高興英語(yǔ)滿分作文初二

沒(méi)有 興義中學(xué)是一所專辦高中的國(guó)辦學(xué)校

今年的擴(kuò)招都沒(méi)有興義中學(xué)

因?yàn)樗麤](méi)有初中 不需要增招高一來(lái)彌補(bǔ)初一的損失

我的興趣愛(ài)好，，家庭成員，



喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)

偶像

還有拿過(guò)的獎(jiǎng)

就讀過(guò)的小學(xué)

愛(ài)讀的數(shù)書

對(duì)某些社會(huì)問(wèn)題的看法

紹興一中初中部，坐落在魯迅、蔡元培等先賢生活工作過(guò)的百年老校省立紹中的舊址上，前瞰城市廣場(chǎng)，東依市府大樓，全校占地41畝，建筑面積25000平方米，是一所獨(dú)立法人的初級(jí)中學(xué)。

市區(qū)的話就是一中初中部、元培中學(xué)還不錯(cuò)，稍微差點(diǎn)的就是建功中學(xué)吧（不過(guò)中考分?jǐn)?shù)高有一個(gè)原因的可以加分的人多）。一中和元培差不多，不過(guò)元培講求效率，講究自覺(jué)性，作業(yè)比較少的，學(xué)生覺(jué)得輕松點(diǎn)。而一中初中部作業(yè)很多，學(xué)生比較累，適合不太自覺(jué)的孩子。建功的話那就是有素質(zhì)特長(zhǎng)的學(xué)生去那比較有氛圍吧。其他學(xué)校從升學(xué)率來(lái)講稍稍低點(diǎn)，不過(guò)要學(xué)習(xí)的孩子過(guò)去也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，畢竟有句老話“寧做雞頭，不做鳳尾”嘛。

　　《小巴掌童話》是張秋生爺爺?shù)淖髌?在這本迷你童話書里,有許多神奇的故事.《奇怪的雨傘》告訴我母愛(ài)的偉大；《再見(jiàn),蜻蜓老師》教會(huì)我要學(xué)會(huì)耐心；《月亮,掉進(jìn)了古井》讓我懂得要關(guān)心老人.在這些故事中,我最喜歡的是《變成小蟲子,也要在一起》.它講述了一只田鼠和一只鼴鼠鬧翻以后發(fā)生的事情.原本他倆是好朋友,又是近鄰,卻為了一點(diǎn)小事,誰(shuí)也不理誰(shuí).但是,沒(méi)過(guò)多久,他們開始想對(duì)方,但又因?yàn)橘€氣,不肯讓步.通過(guò)借計(jì)算器、借卷尺兩件小事,他們又重新成為了好朋友.這個(gè)故事告訴我,再好的朋友也會(huì)吵架,好朋友之間不怕吵架,怕的是誰(shuí)都不肯先認(rèn)錯(cuò),要知道認(rèn)錯(cuò)是一種勇敢地行為!

大興一中初中部。
大興一中始建于1956年，原名黃村一中。1978年被確定為大興區(qū)唯一的一所重點(diǎn)中學(xué)。
學(xué)校的班主任比較有責(zé)任感，無(wú)論個(gè)人生活和德育全都盡心盡力，小孩的學(xué)習(xí)心態(tài)由于教師們不求回報(bào)的辛勞才會(huì)變得越來(lái)越好。

新興縣2010年高中階段招生各類學(xué)校出檔最低控制分?jǐn)?shù)如下： 一、 廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)：670分 二、 新興一中、惠能中學(xué)、華僑中學(xué)：418.5分（特長(zhǎng)生335分） 三、 新興縣田家炳中學(xué)：369分 四、 新興理工學(xué)校：200分

我一直堅(jiān)持相信他是我們班上最聰明的男生?！澳莻€(gè)XX，總是給我耍小聰明！”連我們班主任也這么說(shuō)他，但是說(shuō)的同時(shí)，一定帶著笑意。我覺(jué)得班主任最喜歡的學(xué)生應(yīng)該就是他了吧。
他常常在課堂上搶答老師提出的問(wèn)題，其實(shí)明明知道答案，但他就是喜歡說(shuō)出與眾不同的東西。他的發(fā)言總是能弄得班上哄堂大笑，老師完全不知道如何收拾才好。有一次，老師分發(fā)了試卷作為家庭作業(yè)，結(jié)果一不小心把答案也印給我們了，第二天，所有同學(xué)的試卷上都寫滿了標(biāo)準(zhǔn)答案，連英語(yǔ)范文也原封不動(dòng)地抄上去了，只有他，在試卷上大大方方地寫上了三個(gè)字：見(jiàn)答案。
他的成績(jī)實(shí)在是太好了，老師拿他沒(méi)辦法。
他曾經(jīng)和我坐同桌，就在我低頭做功課的時(shí)候，把手伸進(jìn)我的抽屜里抽走我的作業(yè)本我竟然都不知道，見(jiàn)我很吃驚，他得意洋洋地跟我比畫講解：你看，你這樣坐著的時(shí)候，有一個(gè)盲點(diǎn)，所以我的手從這個(gè)角度伸進(jìn)抽屜的話，你就看不到……
他還會(huì)寫詩(shī)。不僅抽象，還壓韻。整個(gè)年級(jí)都流傳著他的各種版本故事，有一點(diǎn)我們都清楚：他會(huì)出國(guó)。
每當(dāng)我看著他埋頭在作業(yè)本上飛速寫著蹩腳的字跡，我就覺(jué)得傷心又羨慕，羨慕他那么聰明，可以輕松應(yīng)付功課，又傷心我很快就會(huì)見(jiàn)不到他了。
連我自己都沒(méi)有意識(shí)到，和他成為同桌之后，我變得很容易生病。夏天過(guò)去，天氣開始轉(zhuǎn)涼的時(shí)候，我仍然堅(jiān)持穿薄薄的毛衣去教室，任媽媽怎么勸我我都不聽，其實(shí)就是希望他能在晚自習(xí)的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)我：冷嗎？
有時(shí)候他會(huì)以嘲笑的口吻把我說(shuō)得像個(gè)不知冷熱的傻瓜，但還是會(huì)扭過(guò)頭去大聲命令坐在電扇旁邊的同學(xué)把電扇關(guān)掉。
有一次，他假裝不經(jīng)意地脫下了外套放在桌上，晚自習(xí)都快結(jié)束了，才剛剛想起來(lái)似的問(wèn)我：唉，你要不要再穿一件？我紅著臉拒絕了，天知道我有多么想披上他的那件外套??！我凍得牙齒直打架，他也是。
第二天，我真的感冒了。感冒了也好，我竟然想，又可以義正嚴(yán)辭地讓他幫我干這干那了！終于有機(jī)會(huì)被他照顧了！
那時(shí)候排值日表都是按照座位來(lái)的，兩人一組，打掃完整個(gè)教室便可以離開。輪到我們倆掃地的那一天，也忘記了為什么，掃著掃著就開始追著他一陣打鬧，結(jié)果他手里拿著掃帚，一不小心就把我的書包拉鏈扯壞了。無(wú)奈中他決定用自行車后座幫我馱著書包，由我用手扶著一路回家去。走到半路，我拉扯著書包，突然發(fā)覺(jué)拉鏈已經(jīng)被自己修好了，心中超級(jí)憤恨，想著怎么不該你變好的時(shí)候你偏偏變好了！怕他發(fā)覺(jué)我的書包好了，我便一路用手捏著那個(gè)地方……
那時(shí)候最怕的事情，就是班上的同學(xué)開玩笑說(shuō)我與另一個(gè)男生相互喜歡。每次聽了這樣的起哄我就想沖上去縫住他們的嘴巴，生怕他真的誤會(huì)我，卻又忍不住暗中觀察他的神色，看到他失落尷尬的表情，心里好開心。
快畢業(yè)的時(shí)候，他偷偷告訴我，自己有了一個(gè)喜歡的女生。我拼命讓自己假裝淡然，然后騙他說(shuō)知道那個(gè)女生是誰(shuí)。我問(wèn)他：那個(gè)女生的名字是二十一畫對(duì)不對(duì)？他愣了一下，開始在桌子上默默地劃拉手指……我瞥見(jiàn)他的筆畫，分明寫下的就是我的名字。等到他得意地笑著說(shuō)出“你錯(cuò)啦，她的名字是十七畫！”的時(shí)候，我終于忍不住紅了眼眶，偷偷把頭扭到了一邊……其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)，聰明如他，怎么會(huì)不知道我的那一點(diǎn)小心思呢？他當(dāng)著我的面在書桌上畫下我的名字，分明是在鼓足勇氣向我告白，只可惜我明白得太晚了。