初二英語(yǔ)課堂反饋

相关问答
空中課堂反饋表怎么寫?
1个回答2023-12-02 10:46

大同空中課堂反饋表寫法如下:

1、學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的不錯(cuò),能專心注意聽(tīng)講課程課后練習(xí)也做得非常棒。

2、學(xué)生整體的表現(xiàn)比想象中要好要自覺(jué),周一從參加線上升旗儀式到全天網(wǎng)課,到晚上做作業(yè),基本都能按照老師的要求做到和打卡,很快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)!我覺(jué)得每位老師嚴(yán)格的視頻監(jiān)督要求起了很好的作用,孩子還是很聽(tīng)老師的話的,讓家長(zhǎng)們也放心了許多。

后面幾天的上課都是孩子獨(dú)立自主完成,按課程表時(shí)間定好鬧鐘提醒,沒(méi)有遲到早退,堅(jiān)持下來(lái)非常好,值得表?yè)P(yáng)!

3、非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子做了很好的教育,才讓我的孩子今天變得聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)。我知道,教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作,也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任,所以,今后,我們一定會(huì)與老師互相配合,爭(zhēng)取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!

4、孩子在本學(xué)期中,能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí),性格乖巧內(nèi)向,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了自己的初步的見(jiàn)解。在學(xué)習(xí)中,態(tài)度和習(xí)慣還需要加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個(gè)積極向上,活潑開(kāi)朗的孩子。

5、針對(duì)線上教學(xué)不能和孩子面對(duì)面,要依靠家長(zhǎng)為主力的特殊情況,我們一年級(jí)做得比較好的一點(diǎn)就是在備課時(shí)候就找出易錯(cuò)點(diǎn)或是難點(diǎn),及時(shí)發(fā)在群里,讓家長(zhǎng)在輔導(dǎo)的時(shí)候更有側(cè)重點(diǎn)。

如果老人不會(huì)輔導(dǎo)作業(yè),老師可以讓他發(fā)送把作業(yè)圖片單獨(dú)給他改一下,感覺(jué)還是有效果的。對(duì)于孩子的自主學(xué)習(xí),老師還是采取鼓勵(lì)的方式,抽查的方式,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多關(guān)注自己的孩子,盡量通過(guò)大家的努力不讓自己的孩子與其他孩子在疫情期間產(chǎn)生較大差距。

“空中課堂”相較于一般的課堂教學(xué),空中課堂可以跨越時(shí)間和空間的限制,讓師生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn),足不出戶就能進(jìn)行實(shí)時(shí)而又快捷地課堂交互。

聽(tīng)課反饋表怎么寫
1个回答2024-02-25 00:04
首先,是否有明確目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn)是否準(zhǔn)確。教學(xué)環(huán)節(jié)是否流暢合理。教、學(xué)雙方活動(dòng)如何,板書(shū)如何,目標(biāo)完成的怎么樣。
聽(tīng)課反饋表怎么寫?
1个回答2024-02-04 08:32

舉例。我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵(lì),對(duì)孩子多加鼓勵(lì),啟發(fā)孩子的興趣,潛力和奮斗精神,還希望老師多與我們聯(lián)系,報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

幼兒園聽(tīng)課反饋怎么寫?
1个回答2024-01-26 13:56

寫:幼師的語(yǔ)速感受,行為舉止的表達(dá)效果,幼師與學(xué)生的互動(dòng)效果、幼兒們被引導(dǎo)的程度、課程上道具準(zhǔn)備充分性。

老師反饋孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講咋辦?
1个回答2024-04-17 09:20
首先,你得關(guān)注一下你家孩子是否真的注意力不集中
如果是真的,你得好好引導(dǎo)孩子
再有,老師的話也不能全信
如何打造初中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)反思
1个回答2024-08-10 17:27
日常英語(yǔ)教學(xué)許多教師經(jīng)常會(huì)遇樣困惑:節(jié)課自己認(rèn)備課充分知識(shí)講解透徹應(yīng)該有好教學(xué)效而事實(shí)上呢學(xué)生無(wú)精打采興趣濃教學(xué)效佳究其原因主要有下三方面:第經(jīng)科學(xué)證明學(xué)生注意力能持續(xù)地高度集課堂乏味容易導(dǎo)致學(xué)生精力渙散第二老師節(jié)課從頭講尾學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)參與導(dǎo)致學(xué)生大多處于事關(guān)己淡漠心態(tài)之第三老師沒(méi)有利用多種有效教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 了解決上問(wèn)題我教學(xué)采用種新教學(xué)方法--課堂生活化即教師應(yīng)《新課標(biāo)》指導(dǎo)下努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)逐漸產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)興趣和愛(ài)好形成動(dòng)態(tài)真實(shí)環(huán)境使用英語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)積極性讓生活走進(jìn)課堂 課堂于學(xué)生意義像田地對(duì)于農(nóng)民車間對(duì)于工人戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)于戰(zhàn)士課堂對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)僅僅智慧德育灌輸更具有生活意義學(xué)生其實(shí)也課堂社會(huì)體驗(yàn)著服從沉默反抗競(jìng)爭(zhēng)合作展示回避成功失敗等帶來(lái)酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)高效課堂學(xué)生自學(xué)課堂其實(shí)對(duì)老師提出了更高要求 有效英語(yǔ)課堂里老師扮演著引導(dǎo)者角色課堂主人學(xué)生課堂上教師滿堂灌會(huì)導(dǎo)致學(xué)生懶惰要使課堂有效學(xué)生得勤快--動(dòng)起來(lái)手動(dòng):勤做記錄;眼動(dòng):跟著老師走;耳動(dòng):認(rèn)真聽(tīng);腦動(dòng):勤思考只有學(xué)生親自去思考、實(shí)踐才能給們帶來(lái)大益處我們教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)起來(lái) 有效英語(yǔ)課堂里缺少了教師積極調(diào)動(dòng)教師情緒高漲、教師鼓勵(lì)及贊賞能好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也有效課堂里缺少因素 有效英語(yǔ)課堂里少了孩子們朗朗讀書(shū)聲語(yǔ)言學(xué)習(xí)終目語(yǔ)言輸出語(yǔ)言記憶離開(kāi)朗讀書(shū)讀百遍其意自見(jiàn) 有效英語(yǔ)課堂還應(yīng)留有讓學(xué)生思考時(shí)間 當(dāng)有效英語(yǔ)課堂教學(xué)還包含多其方面: .課前準(zhǔn)備關(guān)鍵 教學(xué)過(guò)程老師引導(dǎo)非常重要老師必須要有效指導(dǎo)制定好教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)花更多時(shí)間研究學(xué)生研究教材充分發(fā)揮們積極性而僅僅讓學(xué)生展示導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容教學(xué)過(guò)程我發(fā)現(xiàn)我引導(dǎo)得好學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)們僅訓(xùn)練了某方面技能也學(xué)了重難點(diǎn)我沒(méi)有充分做好備課準(zhǔn)備或者引導(dǎo)切合學(xué)生實(shí)際課堂效好能調(diào)動(dòng)全班同學(xué)參與 二.課堂提問(wèn)應(yīng)具有啟發(fā)性 教師課堂提問(wèn)定要有啟發(fā)性能使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總結(jié)規(guī)律內(nèi)容上要和重難點(diǎn)結(jié)合幫助學(xué)生加深印象解決疑難提課堂效率要教學(xué)生長(zhǎng)處設(shè)問(wèn)拓展學(xué)生發(fā)散思維形式上要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景吸引學(xué)生注意力激發(fā)們求知欲 三.訓(xùn)練應(yīng)少些常規(guī)訓(xùn)練多些問(wèn)題解決 教室選擇訓(xùn)練應(yīng)注意結(jié)合學(xué)生實(shí)際應(yīng)選擇開(kāi)發(fā)收集和創(chuàng)造實(shí)際問(wèn)題情景來(lái)教學(xué)服務(wù)通過(guò)游戲?qū)幑适碌葋?lái)達(dá)訓(xùn)練重難點(diǎn)目從而進(jìn)步激發(fā)學(xué)生興趣達(dá)高效教學(xué)目 要提高課堂教學(xué)有效性對(duì)教師自身要求相當(dāng)高必須提高教師自身素質(zhì)發(fā)揮教師主導(dǎo)作用;必須了解學(xué)生發(fā)揮學(xué)生主體作用;必須靈活處理教材創(chuàng)新教材;必須重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育 1、提高教師自身素質(zhì)發(fā)揮教師主導(dǎo)作用 首先教師要有激情充滿激情、富有詩(shī)意用全部心血和智慧去教書(shū)育人應(yīng)該成我們每英語(yǔ)教師座右銘 其次教師要有幽默感適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幽默能夠縮小師生之間距離從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)學(xué)生參與、體驗(yàn)知識(shí)提高課堂教學(xué)效率樣教師教學(xué)有了性魅力和智慧光芒能把些抽象、復(fù)雜教學(xué)內(nèi)容種生動(dòng)形式表現(xiàn)出來(lái)達(dá)良好教學(xué)效而且用幽默作批評(píng)教育手段也能夠消除學(xué)生逆反心理使之笑聲認(rèn)識(shí)、成熟改正錯(cuò)誤 第三教師要會(huì)傾聽(tīng)傾聽(tīng)同行聲音;傾聽(tīng)孩子們聲音;傾聽(tīng)自己聲音 第四教師要有智慧語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確、有彈性把握好學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)切入點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適合知識(shí)學(xué)習(xí)情景使英語(yǔ)課堂教學(xué)永遠(yuǎn)保持種清新感覺(jué)讓學(xué)生絲毫覺(jué)察教師人痕跡 第五教師要會(huì)表?yè)P(yáng)適時(shí)捕捉學(xué)生身上閃光點(diǎn)并運(yùn)用恰當(dāng)語(yǔ)言表?yè)P(yáng)們使們產(chǎn)生積極而愉悅心理 2、了解學(xué)生要發(fā)揮學(xué)生主體作用 要了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、英語(yǔ)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)動(dòng)力、興趣愛(ài)好及教學(xué)期望等針對(duì)同內(nèi)容和學(xué)生來(lái)選擇教法 講授新課時(shí)要保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣本課課堂教學(xué)發(fā)揮學(xué)生主體作用做學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)主線小組活動(dòng)學(xué)生主要活動(dòng)方式面向全體學(xué)生教師成了學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)組織者、引導(dǎo)者和合作者學(xué)生學(xué)習(xí)真正主人活動(dòng)主要學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)主活動(dòng)前老師應(yīng)明確次活動(dòng)任務(wù)些任務(wù)體現(xiàn)出學(xué)習(xí)實(shí)效要求所有學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成所給任務(wù)活動(dòng)人人認(rèn)真準(zhǔn)備出謀劃策互幫互學(xué)共同提高組織比賽增強(qiáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)組內(nèi)交流鍛煉能力溝通交流培養(yǎng)開(kāi)放型、交際型人才輪流當(dāng)組長(zhǎng)提高組織能力活動(dòng)結(jié)束學(xué)生應(yīng)進(jìn)行具體成展示(組內(nèi)和全班匯報(bào)所給任務(wù))新課標(biāo)要求注重語(yǔ)言輸入更注重語(yǔ)言輸出語(yǔ)言應(yīng)該用學(xué)學(xué)用反復(fù)實(shí)踐習(xí)得與學(xué)得結(jié)合采取多種方法使學(xué)生處于積極思維狀態(tài)之保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣喚起學(xué)生情感使其學(xué)習(xí)更加集精力更好感知、記憶、思考 3、要靈活處理教材創(chuàng)新教材 開(kāi)展學(xué)生心活動(dòng)本課創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境通過(guò)用圖片制作課件、學(xué)生表演、使用多媒體來(lái)組織課堂活動(dòng)創(chuàng)造性地使用教材適當(dāng)?shù)卦鲅a(bǔ)、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容使其符合現(xiàn)實(shí)、有趣和富有挑戰(zhàn)性使英語(yǔ)課堂教學(xué)充滿真實(shí)性、趣味性、直觀性、形象性、有效性使分散知識(shí)系統(tǒng)化書(shū)本知識(shí)交際化課堂活動(dòng)生活化大力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性使其創(chuàng)新能力和探究能力得大幅度提高 4、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育 英語(yǔ)教學(xué)滲透德育教育素質(zhì)教育對(duì)英語(yǔ)教育工作者提出要求,學(xué)好英語(yǔ)知識(shí),養(yǎng)成優(yōu)良道德品質(zhì),從而實(shí)現(xiàn)育人宗旨英語(yǔ)新教材寓思想性、教育性于體實(shí)際教學(xué)我般會(huì)開(kāi)展各種各樣活動(dòng)豐富教學(xué)手段幫助學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)養(yǎng)成好學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)步鞏固對(duì)學(xué)生思想品德教育 上本人對(duì)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性些思考任何教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該圍繞素質(zhì)教育開(kāi)展實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要全面發(fā)展人才當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)重要任務(wù)教師要斷學(xué)習(xí)新課改有關(guān)理論發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用;靈活處理教材創(chuàng)新教材;重視學(xué)生思想教育使英語(yǔ)課堂教學(xué)充滿真實(shí)性、趣味性、有效性、直觀性、形象性使分散知識(shí)系統(tǒng)化書(shū)本知識(shí)交際化課堂活動(dòng)生活化些都需要教師創(chuàng)新智慧教師必須研究者姿態(tài)進(jìn)行教育教學(xué)斷研究與探索有所發(fā)現(xiàn)有所創(chuàng)造只有斷地反思才能真正提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性
課程反饋怎么寫呢?
1个回答2023-09-06 12:00
可以按照以下這么寫,不難:1、教師通過(guò)對(duì)課本的獨(dú)到深入的講解,達(dá)到了很好的教學(xué)效果,能結(jié)合多種談悄蠢教學(xué)手段,使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更運(yùn)慎深刻。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出,教學(xué)目的十分明確。
2、老師在授課中,內(nèi)容深且廣,涵蓋面廣,能聯(lián)系古今,結(jié)合時(shí)代背景。
教師的教學(xué)效果極佳,可以使同學(xué)在領(lǐng)略知識(shí)魅力的同時(shí)提高自己實(shí)際技能。教師教課內(nèi)容廣大博深,高質(zhì)量,高效率。教課內(nèi)容新穎,獨(dú)特,有個(gè)性含陪。
小孩朗讀英語(yǔ)課文反饋表要家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)
1个回答2024-02-25 10:42
這次我家孩子英語(yǔ)考的不錯(cuò),因?yàn)楸纫郧昂枚嗔?,我很感謝老師的教導(dǎo)和關(guān)心;在學(xué)校和家庭雙方的努力配合指導(dǎo)教育下,孩子的英語(yǔ)會(huì)考的更好。
謝謝老師
音樂(lè)課學(xué)習(xí)效果如何反饋
1个回答2024-02-13 07:02
你可以提問(wèn)然后讓他們舉手回答啊?;蛘咦屗麄儼汛鸢笇懗鰜?lái),當(dāng)然也是叫幾個(gè)學(xué)生到黑板上寫
助教課堂反饋話術(shù)大全文案?
1个回答2024-01-09 17:29

家長(zhǎng)身上蘊(yùn)含著豐富的教育資源,做為教師只要充分挖掘這些教育資源,利用其為教育服務(wù),定會(huì)收到良好的教育效果?!凹议L(zhǎng)助教”是一種新型的家、園共育方式,它開(kāi)展的成效如何,完全取決于家長(zhǎng)參與的積極性和參與的力度。所以,通過(guò)多種途徑不斷地宣傳以形成家長(zhǎng)這方面的意識(shí),是做好“家長(zhǎng)助教”這項(xiàng)工作的前提。因?yàn)?,只要讓家長(zhǎng)們充分意識(shí)到教育好孩子并不只是幼兒園的事,形成了相應(yīng)的共育觀念,他們將會(huì)積極主動(dòng)的參與到幼兒園的教育活動(dòng)中。密切家園之間的聯(lián)系、為家長(zhǎng)提供相互交流的平臺(tái),能使家長(zhǎng)中好的“家長(zhǎng)助教”方面的方法和經(jīng)驗(yàn),對(duì)其他家長(zhǎng)起到推廣與促動(dòng)的作用,是開(kāi)展好“家長(zhǎng)助教”的關(guān)鍵。在實(shí)際工作中,我們非常注重密切家園之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,努力營(yíng)造一個(gè)家園共同關(guān)心幼兒成長(zhǎng)的良好氛圍。發(fā)現(xiàn)、利用家長(zhǎng)的特長(zhǎng),對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

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