五年級(jí)下英語unit6聽課記錄

有啊，怎么能沒有呢

好記性不如爛筆頭。

什么的翻譯？課文嗎？

I only eat food that tastes good.(譯文）

對(duì)你來說保持健康是多么重要？一組年輕人聚在一起來這個(gè)問題。這里是他們討論的一部分。

PETER:我想保持健康，但說實(shí)話，我只吃好吃的食物。而且好吃的食物通常都是不健康的，是嗎？就好像可樂比白開水好喝。

TONY：呃，好吃是食物對(duì)健康是不利的！但我寧愿不是太多油炸食品，比如薯?xiàng)l。你吃快餐嗎？勞拉？

LAURA:問我吃快餐，?。课覐膩聿怀?！我喜歡吃健康的食物。應(yīng)為我想要照顧好我的身體，所以我主要吃水果和蔬菜。噢！而且我不沾糖，你也是嗎？

TONY:是的。我認(rèn)為大多數(shù)人都同意水果和蔬菜是偶益健康的。但是，我想說的是快餐本身是不壞的，但吃的太多就不好了。

LAURA：事實(shí)上，你知道嗎，試驗(yàn)證明有些油對(duì)我們有大的害處。所以我不吃油炸食品。同樣，你知道有些食物可能導(dǎo)致癌癥嗎？比如說烤焦的肉。我聽說過像這樣的食物能增加患癌癥的幾率。

PETER：真的嗎？但我喜歡吃烤得很熟的食物，甚至有點(diǎn)焦的。它很美味，而且肉對(duì)我們來說不是很危險(xiǎn)，是嗎？

LAURA：哦，是的！我從來不吃肉，這對(duì)我們的健康一點(diǎn)兒也每好處。如果我是你，我會(huì)吃堅(jiān)果而不是肉。

TONY：額，我同意吃水果和蔬菜對(duì)健康有好處，但我認(rèn)為吃點(diǎn)肉和魚也不錯(cuò)。有一個(gè)平衡飲食的人要比只吃餅干和漢堡包的人更健康，不是嗎？我更喜歡吃我喜歡吃的食物，但是吃健康的食物很重要，即使你不喜歡吃嗎？主要的是有一個(gè)平衡的飲食。

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小學(xué)課外活動(dòng)記錄信息二:簡(jiǎn)介課外活動(dòng)是指在課堂教學(xué)之外，由學(xué)校組織指導(dǎo)或由校外教育機(jī)關(guān)組織指導(dǎo)的，用以補(bǔ)充課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教育方針要求的一種教育活動(dòng)，是根據(jù)受教育者的需要，和自己的努力以及教育教學(xué)的需要，在教育者的直接或間接指導(dǎo)下，來實(shí)現(xiàn)教育目的的一種活動(dòng)。 小學(xué)課外活動(dòng)記錄信息三:分類課外活動(dòng)又可以分為校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)，二者的區(qū)別在于組織指導(dǎo)的不同。校內(nèi)活動(dòng)是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師組織知道的活動(dòng);校外活動(dòng)是由校外教育機(jī)關(guān)組織指導(dǎo)的活動(dòng)。這里應(yīng)注意的是，校內(nèi)活動(dòng)并不僅僅限于學(xué)校范圍之內(nèi)，也可以是在校外組織活動(dòng)，它與校外活動(dòng)的區(qū)別只是在組織和領(lǐng)導(dǎo)方面的不同。在這里，我們把校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)統(tǒng)稱為課外活動(dòng)。 以上就是小編為大家總結(jié)的關(guān)于小學(xué)課外活動(dòng)記錄的相關(guān)信息，掌握了這些相關(guān)信息，再結(jié)合自己所有的經(jīng)驗(yàn)，你就可以寫出一份完美的小學(xué)課外活動(dòng)記錄了。同樣，希望你能在小學(xué)課外活動(dòng)記錄中學(xué)到更多，開展更多對(duì)學(xué)生有意義的課外活動(dòng)。

分類課外活動(dòng)又可以分為校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)，校內(nèi)活動(dòng)并不僅僅限于學(xué)校范圍之內(nèi)　　小學(xué)課外活動(dòng)記錄信息二，掌握了這些相關(guān)信息，教師組織知道的活動(dòng)，和自己的努力以及教育教學(xué)的需要。校內(nèi)活動(dòng)是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，你就可以寫出一份完美的小學(xué)課外活動(dòng)記錄了，開展更多對(duì)學(xué)生有意義的課外活動(dòng)，希望你能在小學(xué)課外活動(dòng)記錄中學(xué)到更多，在教育者的直接或間接指導(dǎo)下，由學(xué)校組織指導(dǎo)或由校外教育機(jī)關(guān)組織指導(dǎo)的。在這里。同樣，是根據(jù)受教育者的需要，二者的區(qū)別在于組織指導(dǎo)的不同，再結(jié)合自己所有的經(jīng)驗(yàn)，我們把校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)統(tǒng)稱為課外活動(dòng)。
　　以上就是小編為大家總結(jié)的關(guān)于小學(xué)課外活動(dòng)記錄的相關(guān)信息；校外活動(dòng)是由校外教育機(jī)關(guān)組織指導(dǎo)的活動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)教育目的的一種活動(dòng)。
　　小學(xué)課外活動(dòng)記錄信息三，它與校外活動(dòng)的區(qū)別只是在組織和領(lǐng)導(dǎo)方面的不同，也可以是在校外組織活動(dòng)。這里應(yīng)注意的是，實(shí)現(xiàn)教育方針要求的一種教育活動(dòng)，用以補(bǔ)充課堂教學(xué)：簡(jiǎn)介課外活動(dòng)是指在課堂教學(xué)之外

小學(xué)課外活動(dòng)記錄信息一:課外活動(dòng)的作用意義可以豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，通過自覺自愿的健康的實(shí)踐活動(dòng)，有效地培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品德品質(zhì);第二、能夠促進(jìn)學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，適應(yīng)學(xué)生多種需要和個(gè)性差異，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和選拔各種專門人才;第三、能夠使學(xué)生多渠道的擴(kuò)大知識(shí)面，開闊視野。 小學(xué)課外活動(dòng)記錄信息二:簡(jiǎn)介課外活動(dòng)是指在課堂教學(xué)之外，由學(xué)校組織指導(dǎo)或由校外教育機(jī)關(guān)組織指導(dǎo)的，用以補(bǔ)充課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教育方針要求的一種教育活動(dòng)，是根據(jù)受教育者的需要，和自己的努力以及教育教學(xué)的需要，在教育者的直接或間接指導(dǎo)下，來實(shí)現(xiàn)教育目的的一種活動(dòng)。 小學(xué)課外活動(dòng)記錄信息三:分類課外活動(dòng)又可以分為校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)，二者的區(qū)別在于組織指導(dǎo)的不同。校內(nèi)活動(dòng)是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師組織知道的活動(dòng);校外活動(dòng)是由校外教育機(jī)關(guān)組織指導(dǎo)的活動(dòng)。這里應(yīng)注意的是，校內(nèi)活動(dòng)并不僅僅限于學(xué)校范圍之內(nèi)，也可以是在校外組織活動(dòng)，它與校外活動(dòng)的區(qū)別只是在組織和領(lǐng)導(dǎo)方面的不同。在這里，我們把校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)統(tǒng)稱為課外活動(dòng)。 以上就是小編為大家總結(jié)的關(guān)于小學(xué)課外活動(dòng)記錄的相關(guān)信息，掌握了這些相關(guān)信息，再結(jié)合自己所有的經(jīng)驗(yàn)，你就可以寫出一份完美的小學(xué)課外活動(dòng)記錄了。同樣，希望你能在小學(xué)課外活動(dòng)記錄中學(xué)到更多，開展更多對(duì)學(xué)生有意義的課外活動(dòng)。

為什么朱輝全家人在看船賽和包粽子?2.朱輝喜歡他的住宿家庭嗎?他認(rèn)為在中國的家怎么樣?

今天的故事是關(guān)于來自深圳的一名學(xué)生，朱輝。他現(xiàn)在正在美國學(xué)習(xí)，他在紐約，和一個(gè)美國人的家庭住在一起。今天是端午節(jié)?，F(xiàn)在是上午九點(diǎn)，朱輝的家人在家里。他的媽媽和嬸嬸正在包粽子。他的爸爸和叔叔正在看船賽。

朱輝也在看船賽和吃粽子嗎?好啦，現(xiàn)在是紐約時(shí)間下午九點(diǎn)，節(jié)日前的夜晚。但是在美國沒有端午節(jié)，因此，對(duì)于朱輝和他的寄宿家庭來說今晚和其他任何一個(gè)夜晚一樣。那位母親正在給她的幼小的孩子們講故事。父親正在通過電視看一場(chǎng)足球賽。朱輝在干什么呢?他在和他深圳的表姑通過電話交談，朱輝思念他的家人并希望吃上他媽媽的可口的粽子。朱輝非常喜歡紐約和他的寄宿家庭，但仍然“沒有比家里更好的地方。