初中英語固定結(jié)構(gòu)

be going to

（一）、及物動詞與不及物動詞

英語中按動詞后可否直接跟賓語，可把動詞分成及物動詞與和及物動詞。

1.及物動詞： 字典里詞后標(biāo)有vt. 的就是及物動詞。及物動詞后必須跟有動作的對象（即賓語），可直接跟賓語。see 看見 (vt.) +賓語 I can see a boy.

2.不及物動詞：字典里詞后標(biāo)有vi. 的就是不及物動詞。不及物動詞后不能直接跟有動作的對象（即賓語）。若要跟賓語，必須先在其后添加上某個介詞，如to,of ,at后方可跟上賓語。

具體每個動詞后究竟加什么介詞就得背動詞短語了，如listen to,look at…..

3. 賓語（動作的對象）：是名詞或代詞，或相當(dāng)于名詞的詞或短語（如動名詞）。其它詞不看作動作的對象呢。

4.舉例：“看”

(1)see 看見 (vt.) +賓語 I can see a boy.

(2)look 看 (vi.) x賓語(即不能直接加賓語). Look! She is singing.

Look carefully! (注意：carefully 是副詞，不是名詞，故不作賓語喲)

(3)look at 看…….+賓語 Look at me carefully! (me是代詞，作賓語了)

（二）、什么是反意疑問句

前面是肯定，后面就否定

前面是否定，后面就肯定

eg:

1.It is a find day,isn't it?

2.It isn't a find day,is it?

前面是肯定，后面就否定

前面是否定，后面就肯定

eg:

1.It is a find day,isn't it?

2.It isn't a find day,is it?

（三）初中英語八種時態(tài)歸納復(fù)習(xí)

l 時態(tài)是英語學(xué)習(xí)中一個至關(guān)重要的內(nèi)容，廣大初中學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用時，往往對時態(tài)總是倍感棘手，下面我們就歸納復(fù)習(xí)一下這幾種時態(tài)。

一、 一般現(xiàn)在時：

l 概念：經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。

l 時間狀語：

always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,

l 基本結(jié)構(gòu)：①be動詞；②行為動詞

l 否定形式：①am/is/are+not;②此時態(tài)的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數(shù)，則用doesn't，同時還原行為動詞。

l 一般疑問句：①把be動詞放于句首；②用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數(shù)，則用does，同時，還原行為動詞。

二、 一般過去時：

l 概念：過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)；過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動作、行為。

l 時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

l 基本結(jié)構(gòu)：①be動詞；②行為動詞

l 否定形式：①was/were+not;②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。

l 一般疑問句：①was或were放于句首；②用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。

三、 現(xiàn)在進(jìn)行時：

l 概念：表示現(xiàn)階段或說話時正在進(jìn)行的動作及行為。

l 時間狀語：now, at this time, these days, etc.

l 基本結(jié)構(gòu)：am/is/are+doing

l 否定形式：am/is/are+not+doing.

l 一般疑問句：把be動詞放于句首。

之前去的西安伊美爾做蘋果肌和太陽穴填充超級哇塞的，手法不錯，做完效果也很好。

可以從回憶寫起啊，給一個我同學(xué)的文章，一小段吧。我覺得挺好的。



冬來了。

空中飛舞著的樹葉，以最優(yōu)美的弧線輕輕劃過天空，完美地謝幕。

流去的是泛黃的時光，是布滿銹斑的回憶。

溫一杯暖茶，靜坐在地板上，把抽屜底深埋的舊照揀出來，一字排開。黯淡了色澤的畫面上是幾張比陽光還燦爛的笑臉，無憂無慮的眼神中閃爍著光。

窗外的陽光在林縫間灑下，冷冰冰的水泥路像海綿一樣貪婪，如吸血鬼般吸走絲絲溫暖。時光一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地汲取著相片上的光芒，直至只剩干癟的回憶。

曾幾何時，我們在一起。

。。。。。。（寫你們的冬天的回憶）

漸漸的，漸漸的被時光的海浪沖刷，像電影畫面一點(diǎn)點(diǎn)淺出畫面，先是熟悉的臉龐，然后是熟悉的背影，最后僅剩熟悉的笑語在大堂回蕩，回蕩。。。。。。

穿梭的人們，騎在自行車上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地去，沒有半絲余光撇下。這心像是被一次次碾過，留下一道道傷痕，隱隱的痛。膠片一張張地?fù)Q，春秋一遍遍地更替。



春不遠(yuǎn)。

眺望遠(yuǎn)方，魚肚白的黎明吹響了新一天的號角，萬物開始蘇醒了嗎？他們帶來了久違的歡笑，久違的淚水。

冬日終究是溫暖的因為冬天一樣有陽光?？v使在連綿的陰雨天，只要守著信念，云縫間也會瀉下柔光，暖暖和和的，像熱水房里夾雜著我們笑語的白霧，混著洗發(fā)水的清香繚繞在身旁。

也許每個人都是人生中的匆匆過客，到了十字路口要分離。也許會傷感，會流淚，但無論怎樣，都要堅信前方有更多的笑臉，才能放開手努力奔跑，到達(dá)幸福彼岸。

看著陽光慢慢地挪，越過了茶杯，爬到了身上，貼在了臉龐。用手捧著它，正如捧著這份馥郁的友誼。合上相冊，就讓我享受現(xiàn)在的溫暖。

冬日淡淡的陽光依舊，只要今天擁有這份陽光，心中溫存著快樂，又何妨冬去春來，花謝花開。（這一段，是用繁體字寫的）



因為這篇文章原來不是這個題目，所以可能會偏題，但我覺得放在你的題目下挺合適的，你稍作修改，或者參考也可以。希望你滿意啊。手很酸呢。

初中生物學(xué)介紹了人體的主要系統(tǒng)，器官等。

你對初中的期盼，自己要想哪方面努力，要爭取什么。。等等，積極向上的就行

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