開(kāi)放的30周年，中國(guó)經(jīng)過(guò)了多年的努力現(xiàn)在已經(jīng)成為了世界強(qiáng)國(guó)，給我們創(chuàng)造了今天這么美好的生活，今天小朋友們要用她們動(dòng)聽(tīng)的歌聲和翩翩的舞姿來(lái)表達(dá)他們對(duì)祖國(guó)的感謝和熱愛(ài)之情！下面首先請(qǐng)欣賞由學(xué)前班的小朋友們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的 《大中華，我的家》，大家掌聲歡迎！
2.大一班《小阿哥》
每個(gè)孩子都是老師眼里的一顆閃亮的星星，每個(gè)孩子都是父母手心里的寶貝，他們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的關(guān)心和呵護(hù)下才能健康的成長(zhǎng)!下面
請(qǐng)欣賞由大一班為大家?guī)?lái)的 《小阿哥》，掌聲歡迎！
3.大二班：《家有好男兒》
前面的小朋友們表現(xiàn)的非常不錯(cuò)，大家掌聲鼓勵(lì)一下，小小兒童沒(méi)煩惱，眼望四周陽(yáng)光照，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶，小個(gè)年年在長(zhǎng)高。男兒當(dāng)自強(qiáng)，健康更強(qiáng)壯。下面請(qǐng)欣賞由大二班小帥哥帶來(lái)的 《家有好男兒》，掌聲歡迎！
4.中班：《恭喜恭喜》
在今天這個(gè)特別的日子里，小博士幼兒園的小朋友們有說(shuō)不盡的快樂(lè)，道不完的喜悅，就讓他們把開(kāi)心和祝?；癁楦枨臀璧杆徒o現(xiàn)場(chǎng)的所有朋友，希望大家在2013年能夠一帆風(fēng)順，好事成雙，三陽(yáng)開(kāi)泰，四季發(fā)財(cái)，五福臨門(mén)，六六大順，七星高照，八方來(lái)財(cái)，九九歸一，十全十美，百事可樂(lè)，千帆皆順，萬(wàn)事如意！下面請(qǐng)欣賞中班的帥哥美女為大家?guī)?lái) 《恭喜恭喜》，，掌聲歡迎！
5.大一班：《只要我長(zhǎng)大》
今天的小朋友們都像一株含苞欲放的花骨朵，將要綻放出最美麗的顏色，你們像一只小鳥(niǎo)，自由的在天空中翱翔，你們更像一棵棵小樹(shù)苗，在陽(yáng)光的照射下茁壯成長(zhǎng)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由大一班帶來(lái)的 《只要我長(zhǎng)大》。掌聲歡迎！
6.小班:《我真的很不錯(cuò)》
親愛(ài)的朋友們，您現(xiàn)在看到的是小博士幼兒園歡樂(lè)慶六一的文藝演出現(xiàn)場(chǎng)，小博士幼兒園不僅以教育當(dāng)先，更加注重對(duì)孩子們興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子在這里學(xué)到的更多，自信更多，快樂(lè)更多，在小博士幼兒園度過(guò)一個(gè)特別美好的童年。那么我相信小博士幼兒園的每一位小朋友都是非常不錯(cuò)的，看!一群可愛(ài)自信的孩子來(lái)了！下面請(qǐng)欣賞小班帶來(lái)的 《我真的很不錯(cuò)》。掌聲歡迎！小班的小朋友雖然年齡小，但他們同樣也會(huì)用舞蹈來(lái)表達(dá)在六一兒童節(jié)快樂(lè)的心情
看著孩子們優(yōu)秀的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們和老師們都為你們感到高興和自豪，我想小朋友們一定不會(huì)辜負(fù)他們的期望，一定會(huì)展翅高飛。
7.特長(zhǎng)班:《小龍人》
小博士幼兒園在開(kāi)設(shè)了普通科目的基礎(chǔ)上，同時(shí)還開(kāi)設(shè)了特長(zhǎng)班，比如：文藝，英語(yǔ)，讓孩子們能夠在這里學(xué)到更多有用的東西，培養(yǎng)了更多的興趣愛(ài)好，為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)平臺(tái)。讓家長(zhǎng)放心的把孩子交到我們手中。接下來(lái)請(qǐng)欣賞特長(zhǎng)班帶來(lái)的 《小龍人》。掌聲歡迎！
8.學(xué)前班:《好熱的天》
馬上就要告別春暖花開(kāi)的五月，我們又要迎來(lái)激情四溢的六月，六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)，六月的鮮花絢麗多彩，六月的陽(yáng)光絢爛奪目。下面請(qǐng)欣賞由學(xué)前班帶來(lái)的《好熱的天》。掌聲歡迎！
9.學(xué)前班《雪絨花》
六一的陽(yáng)光這樣明媚，六一的天空是這樣的藍(lán)，讓我們?cè)诨ㄏ闼囊绲牧拢谶@最美麗的日子里盡情的歡樂(lè)！接下來(lái)請(qǐng)欣賞學(xué)前班帶來(lái)的 《雪絨花》
互動(dòng)環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)參與有獎(jiǎng)問(wèn)答
10.大班:《未來(lái)小畫(huà)家》
歡樂(lè)的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請(qǐng)欣賞由大班帶來(lái)的 《未來(lái)小畫(huà)家》。掌聲歡迎！
11.大二班《天竺少女》
伴隨著陣陣歡快的音樂(lè)，一群天真無(wú)邪的小朋友盡情地唱著跳著，活躍歡快的氣氛感染著現(xiàn)場(chǎng)所有的朋友，我們的心兒像怒放的花朵 ，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由大二班小天使帶來(lái)的 《天竺少女》。大家掌聲歡迎！
12.特長(zhǎng)班:《時(shí)裝表演》
這里有好聽(tīng)的歌曲，也有美妙的舞姿，更有你想不到得節(jié)目，今天我們有個(gè)特別的節(jié)目要獻(xiàn)給大家----是什么呢？先不告訴你，朋友們，擦亮您的雙眼，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)?zhí)亻L(zhǎng)班時(shí)尚美眉閃亮登場(chǎng)！
隨著動(dòng)感的音樂(lè)，讓我們感受到了小美女們的時(shí)尚和魅力，太精彩了，她們表現(xiàn)的好嗎？（好）
13.特長(zhǎng)班《英語(yǔ)童謠》
大家都知道小博士幼兒園辦學(xué)有特色，并注重幼兒母語(yǔ)和第二語(yǔ)言能力的同步發(fā)展，現(xiàn)在，我們特長(zhǎng)班的小朋友不但熟練掌握了漢語(yǔ)拼音，而且已經(jīng)能夠說(shuō)出24個(gè)英文字母并且唱出簡(jiǎn)單的英文歌，下面就請(qǐng)中班的小朋友為大家演唱《英語(yǔ)童謠》大家掌聲歡迎!
14.大二班:蟲(chóng)兒飛
歡快的節(jié)奏,動(dòng)聽(tīng)的歌聲,就連天空的小鳥(niǎo),地上的花兒都被吸引了,另外,還有小蟲(chóng)兒也要飛起來(lái)了,請(qǐng)欣賞由大二班帶來(lái)的 《蟲(chóng)兒飛》。大家掌聲歡迎！
15.中班《牛奶妹妹》
我想大家應(yīng)該都喝過(guò)牛奶吧，但是誰(shuí)知道牛奶是怎么樣擠的呢？不知道吧！下面就請(qǐng)出我們的蒙古美女們給大家表演表演！展示她們的勤勞和朝氣，請(qǐng)欣賞中班帶來(lái)的 《牛奶妹妹》
其實(shí)，人從小就要勤勞,這樣才能收獲的更多！我希望小朋友們都能努力讀書(shū)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)老師和親人。
16.中班《感恩的心》
2013年是特別的一年，告別地震已有一年多了，時(shí)間過(guò)去了，可是那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，卻值得我們永遠(yuǎn)記在心田，讓我們用最真誠(chéng)的心感謝社會(huì)各界的幫助和支持，感謝黨，感謝祖國(guó)，感謝偉大的中華民族！同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)小博士幼兒園的支持與厚愛(ài)，也感謝我們?nèi)w老師辛勤的工作。童聲是真誠(chéng)的，童聲是天真的，童聲更是最美妙的音符！讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)同學(xué)朋友的愛(ài)，一首《感恩的心》送給在場(chǎng)所有人!讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)中班同學(xué)!
今天小朋友們的成績(jī)和所有節(jié)目都是小博士幼兒園全體老師辛勤工作地結(jié)果，在這里我代表所有小朋友和家長(zhǎng)也要特別感謝小博士幼兒園的全體老師,我代表他們向你們說(shuō)聲：老師，你們辛苦了!
新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，新世紀(jì)的鮮花是我們的。 載著歌聲與微笑，讓童心乘著春風(fēng)飛行， 放飛希望與夢(mèng)想，讓童年?duì)渴殖?yáng)共度。 成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福， 成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。 我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的希望。 衷心感謝社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的支持和幫助。 衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子們辛勤教育和培養(yǎng)。 朋友們，小博士幼兒園“慶六一”少兒文藝匯演到此結(jié)束。 最后再次祝所有的小朋友們節(jié)日愉快！明年再見(jiàn)！

植物可以進(jìn)行光合作用，放出氧氣，使空氣清新

也可以美化環(huán)境，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生長(zhǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境

如果大家不覺(jué)得麻煩,建議孩子的媽媽們到市里虹口賓館南面的煙臺(tái)雙育幼兒園去看看,那里應(yīng)該還是不錯(cuò)的,從園長(zhǎng)到老師都是很有責(zé)任心和愛(ài)心的.

3歲左右的媽媽們現(xiàn)在正是發(fā)愁的時(shí)候，就是因?yàn)槎枷虢o孩子選擇一個(gè)好的幼兒園，希望有的媽媽在介紹自己孩子所在幼兒園的時(shí)候能夠做到：事實(shí)就是，客觀(guān)的評(píng)價(jià)自己孩子所在的幼兒園，能夠給犯愁的媽媽們一個(gè)正確的指引！！！



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哪里的?具體點(diǎn)，名字一樣的幼兒園太多了，幼兒園怎么樣無(wú)所謂，要看主班老師怎么樣，什么樣的老師教出什么樣的孩子

綠之聲幼兒園是民辦學(xué)校，鄭州綠之聲幼兒園立志“辦優(yōu)質(zhì)教育，播快樂(lè)種子，筑智慧之基”，創(chuàng)建現(xiàn)代教育生態(tài)花園式幼兒園。綠之聲與省直機(jī)關(guān)一幼兒園牽手合作，共享資源，互助共進(jìn)，由省內(nèi)外名家引領(lǐng)指導(dǎo)，踐行國(guó)際先進(jìn)教育管理理念，選聘優(yōu)秀師資及職員,組成高質(zhì)量團(tuán)隊(duì)。?

園區(qū)介紹：

綠之聲以幼兒身心需要為本，尊重呵護(hù)兒童天性,真正實(shí)現(xiàn)讓教育回歸自然，回歸生態(tài)，為孩子提供智慧快樂(lè)的多樣平臺(tái)。綠之聲園區(qū)20000平方米、綠化覆蓋率75%、建筑面積15000平方米，開(kāi)設(shè)27個(gè)教學(xué)班，適應(yīng)2.5~6歲幼兒，讓孩子在親近自然的優(yōu)雅環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。

以上內(nèi)容參考：河南城建學(xué)院--綠之聲幼兒園簡(jiǎn)介

綠飄帶飄起來(lái)，給未來(lái)一片綠色，風(fēng)鈴草，藍(lán)藍(lán)天青青草，櫻花草，小草，蘭花草，小松樹(shù)，檸檬樹(shù)等……都是很不錯(cuò)的關(guān)于綠色植物的幼兒園兒歌哦。希望喵喵能夠幫助到您哦！

每個(gè)學(xué)校都有個(gè)的好 如過(guò)說(shuō)幼兒園第一應(yīng)該管一正規(guī)化，飲食營(yíng)養(yǎng)搭配，教學(xué)主題明確。責(zé)任感好 就是個(gè)好學(xué)校 而且要考慮到孩子的感受 這才最好的

次教學(xué)活動(dòng)《紅紅綠綠的西瓜》結(jié)束后，雖然課前考慮到了本班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，并進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，但幼兒普遍對(duì)教學(xué)活動(dòng)的積極性不高，探究的欲望不強(qiáng)，就此問(wèn)題，課后進(jìn)行了深刻的反思，主要失敗的原因作以下調(diào)整。

1、增強(qiáng)教學(xué)的趣味性。

對(duì)于托班年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)，他們的無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，這時(shí)幼兒的無(wú)意注意容易隨興趣而轉(zhuǎn)移。因此，在教學(xué)活動(dòng)中要以游戲?yàn)橹?，增?qiáng)趣味性，才能調(diào)動(dòng)幼兒的注意力、表達(dá)能力和觀(guān)察的積極性。如：第一環(huán)節(jié)可讓幼兒先猜、摸老師布袋內(nèi)的物品，然后再拿出來(lái)給幼兒觀(guān)察、講述，這樣可更好地激發(fā)幼兒的參與。在第二環(huán)節(jié)的觀(guān)察、講述、驗(yàn)證中，提升幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。

2、增強(qiáng)幼兒的主體性地位。

在新《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。擺正自己的位置，做幼兒的朋友，和幼兒一起共同探討、發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在輕松、愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)。如：第四環(huán)節(jié)中，教師可和幼兒共同分享西瓜，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

3、要求應(yīng)兼顧群體和個(gè)體的需要。

每個(gè)幼兒的能力、個(gè)性、經(jīng)驗(yàn)都不相符，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使每個(gè)孩子都能在不同程度上得到提高，對(duì)能力弱的孩子要適當(dāng)降低要求目標(biāo)不要過(guò)高。如：第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒摸摸西瓜有什么感覺(jué)？幼兒都回答不出來(lái)，超出了幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)范圍。

總之，本次活動(dòng)的失敗說(shuō)明在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分考慮幼兒的需要、能力、經(jīng)驗(yàn)，選擇的教學(xué)活動(dòng)是幼兒喜歡的，可以接受的。俗話(huà)說(shuō)：只有那些讓幼兒“跳一跳能摘到的果子”才是符合幼兒身心健康發(fā)展的活動(dòng)。