獎(jiǎng)狀初中英語(yǔ)

三好學(xué)生，勞動(dòng)積極分子，學(xué)習(xí)積極分子，市三好生，區(qū)三好生，讀書積極分子，閱讀之星。

一、撕獎(jiǎng)狀的是母親，貼獎(jiǎng)狀的也是母親

安徽的這位母親因?yàn)樽约旱暮⒆又锌紱]有考好便將滿墻的獎(jiǎng)狀都撕掉了，說這么點(diǎn)分都換不回一個(gè)重點(diǎn)高中。當(dāng)初貼獎(jiǎng)狀的是母親，撕獎(jiǎng)狀的也是她，這種行為一定會(huì)對(duì)孩子造成不小的心理壓力。孩子的獎(jiǎng)狀是他成長(zhǎng)路途的一種見證，不能因?yàn)橐粫r(shí)的失利就對(duì)孩子造成二次傷害。再者說了，當(dāng)初獲獎(jiǎng)壯的時(shí)候也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一種認(rèn)可，為什么沒有考上重點(diǎn)高中就要對(duì)孩子曾經(jīng)的所作所為全部一票否決。這種打壓式的教育方式會(huì)給孩子很大的心理壓力，甚至還有可能會(huì)對(duì)孩子造成不小的心理影響。

二、我們要勇于承認(rèn)孩子的“普通”

很多家長(zhǎng)都說自己的孩子聰明，但其實(shí)沒有一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)承認(rèn)自己的孩子笨，只是聰明也分等級(jí)，家長(zhǎng)們所認(rèn)為的聰明或許在學(xué)習(xí)上并不見得孩子會(huì)有多優(yōu)秀。而很多家長(zhǎng)恰恰就是認(rèn)為只要是孩子聰明學(xué)習(xí)就一定很好，這種偏見是不對(duì)的，也是不正常的。家長(zhǎng)一定要清楚的認(rèn)知自己孩子的實(shí)力，要勇敢的承認(rèn)自己孩子的“普通”。每年高考考上清華北大的人都不少，但努力學(xué)習(xí)的孩子也有很多依舊考不上的，不是他們不學(xué)習(xí)，只是他們對(duì)于那些學(xué)霸來說他們就是普通孩子，承認(rèn)自己的孩子普通，減少家長(zhǎng)的壓力，降低孩子的壓力，才是正確的的一件事。

三、對(duì)孩子要多關(guān)心

家長(zhǎng)在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)上可以多關(guān)心，但要適度。成績(jī)雖然是檢驗(yàn)未來能否成功的一部分“證據(jù)”但并不是全部，生下來孩子也不是讓他以后賺大錢給你養(yǎng)老花的，孩子開開心心健健康康的成長(zhǎng)才是最主要的事。所以在平常的時(shí)候?qū)⒆佣嚓P(guān)心，多關(guān)心他們想要的是什么就可以了。

XX小朋友 在XX繪畫比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了X等獎(jiǎng)，特發(fā)此證，以示鼓勵(lì)。XX小朋友 在XX繪畫比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，特授予其"小畫家"稱號(hào)，以示鼓勵(lì)。XX小朋友 在XX繪畫比賽中表現(xiàn)優(yōu)異被評(píng)為"繪畫小能手"，特發(fā)此證，以示鼓勵(lì)。

一張獎(jiǎng)狀一般應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：獲獎(jiǎng)人姓名（或獲獎(jiǎng)單位名稱）、獲獎(jiǎng)時(shí)間、獲得何種獎(jiǎng)項(xiàng)（或種獲得何種榮譽(yù)稱號(hào)）、頒獎(jiǎng)單位名稱、頒獎(jiǎng)單位公章、頒獎(jiǎng)時(shí)間等。范例： 　　在____中表現(xiàn)優(yōu)異，獲得__________，特發(fā)此狀，以資鼓勵(lì)?！　。òl(fā)獎(jiǎng)單位名稱并蓋章） 　　**年**月**日

獎(jiǎng)狀的內(nèi)容如下：

1、獲獎(jiǎng)人姓名（或獲獎(jiǎng)單位名稱）、獲獎(jiǎng)時(shí)間、獲得何種獎(jiǎng)項(xiàng)（或種獲得何種榮譽(yù)稱號(hào)）、頒獎(jiǎng)單位名稱、頒獎(jiǎng)單位公章、頒獎(jiǎng)時(shí)間等。

2、人名或單位：在什么活動(dòng)或比賽中獲得了第幾名或被授予了什么稱號(hào)或者直接寫做了什么貢獻(xiàn)。特發(fā)此證，以資鼓勵(lì)或感謝或獎(jiǎng)勵(lì)！下一行寫發(fā)證單位和日期獎(jiǎng)狀的格式較為固定，分為標(biāo)題、內(nèi)容、結(jié)尾三個(gè)部分。

給予孩子獎(jiǎng)狀有哪些積極意義呢？

1、提升孩子的成長(zhǎng)自信

孩子成長(zhǎng)路上會(huì)經(jīng)歷諸多的困難和挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝這些困難和挑戰(zhàn)最好的方式就是擁有成長(zhǎng)自信，相信“我能”。

2、見證孩子成長(zhǎng)過程

獎(jiǎng)狀背后是孩子通過努力所獲得的成長(zhǎng)新高度，每一份獎(jiǎng)狀背后都蘊(yùn)含著孩子一段漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，獎(jiǎng)狀的背后同樣飽含孩子成長(zhǎng)路上堅(jiān)實(shí)的腳印，是孩子成長(zhǎng)進(jìn)步最好的見證品。

愛讀書的孩子，可以發(fā)一個(gè)好孩子獎(jiǎng)或者優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)，鼓勵(lì)孩子多讀書，讀好書。

可以沒設(shè)計(jì)好版面打印，也可根據(jù)學(xué)校、企業(yè)還是機(jī)構(gòu)任網(wǎng)上搜獎(jiǎng)狀圖片根據(jù)需要找一模版書寫。 第一行ⅩX同志(同學(xué)):后另啟行空二格，茲ⅩX，特授予其XⅩ榮譽(yù)稱號(hào)。另啟一行，空二格書寫特此表彰獎(jiǎng)勵(lì)！再空適當(dāng)行數(shù)，授予單位全稱及大寫年月日！