科林英語閱讀適合初二

初中生我建議看一些性靈小品，生活哲理的散文，這樣容易接受些，對他們的成長、性格塑造也有很大的幫助的

英語周報初中版,或者童話小說比如哈利波特的英文原版

明曉溪的 滄月的

妞妞——父親札記
周平

講周平親身經(jīng)歷剛由于醫(yī)疏忽患絕癥父母直細照料講間程情變化······
總強力推薦

小學(xué)生應(yīng)該看電視劇，老版的
初中生直接看原著

閱讀科普讀物適合的閱讀方法有檢視法、鉤元法、摘抄法、比較法。

（1）檢視法。檢視法，即有系統(tǒng)的略讀和粗讀，以把握整本書的框架結(jié)構(gòu)，了解整本書在談什么；同時了解作家生平事跡、成書緣由、作品地位，產(chǎn)生閱讀期待，推動進一步細讀。

（2）鉤元法。韓愈讀書，“記事者必提其要，纂言者必鉤其元”。這里說的“元”，即作品的精微、精要之處。閱讀科普作品，需要提取文中重要的科學(xué)信息，概括被介紹對象的相關(guān)知識。閱讀《昆蟲記》時，需要在閱讀每一篇文章時，勾畫圈點出所介紹的昆蟲的外形特征、食性、婚習(xí)、繁衍和死亡等關(guān)鍵詞、句，并用簡潔的語言概括出來。

（3）摘抄法。培根說“筆記使人準確”，所以閱讀好書需要做摘抄?！独ハx記》行文活潑，常用擬人手法、比喻修辭等表現(xiàn)昆蟲世界。

在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；螞蟻是“乞丐”，蟬是“勤苦的生產(chǎn)者”；蜣螂（屎殼郎）有百折不撓的精神。閱讀時，對描寫精彩傳神的妙詞佳句勾畫、摘抄并加以賞析，能汲取語言精粹，提升語言素養(yǎng)。

（4）比較法。王云五在《讀書十四法》中講，比較是“就同一書之各種版本比較其內(nèi)容，或就同類書若干比較其主張、敘述或文體等”，是讀書方法“最有效者之一”?！独ハx記》是法布爾的文集，既可以確定一個或多個“議題”，如“偏見”“愛情”“忠誠”“奉獻”等。

選擇書中幾篇文章集中閱讀，進行比較歸納；也可以以寫作對象、藝術(shù)手法為比較對象，選擇屬于同類文體的《所羅門王的指環(huán)》這部科普作品來進行比較閱讀。

沒有科幻小說不適合初中生看

首先感謝你有心于中國的醫(yī)學(xué)事業(yè)，其次建議你先學(xué)好高中的課程，再次希望你不要為看到所要學(xué)習(xí)的課程后感到畏縮，下面是人民衛(wèi)生出版社出版的專業(yè)教材，必修課部分：
《醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)》
《醫(yī)用物理學(xué)》
《基礎(chǔ)化學(xué)》
《有機化學(xué)》
《醫(yī)用生物學(xué)》
《系統(tǒng)解剖學(xué)》
《局部解剖學(xué)》
《解剖學(xué)》
《組織學(xué)與胚胎學(xué)》
《生物化學(xué)》
《生理學(xué)》
《醫(yī)用微生物學(xué)》
《人體寄生蟲學(xué)》
《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》
《病理學(xué)》
《病理生理學(xué)》
《藥理學(xué)》
《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》
《法醫(yī)學(xué)》
《診斷學(xué)》
《影像診斷學(xué)》
《內(nèi)科學(xué)》
《外科學(xué)》
《婦產(chǎn)科學(xué)》
《兒科學(xué)》
《神經(jīng)病學(xué)》
《精神病學(xué)》
《傳染病學(xué)》
《眼科學(xué)》
《耳鼻咽喉科學(xué)》
《口腔科學(xué)》
《皮膚性病學(xué)》
《核醫(yī)學(xué)》
《流行病學(xué)》
《衛(wèi)生學(xué)》
《預(yù)防醫(yī)學(xué)》
《中醫(yī)學(xué)》

很多，比如尼爾斯騎鵝旅行記、屋頂上的小飛俠、格林童話、安徒生童話等等。我兒子就愛看。

冰封天下

作者： 清風浪塵

簡介：

張凡隨父親為了讓村民們在冬天來臨之際有足夠的食物過冬，所以張凡和父親不顧下雪還是進入深山打獵。結(jié)果危難重重，九死一生，張凡為了救自己的父親，不惜以身犯險，結(jié)果因禍得福，成就了一番本事。