人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第四單元2d課文

Jack：你好，克萊，下周有空嗎？

Claire：呃，我下周很忙，杰克。

Jack：真的？怎么回事？

Claire：我要上舞蹈課和鋼琴課。

Jack：你學(xué)哪種舞蹈呢？

Claire：噢，是爵士舞。有趣極了！一周上一次課，在每周一。

Jack：那鋼琴課呢？

Claire：一周兩次，周三和周五。

Jack：那么，周四呢？

Claire：噢，我和朋友們?nèi)ゴ蚓W(wǎng)球。你想來(lái)嗎？

Jack：是的。

具體如下：

格雷格：嗨，我叫格雷格。我剛到鎮(zhèn)里。

海倫：嗨，我叫海倫。歡迎你來(lái)到這個(gè)街坊！到目前為止，你覺(jué)得它怎么樣？

格雷格：這個(gè)地方太棒了，不過(guò)我根本還不清運(yùn)核宏楚周?chē)穆贰?/p>

海 倫：這樣說(shuō)吧，最好的超市是在中心街那里。你可以在那里買(mǎi)到最新鮮的食物。

格雷格：噢，太好了。這里周?chē)须娪霸簡(jiǎn)?？我?ài)看電影。

海 倫：有，陽(yáng)光電影院是最新開(kāi)的。你可以坐得氏皮最安逸了，因?yàn)樗麄兊淖皇亲畲笈詢(xún)?cè)的。

格雷格：謝謝你告訴了我這些。

海 倫：沒(méi)事兒。

一年級(jí)下冊(cè)第四單元課文有8.《靜夜思》9.《夜色》10.《端午粽》11.《彩虹》等。

1.《靜夜思》成功地反映了外出游子的靜夜思鄉(xiāng)之情。從“疑”到“舉頭”，從“舉頭”到“低頭”，形象地表現(xiàn)了詩(shī)人的心理活動(dòng)過(guò)程，一幅鮮明的月夜思鄉(xiāng)圖生動(dòng)地呈現(xiàn)在我們面前。

2.《夜色》主要寫(xiě)了“我”從前膽子很小很小，怕黑，后來(lái)在爸爸的引導(dǎo)下不再怕黑了的故事，告訴我們：克服膽小的缺點(diǎn)，做個(gè)勇敢的人，能收獲美好。

3.《端午粽》以?xún)和目谖巧鷦?dòng)地向我們介紹了粽子的樣子、味道和花樣以及端午節(jié)吃粽子的由來(lái)，激發(fā)了我們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華優(yōu)秀文化的情感。

4.《彩虹》是一篇充滿(mǎn)著天真爛漫想象的課文，通過(guò)一個(gè)小女孩“我”想象的三個(gè)為家人做事的場(chǎng)景，表達(dá)了關(guān)愛(ài)家人的美好情感。

本單元課文主旨概括如下：

第8課李白的《靜夜思》唐朝的著名鄉(xiāng)愁詩(shī)。全詩(shī)語(yǔ)言凝練，感情真摯細(xì)膩，意境深遠(yuǎn)！表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)盡的思念，很成功地反映了外出游子在安靜的夜晚深切思鄉(xiāng)之情。

第9課柯巖的《夜色》正是捕捉住了孩子怕黑的心理，你打動(dòng)兒童心扉的文字，呼喚著孩子們親近自然，熱愛(ài)生活。第10課?《端午粽》主要寫(xiě)了端午節(jié)外婆包粽子以及端午節(jié)的意義。

第11課《彩虹》整篇課文想象豐富而奇特，一個(gè)小女孩兒想象著提著爸爸澆花用的水壺走到彩虹橋上灑水幫爸爸澆花澆地；拿著媽媽用的鏡子，走到彩虹橋上當(dāng)月亮照著媽媽梳頭；把哥哥的秋千掛在彩虹橋上，坐在秋千上玩耍的時(shí)候花裙子變成了朵朵彩虹。