初三孩子如何快速提高英語(yǔ)

括大詞匯量，多練

在我們的印象里,中考閱讀的后兩道總是長(zhǎng)且難.對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),閱讀中不會(huì)存在難以理解的時(shí)態(tài)或者語(yǔ)法.那么讓我們難以把握的便是長(zhǎng)難閱讀中的單詞.我們都知道,單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),無(wú)論是閱讀、聽(tīng)說(shuō)、寫(xiě)作都離不開(kāi)單詞的積累,我們?cè)谄綍r(shí)閱讀時(shí),應(yīng)該學(xué)會(huì)去積累單詞,就像我們平時(shí)在閱讀中文的時(shí)候會(huì)不自覺(jué)的去學(xué)習(xí)一些新的詞匯一樣,比如什么非典,申奧等等,都是原來(lái)很少說(shuō)到,而慢慢學(xué)會(huì)的.再一點(diǎn)就是在欣賞內(nèi)容、欣賞文字的同時(shí),去培養(yǎng)一種語(yǔ)言的感覺(jué),就像我們平時(shí)不怎么費(fèi)腦子就脫口說(shuō)中文一樣.在閱讀過(guò)程中,難免會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字、詞、句等障礙,如何處理這些障礙直接關(guān)系到閱讀速度和理解的準(zhǔn)確度,可以從標(biāo)題入手猜測(cè)文章大致內(nèi)容或聯(lián)系上、下文來(lái)去推敲體會(huì),根據(jù)構(gòu)詞法猜詞義,很多詞它(們)是由詞干加前綴或(甚至)后綴構(gòu)成的,.還可以根據(jù)整個(gè)句子來(lái)推斷生詞的含義.可根據(jù)文中、句中的同義、反義、同等、同位關(guān)系作出判斷.這些都是提高閱讀能力有效的方法和技巧,可對(duì)自行進(jìn)行有意識(shí)的訓(xùn)練.長(zhǎng)難閱讀時(shí)最占用答題時(shí)間了.要在最短的時(shí)間內(nèi)提高閱讀速度,一方面要求我們眼腦直映閱讀材料,克服不閱讀習(xí)慣;另一方面要掌握快速閱讀技巧.拿到題目,如果題目有,應(yīng)立刻分析題目,這樣就對(duì)文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)有一個(gè)整體的印象,在短時(shí)間內(nèi)了解作者的意圖或文章所要涉及的問(wèn)題.然后就是要跳讀.所謂跳讀,即帶著明確目的尋找特定信息,忽略無(wú)關(guān)內(nèi)容的點(diǎn)式閱讀.跳讀適用于細(xì)節(jié)檢索式問(wèn)題.我們之前的閱讀課經(jīng)常做相應(yīng)的練習(xí),拿到一篇文章,我提出一些問(wèn)題,需要大家以最快的速度找到答案.那么光有跳讀,長(zhǎng)難閱讀里面的細(xì)節(jié)題目該如何下手呢?這就要求我們細(xì)度.細(xì)讀指學(xué)生在對(duì)全文有個(gè)整體印象的前提下所進(jìn)行的深入細(xì)致的閱讀,要求了解各段落的主要意思和文章的細(xì)節(jié),并在此基礎(chǔ)上提出新的問(wèn)題或觀點(diǎn),發(fā)展學(xué)生的思維能力.情節(jié)是提高閱讀理解速度的重要手段.邊讀邊忘,便無(wú)法深入全面理解材料.回視,重讀等不良閱讀習(xí)慣會(huì)隨之出現(xiàn).加強(qiáng)記憶能力的訓(xùn)練可以通過(guò)背誦重點(diǎn)句型、段落主題句、課文主要段落、結(jié)論,然后復(fù)述該段文章的主要內(nèi)容.綜上所述,長(zhǎng)難閱讀這幾個(gè)小技巧使大多數(shù)考生做好閱讀理解題的必經(jīng)之路.認(rèn)真閱讀,仔細(xì)思考,冷靜推理,就能發(fā)揮出他們英語(yǔ)的水平,取得滿意成績(jī).總之,閱讀是一個(gè)多因素作用的過(guò)程,我們應(yīng)掌握正確的閱讀方法和靈活的技巧,堅(jiān)持練習(xí),段落領(lǐng)悟能力,從而提高閱讀水平,不再畏懼這只紙老虎.更多內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊：中考 > 中考英語(yǔ) > 中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　文科這類(lèi)都是靠日積月累的，不是說(shuō)想提高就提高，不過(guò)方法還是有的，以下幾個(gè)方法，你可以借鑒一下，也許有用！
　　1.要多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，就像聽(tīng)音樂(lè)一樣，不用刻意聽(tīng)，就是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，邊聽(tīng)邊寫(xiě)，聽(tīng)MP3的時(shí)候不是聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)唱了嗎。
　　2.如果你是初二初三的話，摘記本是必不可少的，老師重點(diǎn)講的詞組、語(yǔ)法一定要記下來(lái)，有空的時(shí)候消化消化，老師在講課的時(shí)候?qū)Ｐ氖且欢ㄒ?，要不然再好的方法也無(wú)濟(jì)于事。
　　3.單詞是英語(yǔ)的磚，沒(méi)有磚，你的英語(yǔ)大樓是蓋不起來(lái)的，當(dāng)然英語(yǔ)也不會(huì)怎么樣，要記得隔三差五地背，不然會(huì)忘光光的。你可以利用音標(biāo)熟記單詞哦，在單詞填空的時(shí)候，一定要了解一般變化及轉(zhuǎn)化規(guī)則。
　　4.至于完形填空什么的，要讀三遍，第一遍跳著讀，理解大意，第二遍選擇答案，第三遍檢查填進(jìn)去的答案是否符合題意、語(yǔ)法。
　　5.對(duì)于單項(xiàng)選擇，一定要牢記固定搭配，熟記習(xí)慣用法，抓住關(guān)鍵句子和詞語(yǔ)，注意語(yǔ)境中文化背景因素，把握交際的合理性和得體性，你也可以用排除法找答案，當(dāng)然，看準(zhǔn)句子的結(jié)構(gòu)也很重要。
　　6.對(duì)于閱讀理解，如果詞匯量不夠，那就無(wú)法理解，所以你也可以猜測(cè)一些不認(rèn)識(shí)單詞的意思，或者先看下面的題目找答案。
　　7.最后，作文是重頭戲，你要避免母語(yǔ)干擾，靈活運(yùn)用，不過(guò)我個(gè)人建議對(duì)于中學(xué)生來(lái)講，還是寫(xiě)簡(jiǎn)單點(diǎn)，越簡(jiǎn)單越好，那就避免了語(yǔ)法錯(cuò)誤什么的。

　　總結(jié)一下，文科這東西還是靠背出來(lái)的，如果沒(méi)決心、沒(méi)毅力，說(shuō)什么都是空話啦。
　　祝你好運(yùn)哦~~

看自己寫(xiě)過(guò)的錯(cuò)題本

物理是重于運(yùn)用的，更在乎理解。當(dāng)你在復(fù)習(xí)物理的時(shí)候，你可以拿著一支筆，在你所做過(guò)的練習(xí)題上再重新的做一次（前提是你把答案忘卻）。因?yàn)槟阌新?tīng)課的習(xí)慣，或多或少都會(huì)記住一些步驟或方法。
在你重做一次的時(shí)候，你就會(huì)再一次的理解一次這道題的內(nèi)容，那么對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題也可以基本的完成
但最重要的是半這個(gè)方法持續(xù)下去。

初中化學(xué)是基礎(chǔ)，很多東西需要記住，理科中的文科，所以要先記住一些物質(zhì)的特性（化學(xué)性質(zhì)）、包括實(shí)驗(yàn)反應(yīng)現(xiàn)象，生成的產(chǎn)物都要記住。第二個(gè)就是要培養(yǎng)興趣，一般好奇心強(qiáng)的人，都喜歡學(xué)化學(xué)。

初三數(shù)學(xué)上冊(cè)內(nèi)容，要在初二的內(nèi)容基礎(chǔ)上來(lái)提高，初中數(shù)學(xué)分代數(shù)幾何兩大部分內(nèi)容，代數(shù)就是簡(jiǎn)單代數(shù)，幾何就是平面幾何，就是從初一到初三，都聯(lián)系，你先搞清楚什么是代數(shù)，有公式，通過(guò)做練習(xí)題就能記住公式，理解都通過(guò)做練習(xí)冊(cè)就能完成。
同樣，幾何也是通過(guò)做練習(xí)題理解內(nèi)容，反復(fù)做練習(xí)就能掌握，數(shù)學(xué)我認(rèn)為沒(méi)有快辦法就是通過(guò)做練習(xí)題慢慢提高，生能生巧，都是在實(shí)踐中體會(huì)出來(lái)的。

初二的物理如果想要快速提高的話，那么打好基礎(chǔ)就可以了，可以上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，然后多看一看網(wǎng)課。

要想解決問(wèn)題，是不是先靜心全面的思考一下，你的現(xiàn)狀是如何造成的？找到自己?jiǎn)栴}所在，明確方向，并且在一定的時(shí)間內(nèi)努力實(shí)踐了。想要提升學(xué)習(xí)成績(jī)需要做到以下幾點(diǎn)：1注意整理：學(xué)習(xí)過(guò)程中，不整理好的話，東找西翻，時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。
2自我暗示：利用暗示語(yǔ)句的強(qiáng)化作用，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。暗示語(yǔ)要具體簡(jiǎn)短和肯定。比如“我早就準(zhǔn)備好了！”這樣可以讓大腦形成一個(gè)興奮中心，抑制緊張情緒。
3注意休息：學(xué)習(xí)一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，在疲倦的情況下，大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)能力較慢，應(yīng)該放松休息一下，才可以提高學(xué)習(xí)效率。之前在讀初二的過(guò)程，寫(xiě)作業(yè)犯困，導(dǎo)致我的成績(jī)都很差。后來(lái)發(fā)現(xiàn)了可以增強(qiáng)智力的尼古拉特斯拉大腦開(kāi)發(fā)，我的理解力和記憶力改好了，上學(xué)聽(tīng)課不犯困，考試成績(jī)也開(kāi)始突飛猛進(jìn)。相信我的分享應(yīng)該能幫到你，相信你也可以，祝你順利。