初三英語(yǔ)怎么補(bǔ)基礎(chǔ)能力

初中基礎(chǔ)沒有打牢會(huì)影響高一的學(xué)習(xí)，所以，在高一的時(shí)候，盡量做一些基礎(chǔ)方面的題，能夠補(bǔ)一些初中的基礎(chǔ)，對(duì)以后學(xué)習(xí)有一定的作用。

學(xué)英語(yǔ)必須常練習(xí)。雖然你基礎(chǔ)不好，但是如果你真有學(xué)好它的信心，這是最關(guān)鍵的。我個(gè)人認(rèn)為，單憑自學(xué)可能收效不大，你應(yīng)該敢于張口，不要害怕出錯(cuò)，學(xué)英語(yǔ)最忌諱的就是把英語(yǔ)學(xué)成啞巴英語(yǔ)。你可以自學(xué)，但在自學(xué)的同時(shí)要和同學(xué)多討論，一方面能是自己所學(xué)得到鞏固，另一方面能發(fā)現(xiàn)自己的不足。還要常問老師問題，不要怕丟人，每一個(gè)老師都喜歡勤學(xué)好問的學(xué)生的，哪怕你問的問題比較幼稚。我希望你能改一改懶得求人的缺點(diǎn)，相信一點(diǎn)：三人行必有我?guī)煱?！你?huì)從他們那得到若干知識(shí)和方法的，還能自己學(xué)的得到鞏固，何樂而不為呢？

1、培養(yǎng)聽英語(yǔ)的興趣

聽力訓(xùn)練時(shí)，即使聽不懂也要繼續(xù)聽下去，不要半途而廢。即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí)，你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一種學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。

2、熟讀課文

仍然是要先搞清楚課文里所有不懂的點(diǎn)，單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法等，作好標(biāo)記，然后就是讀，直到一篇課文讀起來比較順了，所有意思都能輕松理解了，再進(jìn)行下一篇。

熟讀課文這種方法，基本上前期每天一小時(shí)搞定一個(gè)短篇，養(yǎng)成習(xí)慣后每天15分鐘到半小時(shí)就能搞定一篇課文了，用這樣的方法持續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，再在理解的基礎(chǔ)上去記憶單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法時(shí)態(tài)等等，會(huì)收到更好的效果。

3、培養(yǎng)語(yǔ)感

最好的方法的就是閱讀!我們需要增加閱讀量，閱讀本身就是考試的重點(diǎn)。書本是編輯者精挑細(xì)選出來的好文章，首先要把書本上的文章掌握了，還可以看一些時(shí)報(bào)周刊上的文章，從實(shí)事，經(jīng)濟(jì)，政治，軍事，科學(xué)均有涉及。其實(shí)很多考試的文章就是來源于此。

4、理清各英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系

把握各知識(shí)考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。教完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)歸納、總結(jié)、提煉重點(diǎn)、難點(diǎn)和英語(yǔ)考點(diǎn)以形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，初二學(xué)生還要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行演繹和拓展。

英語(yǔ)是中考的重點(diǎn)考試科目，所以同學(xué)們一定要學(xué)習(xí)好英語(yǔ)。如果英語(yǔ)基礎(chǔ)差就要從單詞和語(yǔ)法開始補(bǔ)起，然后再進(jìn)行聽力、閱讀理解以及寫作的訓(xùn)練。

補(bǔ)充詞匯量

初三階段要想提高英語(yǔ)成績(jī)，學(xué)好英語(yǔ)，最基礎(chǔ)的就是要提升自己的詞匯量，詞匯量是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有詞匯量，想學(xué)好英語(yǔ)無疑是天方夜譚!建議詞匯量較低的學(xué)生，先不要急著去背，而是先把課本里的單詞先全部過一遍，將單詞進(jìn)行分類。知道單詞的意思并能正確拼寫的暫時(shí)放到一邊，知道單詞意思，但是拼寫不正確的，加強(qiáng)記憶，不清楚單詞意思的也不會(huì)寫的，要重點(diǎn)記憶。

補(bǔ)充語(yǔ)法知識(shí)

選購(gòu)一本講解比較詳細(xì)的語(yǔ)法書，把每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)都學(xué)習(xí)一邊，要理解，掌握，背誦，然后做題練習(xí)。在學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的語(yǔ)法時(shí)候，要細(xì)心琢磨語(yǔ)言規(guī)則的含義、用法特征，然后進(jìn)行歸納總結(jié)，通過典型例句來理解。比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)態(tài)的時(shí)候，以動(dòng)詞的時(shí)態(tài)表示的時(shí)間為線索，把現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與過去進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)與過去完成時(shí)等相關(guān)的時(shí)態(tài)結(jié)合起來學(xué)，掌握這些時(shí)態(tài)表述的時(shí)間和動(dòng)詞形式變化上的共同特點(diǎn)，利用它們的“鎖鏈”關(guān)系，理解和掌握各種時(shí)態(tài)的用法。

多做閱讀訓(xùn)練

初三學(xué)生要想學(xué)好英語(yǔ)一定要提高自己的閱讀能力，提高閱讀能力的最有效辦法是進(jìn)行廣泛的課外閱讀，選擇不同文體和不同題材文章，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感和良好的閱讀習(xí)慣，豐富知識(shí)。制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃，每天或每周幾天都要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行課外閱讀。

訓(xùn)練聽力

聽力部分是在考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分。最開始的時(shí)候，每個(gè)文章要聽4-5次，把里面不懂的英語(yǔ)單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅(jiān)持1個(gè)小時(shí)的聽力訓(xùn)練，如果沒事，就一直聽英語(yǔ)，讓自己慢慢習(xí)慣英語(yǔ)語(yǔ)境。只要堅(jiān)持，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變得簡(jiǎn)單了。所以還是絕對(duì)值得的。

多進(jìn)行寫作訓(xùn)練

英語(yǔ)作文有多種類型，比如說明文、記敘文、應(yīng)用文等，對(duì)于不同類型的文章架構(gòu)，同學(xué)們應(yīng)熟練掌握。當(dāng)掌握了作文的各種結(jié)構(gòu)，也就等于為寫作架好了橋梁，就不會(huì)出現(xiàn)東拼西湊毫無層次的作文。同學(xué)們?cè)谑煜ひ环N文章結(jié)構(gòu)時(shí)，可進(jìn)行相應(yīng)的寫作練習(xí)，以便熟練掌握，考試時(shí)才能信手拈來。

小學(xué)一年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該不是太多 可以請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師為其補(bǔ)課 著重掌握知識(shí)點(diǎn)

去做基礎(chǔ)題目

導(dǎo)學(xué)先鋒還可以

首先，靜下心來好好努力鉛跡
高三生物成績(jī)不好的同學(xué)不要著急，現(xiàn)在要做的就是調(diào)整心態(tài)、靜下心來好好復(fù)習(xí)槐纖并，這樣才有逆襲的可能。要知道良好的心態(tài)是成功的必備因素，心態(tài)好了學(xué)習(xí)效率才會(huì)高，學(xué)習(xí)成績(jī)才能更好的提高。
其次就是正確的學(xué)習(xí)方法
高三理科生在學(xué)習(xí)生物的時(shí)候，要重視對(duì)豎伍概念的理解和運(yùn)用。先把概念定理背下來，背的時(shí)候要注意限定條件。
對(duì)于動(dòng)態(tài)的概念要注重理解，高中生物課本中的動(dòng)態(tài)概念比如植物的呼吸作用、細(xì)胞的分裂等，在背的時(shí)候要想象發(fā)生的過程，這樣有助于理解和記憶。
對(duì)于生物概念的理解記憶還有一點(diǎn)需要注意，那就是規(guī)范術(shù)語(yǔ)的完全記憶。學(xué)習(xí)的時(shí)候可能有些東西只需表述大致的意思就可以，但是生物學(xué)科中涉及到的專業(yè)術(shù)語(yǔ)必須完全復(fù)述，不能只表達(dá)相近意思。
重視生物實(shí)驗(yàn)
高中生物考試對(duì)于實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和考察時(shí)比較重視的，因此高三學(xué)生在復(fù)習(xí)生物的過程中，一定要重視實(shí)驗(yàn)的掌握，把實(shí)驗(yàn)中用到的試劑的用法、作用，及實(shí)驗(yàn)原理、過程中和結(jié)果都要準(zhǔn)確的掌握。
還有就是實(shí)驗(yàn)過程中的細(xì)節(jié)也要注意，有些細(xì)節(jié)容易忽略，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果造成直接的影響。
高三提高成績(jī)成績(jī)，不僅要靠努力，還要有適合自己的學(xué)習(xí)方法，只有學(xué)習(xí)效率高了，學(xué)習(xí)成績(jī)才能更快的提高。

背單詞大量的背單詞反復(fù)的默寫多做題。

學(xué)習(xí)就像是蓋房子，打牢基礎(chǔ)是一件非常重要的事情，對(duì)于英語(yǔ)這門課更是如此。有些孩子在小學(xué)就沒有學(xué)好英語(yǔ)，有些則是上初一時(shí)沒能打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，到了后面學(xué)習(xí)英語(yǔ)感到非常吃力，往往付出了很大精力，卻總是拿不到好成績(jī)。那基礎(chǔ)差的初中生應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?一起和滬江小編來了解一下吧。

　　一、正確學(xué)習(xí)單詞

　　單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，初中生英語(yǔ)基礎(chǔ)差，很有可能是背單詞的過程中出現(xiàn)了問題，很多學(xué)生在背單詞時(shí)，只注重眼前效果，后期沒有反復(fù)的復(fù)習(xí)，這種方法效率很低。學(xué)生往往認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了背誦的單詞，但經(jīng)過漫長(zhǎng)的學(xué)期后，能記住的單詞幾乎是鳳毛麟角，少之又少。英語(yǔ)單詞一定要反復(fù)背誦，只有長(zhǎng)期記憶，才能真正掌握。當(dāng)然了，如果背單詞的過程中出現(xiàn)只會(huì)寫不會(huì)讀或者只會(huì)讀不會(huì)寫的情況，那也是不行的。記憶單詞的方法不僅要做到重復(fù)記憶，也要做到正確記憶，根據(jù)發(fā)音去記憶單詞，可以更好的記憶。

　　二、基礎(chǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)

　　語(yǔ)法學(xué)習(xí)是初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最大難點(diǎn)，英語(yǔ)語(yǔ)法種類很多，大家一定要分清主次，不是所有的語(yǔ)法形式都要求掌握的，只要將重點(diǎn)基礎(chǔ)的背熟即可，例如：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、將來時(shí)等形態(tài)的意思和搭配。在課本中經(jīng)常出現(xiàn)和老師要求重點(diǎn)記憶的時(shí)態(tài)，大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、重點(diǎn)記憶。

　　三、讀熟背熟英語(yǔ)課文

　　英語(yǔ)課本中的課文都是經(jīng)過千挑萬選才能出現(xiàn)在我們的教材中的，絕對(duì)是初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)最好的材料，建議家長(zhǎng)不要給孩子買太多的輔助教材，要知道學(xué)會(huì)才是硬道理，對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課本，絕對(duì)是最好的方法。對(duì)于課本上的課文一定要課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，做到能夠熟練朗讀。要求背誦的課文絕對(duì)不能打折扣，結(jié)結(jié)巴巴的背誦是沒什么效果的，用不了多久就會(huì)忘記，要做到熟練的背誦。當(dāng)然背誦的過程要掌握文章的內(nèi)容，包括單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法等內(nèi)容。長(zhǎng)此練習(xí)，才能形成英語(yǔ)語(yǔ)感、提升境界。

　　四、匯總錯(cuò)題反復(fù)學(xué)習(xí)

　　很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中只注重成績(jī)不注重提高，這也是導(dǎo)致孩子學(xué)不好英語(yǔ)的原因。總是抱著考完試就算完成任務(wù)的態(tài)度可不行，考試的目的不僅是為了檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更是為了讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)問題所在。對(duì)于做錯(cuò)的題目不去改正學(xué)習(xí)，是永遠(yuǎn)無法掌握的，因此應(yīng)該注意在學(xué)習(xí)的過程中收集匯總做錯(cuò)的題目，尤其是考試題目，將做錯(cuò)的題目理解，并反復(fù)記憶錯(cuò)誤的原因與包含的知識(shí)點(diǎn)，是非常有必要的。

　　同學(xué)們是不是也存在上面的問題呢，如果存在，也不要著急，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)久的過程，只要根據(jù)滬江小編以上分享的的學(xué)習(xí)方法，掌握初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧，不斷努力，與英語(yǔ)基礎(chǔ)差說再見一定不會(huì)遠(yuǎn)了