初一英語賓語從句簡單有趣

確實是陳述句語序啊，what was the matter在整個句子中不是直接賓語，不需要用陳述句語序.第二句也是同樣道理。如果是這樣she asked where the way to the station is.這句話中where 引導的就是ASK 的直接賓語，是賓語從句，要用陳述句語序。

回答問題:

1.這里要改成陳述句語序，后面要變成:your class teacher is whom

2. 后面可以跟很多很多的問句阿，例如:

could you tell me where is my mum?

could you tell me how can I solve this out?

could you tell me why French hates British.

and so on....

The teacher asked Simon if/ whether his sister got up early.
The boy said (that) he needed some English magazines.
賓語從句時態(tài)一致就是說從句的時態(tài)要和主句保持基本一致。比如這兩個例句里主句都用了一般過去時，所以在改寫從句時也應(yīng)由原先的一般現(xiàn)在時改成一般過去時。
若把這兩個題目改寫下，改成: The teacher asks Simon, "Does your sister get up early?"那么相應(yīng)的賓語從句也應(yīng)改成：The teacher asks Simon if/ whether his sister gets up early.第二個例句也同理。
此外請注意人稱也要相應(yīng)改變哦。

賓中好------------------滄月下冥思的身影，陽光偉岸下的雄鷹，大元帥廣西南寧賓陽的大駕光臨賓陽吧，給賓陽吧的人帶來了無限的信心與勇氣。

童年趣事
童年像一個五彩斑斕的盒子，盒子中裝滿了糖果，裝滿了歡笑，也裝滿了笑聲?，F(xiàn)在回想起來，每一件事情就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起，就是一條物改做美麗耀眼的項鏈，閃亮在我記憶的長河里······ 哪是我5歲的時候，我在電視上看到了馬戲。于是，便找來一塊小黑板、幾根粉筆和一根教鞭，又抱來一只可愛的小白兔做“學生”?！耙患右坏扔诙！蔽矣媒瘫拗钢诎迳系淖指嬖V小白兔?！靶“淄茫覇柲阋患右坏扔趲?，你就點兩下頭，知道了嗎？”我問小白兔。可我剛一轉(zhuǎn)頭我的“學生”就跑了，我只能去追了，于是就上演了一場一對一的“人兔追逐大賽”。可那里追的上？沒追上不說，還摔了一身雪，成了一個“雪人”。 還有一次，我依偎在媽媽的懷抱里聽媽媽講故事。忽然，我眨了眨水汪汪的大眼睛，天真地問：“媽媽，說謊的孩子會長尾巴嗎？”這個問題媽媽怎么回答，只好說：“是呀，長了尾巴連板凳也坐不了！”我不信，不過，也沒說什么罩衡就走了。不一會兒，我跑殲鉛過來，神秘地對媽媽說：“姥姥，叫你去一趟。”媽媽應(yīng)了一聲就要走，我卻大笑起來“哈哈，我騙你呢，我騙你怎沒沒長尾巴？”媽媽裝作生氣，這可把我嚇壞了，一溜煙兒地逃跑了，邊跑邊喊：“媽媽，你騙了我，怎么沒長尾巴？”
童年是美好的；童年是純真的； 童年是幸福的；童年是快樂的；童年是難忘的；童年是有趣的；童年是短暫的；童年是天真爛漫的；童年是令人難忘的；童年是無憂無慮的；童年是一去不還的。我是多么想再回到童年；再教一次小白兔；再玩兒一次“人兔追逐大賽”；再摔成一個雪人兒；再問一次說謊的孩子會不會長尾巴。但是，時光易逝，物是人非，再回到童年是不可能的了。

糗事百科，全是可笑的事 學校里的也有很多

經(jīng)典誦讀比賽

周三的讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽，我、李葳、佳琪、小未，從周一開始想動作，經(jīng)過一番改動，在周二開始緊張地排練，并期待著比賽……

周三，雖有小雨作伴，經(jīng)典誦讀比賽還是在第三節(jié)課時成功舉行。也怪，沒上臺前我還萬分緊張，可一上臺，那些緊張、害怕都一下子泡沫般地消失了。

隨著二班的表演結(jié)束，我們緩緩上場。佳琪、小未兩位女生上前一步，開始了我們的表演。不知為何，心中突然平靜了許許多多，注視著臺下的觀眾?！芭截憹?，男效才良”，她們后退一步。我與XXX梯形上前?！爸^必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長。信使可復(fù)，器欲難量”，伴隨著我們優(yōu)雅的動作，后面的兩位女生也一并上前，與我們排成直線，齊讀“墨悲絲染、詩贊羔羊。景行維賢、克念作圣。德建名立，行端表正。”最后，我們用一個抱拳和一個揮手，結(jié)束了表演。然后坐下觀賞其他班的表演。并在最后，四年段六個班合為一個大集體。不知為何，這次，我竟有了一種奇特的、說不出的感覺?；蚴亲院溃不蚴情_心，與上臺時的平靜完全相反。

那朗朗上口的千字古文，在我退場之時，在幾天之后，依舊映在了我的心上。這會是一個有趣的回憶。

這個問題比較大。要看具體內(nèi)容。

籠統(tǒng)地講:

一、每個方面的內(nèi)容，每一節(jié)課都要有與學生生活相聯(lián)系的應(yīng)用題和趣味題。

二、適當聯(lián)系數(shù)學發(fā)展歷史內(nèi)容。

三、適當運用多媒體。

四、適當調(diào)整教材內(nèi)容，如可以先學一些整式和方程知識，然后再學有理數(shù)運算。在此基礎(chǔ)上平時課堂練習的內(nèi)容能比較豐富多彩，容易激發(fā)學生的興趣。

五、注意創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生的求知欲。

六、及時復(fù)習總結(jié)，歸納數(shù)學思想方法和知識體系。

供你參考。

那年縣教育局要整頓我們學校，就派了我小學的校長來當初中的校長，于是朱老師跟校長說我是個很有潛力的學生，就把我從普通班調(diào)到了尖子班，從那以后也就改變了我一生。所以我非常感激朱老師。



 初一時，班主任許老師看我很靈活，就給了個小組長的職務(wù)給我。小組長的職務(wù)很小，但也給了我很大的自信心，有了強烈的責任感，我開始努力學習與履行小組長的職責，期末居然考了班上15名，上了光榮板。那時候我白白嫩嫩，挺可愛的，所以老師第二學期就讓我當文體委員，并安排我與班上的第一名坐。近朱者赤嘛，她學習我就學習，所以成績也就上到班上前幾名，也進入了學校重點培養(yǎng)名單，再加上當文體委員，經(jīng)常組織活動，所以就在學校變得很出名了。可是在這時，我迷上了武打小說，整天和班上的一群小子去書店看書、租書，也因此結(jié)交了一班鐵哥們。課后看、在家看，最高記錄，一天看五本，整整20個小時（近視眼也是從那時候開始的，所以別人問我是不是太用功了眼睛才近視的，我都不敢說話，呵呵），有時候要是課太無聊，我還會上課時看，當然會安排好哨兵，因為我們初二的班主任黃老師很嚴格、很盡責，經(jīng)常出現(xiàn)在窗外。但無論我們多么小心，我的書還是被沒收了N遍，為了拿回書，我就必須寫檢討書，所以練就了寫檢討書的本領(lǐng)，刷刷一會，一篇感人的檢討書就寫好了，如果各位現(xiàn)在需要幫忙可找我呀，義不容辭！后來老師不讓寫檢討書了，說一沒收就不還了。這可不行呀，書店的老板會罰錢的。黃老師是個孝子，所以我們就去哄阿婆，阿婆疼我們，所以每當書被沒收了，阿婆就會幫我們拿回來。整整一年，我把那個書店的書都看完了，總算把心收回來