唐唐英語考試

標題:唐詩三百首視頻數(shù):62人氣:類別:動漫游戲關(guān)鍵詞:暫無創(chuàng)建時間:2008-08-1609:43:18專輯介紹:專輯的視頻(共62個)順
唐詩三百首試聽：

1、自我介紹:主要是觀察測試對象的儀容、儀表、儀態(tài)，了解測試對象專業(yè)及工作經(jīng)歷等情況，考察是否適合做教師工作。
2、說課:主要是考察測試對象對教學(xué)內(nèi)容的處理、課堂教學(xué)的組織、教學(xué)手段的應(yīng)用，以及教態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動的能力等。通過聽取測試對象對擬采用教學(xué)方式、方法及試講內(nèi)容的處理技巧等情況介紹，考察測試對象的思路是否清晰，是否熟悉教育教學(xué)基本規(guī)律，掌握其本的教育教學(xué)方法。
3、答辯:答辯內(nèi)容從答辯題庫中抽取，主要是考察測試對象專業(yè)知識水平及語言表達能力、思維能力、應(yīng)變能力等是否符合教師職業(yè)要求。自我介紹、說課、答辯總時間不超過20分鐘，其中，自我介紹不超過2分鐘，說課不超過10分鐘，答辯及學(xué)科組成員隨機提問不超過8分鐘。
4、具體程序:
(1)測試開始時，測試對象首先做自我簡介。
(2)說課，測試對象結(jié)合本人所抽課題，就本人對擬講內(nèi)容的處理及將要采取的手法、手段等進行說明。
(3)答辯。說課結(jié)束后，測試對象從答辯題庫中隨機抽取3個題目，任選2題進行答辯，學(xué)科組成員也可隨機提問。

　　歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)被稱為唐代三大楷書家。
　　初唐三大書法家，歐陽詢、虞世南、褚遂良.

大概是四書五經(jīng)

可以去看看《隋唐生活掠影》畢寶魁著。下面是其中的一個《唐待紀事》卷四十翻己載這樣一件事：元和年間及第的李播到新州做官，有一個姓李的舉子拿著一卷詩來向他行卷。李播打開一看，原來是自己當(dāng)年用來行卷的詩。便說：“這是我未及第時為行卷他的詩啊!”李舉子見狀，也不敢隱瞞，便實話實說道：“頃于京師書肆百錢得此，游江淮間二十余年矣，欲幸見惠?！币馑际钦f這些詩是我以前在京師書肆上花百錢買的，拿著在江淮一帶行卷已經(jīng)二十多年。請您就把它賜給我吧!李播見他可憐兮兮的，就答應(yīng)了。順便問他還準備到哪里去行卷，回答說：“江陵謁盧尚書。”李播一聽，說道：“公又錯矣!盧是某表親。”那舉于一聽．滿面緋紅，拜謝而去。這個舉子挺倒霉，拿著買來的文章行卷，結(jié)果碰到槍口上，行到文章作者的家；不過．他已經(jīng)拿著這詩文在江淮一帶招搖撞騙了二十多年、后來這個舉于是否騙來進士文憑不得而知。

可以去看看《隋唐生活掠影》畢寶魁著。

下面是其中的一個

《唐待紀事》卷四十翻己載這樣一件事:元和年間及第的李播到新州做官，有一個姓李的舉子拿著一卷詩來向他行卷。

李播打開一看，原來是自己當(dāng)年用來行卷的詩。便說:“這是我未及第時為行卷他的詩啊!”李舉子見狀，也不敢隱瞞，便實話實說道:“頃于京師書肆百錢得此，游江淮間二十余年矣，欲幸見惠?！币馑际钦f這些詩是我以前在京師書肆上花百錢買的，拿著在江淮一帶行卷已經(jīng)二十多年。請您就把它賜給我吧! 李播見他可憐兮兮的，就答應(yīng)了。順便問他還準備到哪里去行卷，回答說:“江陵謁盧尚書?！崩畈ヒ宦?，說道:“公又錯矣!盧是某表親?！蹦桥e于一聽.滿面緋紅，拜謝而去。這個舉子挺倒霉，拿著買來的文章行卷，結(jié)果碰到槍口上，行到文章作者的家;不過.他已經(jīng)拿著這詩文在江淮一帶招搖撞騙了二十多年、后來這個舉于是否騙來進士文憑不得而知。

　　科舉除了特制科目外，明經(jīng)，進士科考的內(nèi)容主要是儒家經(jīng)典?？荚囆问皆诟鱾€朝代也有不同，唐朝主要有墨義、口試、貼經(jīng)、策問、詩賦等，宋朝主要是經(jīng)義、策問、詩賦等，到明代只有經(jīng)義一門了。
　　墨義
　　墨義，就是圍繞經(jīng)義及注釋所出的簡單問答題。在一張卷子中，這類題目往往多達30至50道?？谠噭t是口頭回答與墨義同類的問題。
　　帖經(jīng)
　　帖經(jīng)，有如現(xiàn)代詩卷的填空與默寫?？脊購慕?jīng)書中選取一頁，摘其中一行印在試卷上。根據(jù)這一行文字，考生要填寫出與之相聯(lián)系的上下文。
　　策問
　　策問，即議論。依據(jù)考官提出的有關(guān)經(jīng)義或政事問題，考生發(fā)表見解，提出對策。策問所及范圍較廣，有政治、教育、生產(chǎn)、管理等，比起帖經(jīng)、墨義來難度更大，有的也還有一些實用價值。
　　詩賦
　　詩賦，唐高宗永隆二年（681）有人認為明經(jīng)多抄義條，議論只談舊策還是表現(xiàn)不出真才實學(xué)，建議加試雜文兩篇（一詩一賦），于是開始了詩賦考試。
　　經(jīng)義
　　經(jīng)義，是圍繞書義理展開的議論。如果說策問還有考生發(fā)揮的余地，經(jīng)義便已經(jīng)無所謂個人的思想，考生惟朝廷指定的“圣賢書”是遵。自宋朝開始，經(jīng)義取代帖經(jīng)、墨義，而明朝就干脆?？冀?jīng)義，讀書人真正走進了“死讀書，讀死書”的死胡同。

　　隋朝滅亡后，唐朝的帝王承襲了隋朝傳下來的人才選拔制度，并做了進一步的完善。由此，科舉制度逐漸完備起來。唐太宗、武則天、唐玄宗是完善科舉制的關(guān)鍵人物。在唐朝，考試的科目分?？坪椭瓶苾深?。每年分期舉行的稱?？?，由皇帝下詔臨時舉行的考試稱制科。 常科的科目有秀才、明經(jīng)、進士、俊士、明法、明字、明算等五十多種。其中明法、明算、明字等科，不為人重視?？∈康瓤撇唤?jīng)常舉行，秀才一科，在唐初要求很高，后來漸廢。所以，明經(jīng)、進士兩科便成為唐代?？频闹饕颇俊Ｌ聘咦谝院筮M士科尤為時人所重。唐朝許多宰相大多是進士出身。常科的考生有兩個來源，一個是生徒，一個是鄉(xiāng)貢。由京師及州縣學(xué)館出身，而送往尚書省受試者叫生徒；不由學(xué)館而先經(jīng)州縣考試，及第后再送尚書省應(yīng)試者叫鄉(xiāng)貢。由鄉(xiāng)貢入京應(yīng)試者通稱舉人。州縣考試稱為解試，尚書省的考試通稱省試，或禮部試。禮部試都在春季舉行，故又稱春闈，闈也就是考場的意思。 明經(jīng)、進士兩科，最初都只是試策，考試的內(nèi)容為經(jīng)義或時務(wù)。后來兩種考試的科目雖有變化，但基本精神是進士重詩賦，明經(jīng)重帖經(jīng)、墨義。所謂帖經(jīng)，就是將經(jīng)書任揭一頁，將左右兩邊蒙上，中間只開一行，再用紙?zhí)w三字，令試者填充。墨義是對經(jīng)文的字句作簡單的筆試。帖經(jīng)與墨義，只要熟讀經(jīng)傳和注釋就可中試，詩賦則需要具有文學(xué)才能。進士科得第很難，所以當(dāng)時流傳有“三十老明經(jīng)，五十少進士”的說法。 ?？瓶荚囎畛跤衫舨靠脊T外郎主持，后改由禮部侍郎主持，稱“權(quán)知貢舉”。進士及第稱“登龍門”，第一名曰狀元或狀頭。同榜人要湊錢舉行慶賀活動，以同榜少年二人在名園探采名花，稱探花使。要集體到杏園參加宴會，叫探花宴。宴會以后，同到慈恩寺的大雁塔下題名以顯其榮耀，所以把又把中進士稱為“雁塔題名”。唐孟郊曾作《登科后》詩：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一朝看遍長安花?！彼?，春風(fēng)得意又成為進士及第的代稱。?？频堑诤?，還要經(jīng)吏部考試，叫選試。合格者，才能授予官職。唐代大家柳宗元進士及第后，以博學(xué)宏詞，被即刻授予“集賢殿正字”。如果吏部考試落選，只能到節(jié)度使那兒去當(dāng)幕僚，再爭取得到國家正式委任的官職。韓愈在考中進士后，三次選試都未通過，不得不去擔(dān)任節(jié)度使的幕僚，才踏進官場。 唐代取士，不僅看考試成績，還要有各名人士的推薦。因此，考生紛紛奔走于公卿門下，向他們投獻自己的代表作，叫投卷。向禮部投的叫公卷，向達官貴人投的叫行卷。投卷確實使有才能的人顯露頭角，如詩人白居易向顧況投詩《賦得原上草》受到老詩人的極力稱贊。但是弄虛作假，欺世盜名的也不乏其人。唐太宗重視人才的培養(yǎng)和選拔。他即位后，大大擴充了國學(xué)的規(guī)模，擴建學(xué)舍，增加學(xué)員。 武則天載初元年二月，女皇親自“策問貢人于洛成殿”，這是我國科舉制度中殿試的開始，但在唐代并沒有形成制度。 在唐代還產(chǎn)生了武舉。武舉開始于武則天長安二年，公元702年。應(yīng)武舉的考生來源于鄉(xiāng)貢，由兵部主考?？荚嚳颇坑旭R射、步射、平射、馬槍、負重摔交等?！案叩谡呤谝怨伲浯我灶惿?。 唐玄宗時，詩賦成為進士科主要的考試內(nèi)容。他在位期間，曾在長安、洛陽宮殿八次親自面試科舉應(yīng)試者，錄取很多很有才學(xué)的人。開元年間，任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位，以后成為定制。

可以去看看《隋唐生活掠影》畢寶魁著。

下面是其中的一個

《唐待紀事》卷四十翻己載這樣一件事：元和年間及第的李播到新州做官，有一個姓李的舉子拿著一卷詩來向他行卷。

李播打開一看，原來是自己當(dāng)年用來行卷的詩。便說：“這是我未及第時為行卷他的詩啊!”李舉子見狀，也不敢隱瞞，便實話實說道：“頃于京師書肆百錢得此，游江淮間二十余年矣，欲幸見惠。”意思是說這些詩是我以前在京師書肆上花百錢買的，拿著在江淮一帶行卷已經(jīng)二十多年。請您就把它賜給我吧! 李播見他可憐兮兮的，就答應(yīng)了。順便問他還準備到哪里去行卷，回答說：“江陵謁盧尚書?！崩畈ヒ宦?，說道：“公又錯矣!盧是某表親?！蹦桥e于一聽．滿面緋紅，拜謝而去。這個舉子挺倒霉，拿著買來的文章行卷，結(jié)果碰到槍口上，行到文章作者的家；不過．他已經(jīng)拿著這詩文在江淮一帶招搖撞騙了二十多年、后來這個舉于是否騙來進士文憑不得而知。

唐唐是唐嫣，，，如果是糖糖那就是子韜的寶寶狗了??

《唐音》選詩原則是“審其音律之正變，而擇其精粹”(《自序》)?！妒家簟肥胀醪罹?、盧照鄰、駱賓王等“四杰”詩，《遺響》收唐代大家不入《正音》之作及方外等人之詩，這兩部分都以人分列編次；《正音》為本書主要部分,以五、七言古律絕的體裁分類,又分“唐初盛唐”、“中唐”、“晚唐”三個時期編次。此書值得注意的有三點：一為唐詩的分期，大體承嚴羽《滄浪詩話》所謂“盛唐之詩”、“大歷以還之詩”、“晚唐之詩”而來，又開啟了明高《唐詩品匯》初唐、盛唐、中唐、晚唐的四分法。二為推崇盛唐詩，這也繼承了嚴羽以盛唐詩為“第一義”的觀點，并已逗明人“詩必盛唐”的端倪。三為以體裁分類,以音律品評,注意唐詩的發(fā)展流變?！稖胬嗽娫挕穫湔撛婓w，注意唐詩各時期詩人各體作品的語言特征，已涉體裁音律正變。此書則通過選詩,用具體材料來加以印證。而“始音”“正音”、“遺響”的歸類，顯然又啟發(fā)了《唐詩品匯》以五七言古律絕諸體分類編次和劃分“正始”“正宗”、“大家”、“名家”、“羽翼”、“接武”、“正變”、“余響”、“旁流”的品目?？傊藭铣袊烙稹稖胬嗽娫挕返睦碚?，下啟高《唐詩品匯》的選評，矯南宋至元以來鼓吹中晚唐的流風(fēng)而開明人推崇盛唐的先河，標志著唐詩研究由宋至明的轉(zhuǎn)變和過渡，所以頗為明人所稱道。明代李東陽《懷麓堂詩話》說:“選唐詩者,惟楊士弘《唐音》為庶幾?！备摺短圃娖穮R·總敘》亦稱：“《唐音》集頗能別體制之始終,審音律之正變,可謂得唐人之三尺?！?br/>《唐音》除因尊李、杜、韓而不錄其詩外，其《正音》和《遺響》所選作家作品互有出入，頗為失當(dāng)。高已指出：“岑劉古調(diào)微存，張籍、王建、許渾、李商隱律詩載諸‘正音’，渤海高、江寧王昌齡五言稍見‘遺響’,每一披讀,未嘗不嘆息于斯?！闭J為中晚唐詩人的律詩列入“正音”，盛唐詩人的五言列入“遺響”，是此書明顯不當(dāng)之處有張震輯注本,《四庫全書總目》即據(jù)此著錄；又有明顧批點本，今存明嘉靖年間套印本，湖北先正遺書影明本。