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大學(xué)生英語(yǔ)考試結(jié)構(gòu)分析

在2018國(guó)家公務(wù)員面試中，結(jié)構(gòu)化面試綜合分析題該怎么做？

1個(gè)回答2024-02-18 21:35

結(jié)構(gòu)化面試綜合分析題答題思路及例題

試分析：本案中，李某的行為是否構(gòu)成犯罪？為什么？

1個(gè)回答2022-12-21 10:10

絕對(duì)不夠成，

音節(jié)結(jié)構(gòu)分析表

1個(gè)回答2024-01-30 11:43

1.絳，音節(jié):jiàng 聲母:j，韻頭:i 韻腹:a 韻尾:ng，調(diào)類(lèi):去聲，調(diào)值:51
2.券，音節(jié):quàn 聲母:q 韻頭:ü 韻腹:a 韻尾:n 調(diào)類(lèi):去聲調(diào)值:51
3.榷 què 聲母：q 韻頭：ü 韻腹：e(帶帽) 韻尾：無(wú) 調(diào)類(lèi)：去聲（四聲）調(diào)值：51
4.貼 tiē 聲母：t 韻頭：i 韻腹：e(帶帽) 韻尾：無(wú) 調(diào)類(lèi)：陰平（一聲）調(diào)值：55
5.捂 wǔ 只有韻腹:u 調(diào)類(lèi)：上聲（三聲）調(diào)值：214
6.茴 huí(其實(shí)寫(xiě)國(guó)際音標(biāo)要還原h(huán)uei) 聲母：h 韻頭：u 韻腹：e 韻尾:i 調(diào)類(lèi)：陽(yáng)平（二聲）調(diào)值：35
7.羽 yǔ 韻腹:ü 調(diào)類(lèi)：上聲（三聲）調(diào)值：214
8.羞 xiū(還原國(guó)際音標(biāo):xiou) 聲母：x 韻頭：i 韻腹：o 韻尾:u調(diào)類(lèi)：陰平（一聲）調(diào)值：55
9.援 y uán 聲母：無(wú) 韻頭：ü 韻腹：a 韻尾：n 調(diào)類(lèi)：陽(yáng)平（二聲）調(diào)值：35
10.趾 zhǐ 聲母：zh 韻腹:i 其他無(wú)
調(diào)類(lèi)：上聲（三聲）調(diào)值：214
需要注意:任何音節(jié)都有韻腹，沒(méi)有“孕婦”怎么能行？
需要還原的音節(jié)有iu變iou，ui變uei，un變uen。
還有yw不是聲母，其實(shí)是i和u要還原，如:wu 變u，yang變iang。
yu-的時(shí)候，要變成ü，如yuan變üan，yu變ü

分析詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)？

1個(gè)回答2024-01-30 06:04

動(dòng)賓短語(yǔ)是由動(dòng)詞和后邊受動(dòng)詞支配的成分一起組合成的短語(yǔ)，其中受動(dòng)詞支配的是賓語(yǔ)，表示動(dòng)作行為的對(duì)象、結(jié)果、處所等。賓語(yǔ)主要由名詞，代詞，或名詞性的短語(yǔ)充當(dāng)。例如：敬畏生命吃包子熱愛(ài)生活夸獎(jiǎng)我愛(ài)好文學(xué) 寫(xiě)文章慶祝回歸修鐵路安排工作蓋房子并列短語(yǔ)是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞，動(dòng)詞，或形容詞并列組成的短語(yǔ)，詞和詞之間是平等的聯(lián)合，沒(méi)有輕重主次之分。例如：報(bào)紙雜志老師和同學(xué) 改革開(kāi)放唱歌和跳舞雄偉壯麗討論并通過(guò) 聰明、美麗而善良光榮而艱巨

分析音節(jié)結(jié)構(gòu)

1個(gè)回答2024-01-30 04:57

　　現(xiàn)代漢語(yǔ)中yi.***.er的音節(jié)結(jié)構(gòu)分析如下： yi 國(guó)際音標(biāo)[i] 零聲母韻頭無(wú) 韻腹 i 韻尾無(wú) wu 國(guó)際音標(biāo)[u] 零聲母韻頭無(wú) 韻腹 u 韻尾無(wú) er 國(guó)際音標(biāo)[?+卷舌] 零聲母韻頭無(wú) 韻腹 er 韻尾無(wú) 　　希望我的答案可以幫助到您 !

求分析音節(jié)結(jié)構(gòu)

1個(gè)回答2024-01-28 16:19

春:聲母ch、韻頭無(wú)、韻腹u、韻尾n，四呼嘬

日: 聲母 r、韻頭無(wú)、韻腹 i、韻尾無(wú)，四呼齊

夜:聲母無(wú)、韻頭i、韻腹e、韻尾無(wú)，四呼合

香:聲母 x、韻頭 i 、韻腹a、韻尾 ng，四呼開(kāi)

求分析音節(jié)結(jié)構(gòu)

1個(gè)回答2024-01-28 09:51

春：聲母ch、韻頭無(wú)、韻腹u、韻尾n，四呼嘬
日: 聲母 r、韻頭無(wú)、韻腹 i、韻尾無(wú)，四呼齊
夜：聲母無(wú)、韻頭i、韻腹e、韻尾無(wú)，四呼合
香：聲母 x、韻頭 i 、韻腹a、韻尾 ng，四呼開(kāi)

結(jié)構(gòu)化面試題目

1個(gè)回答2024-02-07 07:49

可以去穆松公考培訓(xùn)班培訓(xùn)下

結(jié)構(gòu)化面試？

1個(gè)回答2024-01-26 15:16

錯(cuò)誤的。作為教師應(yīng)該遵守，以身作則，有禮貌，講文明是經(jīng)常教育小孩子的，我們自己也要做到，何況，在幼兒園里，都是模仿能力很強(qiáng)的孩子，你怎么做他們就會(huì)怎么做，翹二黃退的危害就不用多說(shuō)了。教師本身就要做到儀表端莊，這個(gè)和不拘小節(jié)沒(méi)有什么關(guān)系。

結(jié)構(gòu)化面試題

1個(gè)回答2024-02-29 00:55

你好！這道題應(yīng)該這樣回答：

1. 表明觀點(diǎn)，作業(yè)能夠幫學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，達(dá)到學(xué)而不忘、舉一反三的教學(xué)效果。但是如果作業(yè)過(guò)量了，就會(huì)適得其反。因此我不贊成教師過(guò)量布置家庭作業(yè)的做法，這種行為與“以人為本”的教育理念相悖，更與素質(zhì)教育提倡的“減負(fù)”的要求不符。

2. 論述布置大量作業(yè)的危害：其一，過(guò)量作業(yè)會(huì)侵占學(xué)生課外活動(dòng)、娛樂(lè)和睡眠時(shí)間，損害學(xué)生身體健康，不利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力;其二，過(guò)量作業(yè)會(huì)影響學(xué)生與家長(zhǎng)、同伴的感情交流，不利于學(xué)生的心理健康。

3. 教師應(yīng)合理地布置作業(yè)。例如，要制定科學(xué)的學(xué)生家庭作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn);要加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)肅處理過(guò)量布置作業(yè)的教師;做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生“減負(fù)”工作。

從這三個(gè)方面回答的話比較好，希望能幫助到你。