卡夫卡小說表現(xiàn)主義藝術(shù)特點(diǎn)
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擁有寫輪眼可以具有超強(qiáng)洞察力 看穿忍術(shù) 從而學(xué)習(xí)并經(jīng)努力達(dá)到復(fù)制甚至完全復(fù)制 卡卡西的天才頭腦 加上努力才得以有拷貝忍者稱號吧 并不是看穿了術(shù)就可以復(fù)制的 看穿不等于看會~
當(dāng)然 AB也許真的疏忽了 嘛 動漫都這樣 認(rèn)真你就輸了= =
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卡門的藝術(shù)特征
大概都是這些吧
應(yīng)該可以較了!!
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1、安全是核心。做好防務(wù)。
2、秩序維護(hù)。
3、配合項(xiàng)目推進(jìn)和整個(gè)活動進(jìn)行。步調(diào)整體一致。
4、及時(shí)處理及解決一些常見的小問題。
5、防止小伙伴之間過分嘻嘻、打鬧。并避免因此引起家長之間的沖突。
6、視大、中、小班的情況做相應(yīng)的活動。
7、協(xié)助為孩童服務(wù)。如合影、工具支持(借用)等等
8、重視溝通。
9、如在水邊,注意溺水。防止異常摔倒。
10、水體不要進(jìn)入眼睛、耳朵等
活動可,比速度、比耐力、分組比賽等等。
可以看看那些小朋友意志堅(jiān)強(qiáng)。哪些更機(jī)靈。。。。。。
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2、秩序維護(hù)。
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4、及時(shí)處理及解決一些常見的小問題。
5、防止小伙伴之間過分嘻嘻、打鬧。并避免因此引起家長之間的沖突。
6、視大、中、小班的情況做相應(yīng)的活動。
7、協(xié)助為孩童服務(wù)。如合影、工具支持(借用)等等
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可以看看那些小朋友意志堅(jiān)強(qiáng)。哪些更機(jī)靈。。。。。。
《卡耐基 魅力口才與演講的藝術(shù)》03
第三章 說服對方的說話技巧
【間接指出別人的錯誤、用請教讓對方自己提出、用建議方式讓對方接受、切勿指使別人、微笑誠懇、控制話題】
間接地指出別人的錯誤
當(dāng)別人指出自己的錯誤,尤其是直截了當(dāng)指出的時(shí)候,一般人似乎都受不了。他會因此產(chǎn)生一種讓人覺得不可思議的強(qiáng)大的力量(自尊心),正是這種力量迫使他拒絕接受你的批評或指正,即使他知道你是為他著想的。
直接指出對方的錯誤,實(shí)際上就是在批評對方。我們只要在指出對方錯誤的同時(shí),注意維護(hù)對方的自尊,就容易收到很好的效果。
讓對方覺得是自己的主意
沒有人喜歡自己是在被迫去買什么東西或被人命令去做某件事情。
提出建議,再讓別人自己去想出結(jié)論,那樣做不是更明智嗎?
請切記,盡可能地向別人請教,并尊重他們的建議,讓對方覺得那主意完全是他們自己決定的。這就是說服別人的秘訣,也是你成功的秘訣。
批評對方前先自我批評
當(dāng)你指出別人的錯誤、對別人進(jìn)行批評的時(shí)候,一般人都會下意識地去維護(hù)自己的尊嚴(yán),從而對你的批評采取抵觸的態(tài)度。這就是人性的弱點(diǎn)之一。
一個(gè)人即使還沒有改正他的錯誤,但只要在談話開始時(shí)就承認(rèn)了自己的錯誤,就有助于幫助另一人改變其行為。
用提建議的方式讓別人接受
建議別人,而不是強(qiáng)硬地命令對方,不僅能維持一個(gè)人的自尊,給他一種自重感,而且能使他更樂于合作,而不是對立。像這種方法,能使人更容易改正他的錯誤。
即使身為長者或上司,你也不能用粗暴的態(tài)度對你的晚輩或下屬說話;否則你所得到的不是合作,而是激烈的對抗。
要想說服別人而不傷感情和引起反感,就請注意你說話的語氣,改變你說話的態(tài)度,不妨換一種方式來提出你的要求:建議對方,而不是直接下命令。
切勿使用指使的語氣說話
沒有人樂意聽從別人的指使,沒有人喜歡讓別人告訴他應(yīng)該怎么做,應(yīng)該怎么想,這似乎是人的天性。
遺憾的是,很多領(lǐng)導(dǎo)都喜歡指使下屬做這做那,他們似乎想要用這種方式來體現(xiàn)自己的作為領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,而且多半的領(lǐng)導(dǎo)都在這么做,他們并沒有意識到這有什么不對。當(dāng)某些人范了錯誤的時(shí)候,我們通常都會以一種居高臨下的姿態(tài)對他進(jìn)行說教,指使他應(yīng)該怎么做,而對方也很可能會為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)而不惜跟你爭論。在這種尖銳對峙的情況下,沒有誰能夠有辦法說服對方,因此,最好的辦法是維護(hù)對方的尊嚴(yán),換一種方式指出他的錯誤,引導(dǎo)他應(yīng)該怎么做。
用建議來代替指使,可以讓人信服;用請求代替指使,可以讓人高興地執(zhí)行;用商量代替指使,有人會主動請纓;用贊美來代替指使,他們會用行動來證明你所說的是對的。
讓別人對你產(chǎn)生信任感
信任,是人們進(jìn)行交往的基本前提;如果沒有信任,即使人們在互相談話,也稱不上是真正的溝通。
人與人之間已經(jīng)不再是單純的相互合作的關(guān)系,而是加入了相互競爭、相互欺詐的成分。因此,不信任感在人們的心里始終占據(jù)著一席之地。
最簡單的方法就是微笑,微笑是最簡單、最有效的與人溝通的方法。這個(gè)方法也能夠幫助你取得別人的信任,因?yàn)檫@會讓你看起來更加真誠;同樣地,我們勇敢地承認(rèn)自己所犯的錯誤,這也能夠使自己得到別人的信任,因?yàn)檫@表明你很誠實(shí)。
掌握說話的主動權(quán)
如果想讓我們的交談變成一次卓有成效的談話,那么你就要想方設(shè)法地引導(dǎo)對方,或者巧設(shè)提問,或者選擇對方感興趣的話題,并暗中把談話引向我們期望的方向,這樣就能說服對方。
有效地控制話題,對說服一個(gè)人來說的確十分重要。
問答法的核心內(nèi)容是,我們在與人談話時(shí),如果想要說服對方,當(dāng)不可避免地要面臨一些有分歧的話題的時(shí)候,我們需要就這個(gè)話題的共同點(diǎn)(相對于分歧點(diǎn))對話題進(jìn)行控制,一步步使對方作出肯定的回答,這樣,就可以使談話朝著對我們有利的方向發(fā)展。
蘇格拉底的問答法
延生閱讀:關(guān)于蘇格拉底世提問?
【間接指出別人的錯誤、用請教讓對方自己提出、用建議方式讓對方接受、切勿指使別人、微笑誠懇、控制話題】
間接地指出別人的錯誤
當(dāng)別人指出自己的錯誤,尤其是直截了當(dāng)指出的時(shí)候,一般人似乎都受不了。他會因此產(chǎn)生一種讓人覺得不可思議的強(qiáng)大的力量(自尊心),正是這種力量迫使他拒絕接受你的批評或指正,即使他知道你是為他著想的。
直接指出對方的錯誤,實(shí)際上就是在批評對方。我們只要在指出對方錯誤的同時(shí),注意維護(hù)對方的自尊,就容易收到很好的效果。
讓對方覺得是自己的主意
沒有人喜歡自己是在被迫去買什么東西或被人命令去做某件事情。
提出建議,再讓別人自己去想出結(jié)論,那樣做不是更明智嗎?
請切記,盡可能地向別人請教,并尊重他們的建議,讓對方覺得那主意完全是他們自己決定的。這就是說服別人的秘訣,也是你成功的秘訣。
批評對方前先自我批評
當(dāng)你指出別人的錯誤、對別人進(jìn)行批評的時(shí)候,一般人都會下意識地去維護(hù)自己的尊嚴(yán),從而對你的批評采取抵觸的態(tài)度。這就是人性的弱點(diǎn)之一。
一個(gè)人即使還沒有改正他的錯誤,但只要在談話開始時(shí)就承認(rèn)了自己的錯誤,就有助于幫助另一人改變其行為。
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建議別人,而不是強(qiáng)硬地命令對方,不僅能維持一個(gè)人的自尊,給他一種自重感,而且能使他更樂于合作,而不是對立。像這種方法,能使人更容易改正他的錯誤。
即使身為長者或上司,你也不能用粗暴的態(tài)度對你的晚輩或下屬說話;否則你所得到的不是合作,而是激烈的對抗。
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切勿使用指使的語氣說話
沒有人樂意聽從別人的指使,沒有人喜歡讓別人告訴他應(yīng)該怎么做,應(yīng)該怎么想,這似乎是人的天性。
遺憾的是,很多領(lǐng)導(dǎo)都喜歡指使下屬做這做那,他們似乎想要用這種方式來體現(xiàn)自己的作為領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,而且多半的領(lǐng)導(dǎo)都在這么做,他們并沒有意識到這有什么不對。當(dāng)某些人范了錯誤的時(shí)候,我們通常都會以一種居高臨下的姿態(tài)對他進(jìn)行說教,指使他應(yīng)該怎么做,而對方也很可能會為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)而不惜跟你爭論。在這種尖銳對峙的情況下,沒有誰能夠有辦法說服對方,因此,最好的辦法是維護(hù)對方的尊嚴(yán),換一種方式指出他的錯誤,引導(dǎo)他應(yīng)該怎么做。
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人與人之間已經(jīng)不再是單純的相互合作的關(guān)系,而是加入了相互競爭、相互欺詐的成分。因此,不信任感在人們的心里始終占據(jù)著一席之地。
最簡單的方法就是微笑,微笑是最簡單、最有效的與人溝通的方法。這個(gè)方法也能夠幫助你取得別人的信任,因?yàn)檫@會讓你看起來更加真誠;同樣地,我們勇敢地承認(rèn)自己所犯的錯誤,這也能夠使自己得到別人的信任,因?yàn)檫@表明你很誠實(shí)。
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