新生初一英語預(yù)習(xí)暑假任務(wù)

暑假復(fù)習(xí)好還是預(yù)習(xí)好?
3個回答2022-10-08 12:04

個人感覺暑假預(yù)習(xí)好。

因為這時候再復(fù)習(xí),估計沒有那個心思了。復(fù)習(xí)起來可能會很煩躁 ,畢竟已經(jīng)考過了,沉不下心去。

但是預(yù)習(xí)不一樣。預(yù)習(xí)的是新內(nèi)容,自己沒有見過,并且是開學(xué)要學(xué)的內(nèi)容,所以能夠沉下心去。相對來說更容易被接受。同時會有心理安慰,覺得自己預(yù)習(xí)了 ,自己比別人早了一步,占了優(yōu)勢。預(yù)習(xí)的時候會有強烈的求知欲。會自覺去探索一些問題。

初二升初三的暑假如何預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?
1個回答2023-01-27 14:39
預(yù)習(xí),它可以打好基礎(chǔ)。上年我是以預(yù)習(xí)為主,我是廣州的,成績還不錯。初三下學(xué)期學(xué)校復(fù)習(xí)方面的補習(xí),資料等都很全面,不用擔(dān)心。
初三畢業(yè)的暑假有必要復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)嗎?
3個回答2022-10-11 04:00
很有必要!這次課改造成了初三和高一的內(nèi)榮玄虛很大,會發(fā)現(xiàn)有些東西聽不懂,是因為高中老師不知道你初中學(xué)了些什么東西,學(xué)到了什么程度,所以有些知識老師們就以為你們是知道的,就不說了(這里也提醒下,不知道就要問,讓老師了解學(xué)生的知識水平,以便于為大家補充些書上沒有的知識)。在這個暑假里去書是看看高一的輔助書,了解下高一知識的難度,做好心理準備,有疑問的等到時候問老師,那時候你就不會覺得自己跟不上班,還會比其他同學(xué)顯得更活躍,更容易吸引老師的眼球
初二暑假應(yīng)每天學(xué)習(xí)大約多少小時
1個回答2024-02-04 19:16
3足已 玩玩再
初中英語老師暑假讀書學(xué)習(xí)計劃?
1個回答2024-11-14 14:18

2.大聲朗讀的習(xí)慣:語言是表達的工具,每天留出來固定的時間,大聲朗讀英語句子或文章,給自己一個機會讓自己愛上自己的聲音,愛上英語學(xué)習(xí),自我欣賞,自我修正,自我陶醉。朗讀時注意語音、語調(diào)以及重音、停頓等,培養(yǎng)良好的語感。

一是總結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作的得與失,做得好的地方下學(xué)期繼續(xù)堅持,做得不好的地方下學(xué)期要加以改進;二是利用暑假的時間對下學(xué)期的教材進行提前備課,把下學(xué)期的教學(xué)計劃提前制作出來。

小升初的暑假要補習(xí)什么內(nèi)容呢?
1個回答2024-06-18 15:16
按復(fù)習(xí)提綱復(fù)習(xí)。 主要是3年級以后的知識。要是家長不是教育界的,可以請一個要報考學(xué)校的老師給串一下,花點錢。
初中暑假補習(xí)班哪個好?
1個回答2024-09-30 17:57
對于想學(xué)習(xí)的孩子來說,暑假補習(xí)班是一個不錯的選擇,不過現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達,登陸靠他網(wǎng)頁可以進行在線輔導(dǎo),不需要出門,快捷,方便又專業(yè)。孩子在平時生活也要學(xué)會如何自己學(xué)習(xí)。

初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)截然不同。小學(xué)強調(diào)算數(shù)方法,聯(lián)想、發(fā)散思維,缺少系統(tǒng)性,嚴密性訓(xùn)練,更多地在細微處入手,講解小技巧;而初中主要講解代數(shù)和幾何。代數(shù)是以方程,未知數(shù)為基礎(chǔ)的,強調(diào)抽象的數(shù)學(xué)推導(dǎo)能力。

  幾何更是要求嚴密的數(shù)學(xué)推理,整體的技巧訓(xùn)練。有很多同學(xué)進入初中后,不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的學(xué)習(xí)思路,成績一落千丈。

  新環(huán)境,新方法主要指的是以下三個方面:

  1.學(xué)習(xí)方法,思路不同,需要全新的適應(yīng)練習(xí)。

  其一,初一的前半年學(xué)習(xí)很重要。這里并不是說初二,初三不重要。問題是,隨著進入初中這個新領(lǐng)域,大家都來到同一個起跑線上。起跑就顯得尤為重要。一門課如果上來你學(xué)的好,就會感興趣,老師也會重視你,自然而然今后這門課的學(xué)習(xí)就會輕松很多。初中的課程難度是逐步加大的,同學(xué)們在初一一定不要掉以輕心,課堂上的知識雖然簡單,但你一定要找一些有難度的題目,提前學(xué)習(xí),開拓思路,鍛煉自己的思維,為初二、初三的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  其二,培養(yǎng)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)技巧。還有一個問題就是很多同學(xué)做題目喜歡東想想,西想想,一道有些難度的題目,即使他做出來了,也自己感覺沒底,覺得是蒙出來的。下次看見同樣類型的題目,也沒有把握可以解的出。這說明同學(xué)們頭腦中還沒有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)方法。而初中是大家鍛煉頭腦、學(xué)習(xí)技巧、形成數(shù)學(xué)方法,數(shù)學(xué)思想的最重要的時期!好的數(shù)學(xué)方法積累會對你今后以至高中的學(xué)習(xí)起到至為重要的作用!

  其三,是良好的,刻苦的鉆研問題的習(xí)慣。有些同學(xué)小學(xué)時學(xué)習(xí)成績很好,沒有不會的題目。一道題目,用眼睛一掃,最多二分鐘就會做了。要是看一道題目五分鐘摸不到門路,就丟到一邊,認為自己做不出。這樣做,有兩個大大的壞處:一是,你并沒有真正調(diào)動你的全部的聰明才智來解決問題,而輕率的選擇放棄,這很不利于你數(shù)學(xué)思維方法的培養(yǎng);二是,到了初中,大家都面臨一個新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,你一遇到困難就放棄,而其他同學(xué)利用刻苦的意志堅持了下來,就會站得先機,長此以往,別人成績自然就會越來越好,差距也會越來越大。

  我班上的一個學(xué)生去年小升初并不理想,沒有進入什么好學(xué)校。但是由于進入初中后一直保持良好刻苦的學(xué)習(xí)習(xí)慣,現(xiàn)在在班上的成績比同班的清華附龍班的學(xué)生強得多!

  其四,鍛煉抽象的思維能力。很多同學(xué)在小學(xué)階段就只喜歡算數(shù)方法,對方程、不定方程,尤其是一看到x,y,z,a,b,c就頭痛,看到未知數(shù)一多就知難而退了!這就說明你對抽象的字母(未知數(shù))推導(dǎo)還是很不適應(yīng)的,而這恰恰是初中代數(shù)的重要考點!

  2.老師的講授方法不同,管理方式也不同,需要適應(yīng)。

  到了初中以后,老師不再像小學(xué)時那樣面面俱到的管理學(xué)生。作業(yè)可能都不留,留了也可能不再檢查,平時對你也不會是特別關(guān)注了。因為在小學(xué)時,大家都是班里的尖子生,老師或多或少的會在平時多照顧多夸獎一些。而到了初中,尤其是在實驗班,同學(xué)們都很優(yōu)秀,老師可能只關(guān)注那些最優(yōu)秀的學(xué)生。缺少了老師的關(guān)切,有些同學(xué)就會逐漸失去對那門課的興趣。結(jié)果,惡性循環(huán),成績越差,越厭倦,到最后,自己也自暴自棄了。這種情況,在實驗班里尤為明顯,每年都會出現(xiàn)一些同學(xué),在小學(xué)成績很好,考入人大附中、清華附中的實驗班,結(jié)果入學(xué)沒半年就成績大幅度下滑,連一般普通班的學(xué)生都不如。

  那怎樣才能避免這種情況出現(xiàn)呢?

  一是,要有良好的心理素質(zhì)。遇到新困難,要學(xué)會自我調(diào)節(jié),多跟老師,父母溝通,很多同學(xué)到初一后,總覺得自己已經(jīng)長大了,什么都懂,不像小時候愿意與別人分享內(nèi)心的想法。尤其是遇到困難的時候,怕別人笑話,傷害自尊心。其實,自尊并不是裝出來的,大家作為學(xué)生,是要靠成績,事實說話的,只有真的解決問題,提高了成績,才會獲得同學(xué),老師,父母的認可和稱贊,而不逃避問題。

  二是,剛開始學(xué)習(xí)時,不會的東西要及早向老師請教,及早解決問題,不欠賬,不斷努力,持之以恒。從入學(xué)開始,就養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,習(xí)慣一旦養(yǎng)成,后面就順其自然了。所以,開始的時候一定要有韌性,多堅持!

  3.班級的競爭更激烈,尤其是龍班、實驗班,需要把握好心態(tài)。

  有一部份同學(xué)進入實驗班以后,感覺壓力很大。這對不同的同學(xué),會出現(xiàn)兩種不同的情況:有的同學(xué)在壓力大的情況下,變壓力為動力,努力學(xué)習(xí),與其他的同學(xué)你追我趕,互相促進,這是好的情況。

  但也有的同學(xué),在大壓力的情況下,不堪重負,成績直線下滑,到最后成績還不如普通班的學(xué)生。于是,就抱怨說,實驗班壓力大,還不如分到普通班,會受老師重視一些,成績也會好一些。這種想法是不對的。這完全是一種躲避壓力的心態(tài)。一個人要想取得別人所不能取得的好成績,肯定是要經(jīng)歷困難與挫折,面臨各種各樣的壓力。
適合初中生,在暑假背單詞的英語學(xué)習(xí)機?
1個回答2024-03-19 05:26
初中正是打基礎(chǔ)的時候,是很關(guān)鍵的。一定要把單詞和語法這類的鞏固好了。用英語學(xué)習(xí)機是可以的,好多孩子都是用英語學(xué)習(xí)機背單詞的,當(dāng)然,也要好好的利用,平時多復(fù)習(xí),多背一些課文,成績自然就會有提高的。我弟弟平時也是用英語學(xué)習(xí)機背單詞的,對單詞量的提高確實是有一定幫助的。他是用看背機英語學(xué)習(xí)機背單詞的,在背單詞的時候只要集中精力,認真的看,多復(fù)讀幾遍,即使有難記憶的單詞也是可以背熟的。在學(xué)習(xí)之后還能自己測試自己的,都是選擇題的形式,猜單詞或者是選含義。很靈活的。
一年級暑假預(yù)習(xí)打卡怎么寫?
1個回答2023-02-05 21:51
預(yù)習(xí)作業(yè)可以,就像正常作業(yè)一樣打卡,然后主要還是全憑學(xué)生的自制力,因為預(yù)習(xí)無非就是讀讀書看看資料之類的,主要還是提升學(xué)生的自制力為主。
暑假安全應(yīng)急預(yù)案
1個回答2025-02-07 17:20

暑假安全應(yīng)急預(yù)案

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,有時會面對自然災(zāi)害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞等突發(fā)事件,為了控制事故的發(fā)展,總不可避免地需要事先編制應(yīng)急預(yù)案。那么什么樣的應(yīng)急預(yù)案才是好的呢?以下是我為大家收集的暑假安全應(yīng)急預(yù)案,希望對大家有所幫助。

  暑假安全應(yīng)急預(yù)案1

  暑假是中小學(xué)生安全事故的多發(fā)期,為認真落實教育部、省、市、區(qū)有關(guān)學(xué)生安全工作的要求,堅決杜絕暑假學(xué)生非正常傷亡事故的發(fā)生,特制訂我校暑假安全應(yīng)急預(yù)案:

  一、健全完善學(xué)校安全工作機構(gòu),成立暑假安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定假期安全應(yīng)急預(yù)案。

  二、放假前,學(xué)校與班主任、班主任與學(xué)生家長要層層簽訂安全目標責(zé)任書,明確暑假安全目標責(zé)任,增強安全意識,杜絕意外傷亡事故。

  三、放假前,各班通過班會等多種渠道對學(xué)生開展“安全進校園、知識進課堂”活動;明確規(guī)定學(xué)生暑假期間不準進入網(wǎng)吧、營業(yè)性歌舞廳和卡拉ok廳;不準私自到水庫和池塘游泳。注意暑假期間的飲食安全、交通安全和人身財產(chǎn)安全,增強廣大師生和中小學(xué)家長的安全防范意識,提高師生的自我保護和自救互救能力。

  四、假期中實行安全巡查制度和學(xué)生自我監(jiān)督制度。各班成立安全監(jiān)督小隊,將發(fā)現(xiàn)的本班同學(xué)中不安全的現(xiàn)象及時報班主任老師,以便將不安全的現(xiàn)象消除在萌芽狀態(tài)中。

  五、堅持假期值班制度,教師輪流值班,每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班,值班領(lǐng)導(dǎo)保持通信暢通,通信工具要求24小時開機。

  六、堅持學(xué)生非正常傷亡報告制度,如有重大事故發(fā)生,班主任要在第一時間將情況報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),再由校領(lǐng)導(dǎo)及時上報有關(guān)部門。

  附假期安全領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

  暑假安全應(yīng)急預(yù)案2

  暑假是中小學(xué)生安全事故的高發(fā)期,為認真落實市教育局、安海教委辦有關(guān)學(xué)生安全工作的要求,進一步落實好學(xué)校安全工作預(yù)案,完善學(xué)校安全防范措施。特制訂我校暑假安全預(yù)案:

  一、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全緊急事件的處理工作。

  組長:

  副組長:

  成員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé):

  1、組長負責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會議,部署處置工作,安排、檢查落實學(xué)校安全重大事宜。

  2、副組長負責(zé)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案的落實情況,處理突發(fā)安全事故,完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的`各項任務(wù)。

  3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負責(zé)學(xué)校各年級、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜,并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等,把安全事故減少到最低限度。

  4、指揮相關(guān)人員立即到達規(guī)定崗位,采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。

  5、安排相關(guān)人員開展搶險排?;?qū)嵤┣缶裙ぷ鳌?/p>

  6、根據(jù)需要對發(fā)生事件進行及時處理記錄,并根據(jù)事件性質(zhì),及時報請上級有關(guān)部門。

  7、根據(jù)需要對現(xiàn)場采取控制措施。

  二、加強學(xué)生暑期安全教育

  1、放假前,各班對學(xué)生開展安全知識宣傳教育活動,明確規(guī)定學(xué)生暑假期間不準進入網(wǎng)吧,不準私自下水游泳,注意暑假期間的飲食安全、交通安全和人身財產(chǎn)安全,未經(jīng)家長同意不得擅自外出,不得隨意到同學(xué)或朋友家去玩,加強對學(xué)生自我安全意識防范的教育。同時,交待暑假注意事項,以增強廣大師生和中小學(xué)家長的安全防范意識,提高師生的自我保護和自救互救能力。并對全體學(xué)生發(fā)放《暑假安全教育責(zé)任書》,各班班主任負責(zé),組織學(xué)生家長簽訂《暑假安全教育責(zé)任書》。

  2、暑假期間,組織部分教師進行全面細致的校舍安全隱患大排查;對校園周邊危險水域再次排查、整改;以班級為單位,班主任、科任老師通過電話、信息、家訪等形式(特別是外來生)與家長或監(jiān)護人聯(lián)系,做好防溺水、防交通安全事故等安全教育專題家訪,并做好記錄;值班老師每天下午固定時間通過校園無線廣播進行防溺水、防交通安全事故宣傳教育;爭取村委會、校董會、老人會的配合,繼續(xù)加大防溺水、防交通安全事故宣傳教育力度,安排保安、村巡邏隊不定時在管轄區(qū)內(nèi)所有危險的水域和有安全隱患的路段進行巡查。

  三、做好暑期校舍安全工作

  1、學(xué)期末在全校范圍開展一次安全工作大檢查,組織班主任對學(xué)校的教室、辦公室、各功能室徹底細致地進行普查一遍,對于其中存在的安全隱患,學(xué)校安排專人進行維修。維修后學(xué)校再次組織進行驗收。確保安全防范工作做到萬無一失。

  2、對學(xué)校假期安全的重點部位,如電腦室、實驗室、多媒體室、音、體、美等器材室存有貴重物品的科室,學(xué)校組織人員假前統(tǒng)一清查,并對具體保管措施進行驗收檢查,由相關(guān)責(zé)任人做好貴重物品的保管工作。并對學(xué)校各個室進行全面清查,以確保無安全隱患。

  3、做好學(xué)校的防汛、防火、防盜工作。學(xué)校組織專人對學(xué)校的排水情況、校舍的防水現(xiàn)狀進行仔細檢查,對存在的問題,及時加以解決。同時加強學(xué)校的值班管理工作,認真做好領(lǐng)導(dǎo)值班和門崗值班工作記錄,切實履行值班職責(zé),確保學(xué)校的財產(chǎn)不受損失。

  4、學(xué)校所有教職工及家屬應(yīng)高度注意假期的安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患、不法人員應(yīng)及時報告學(xué)校安全工作小組,同時應(yīng)高度注意自家的防火防盜和人身安全。

  5、每天檢查用電及電器安全,如果發(fā)現(xiàn)用電器發(fā)生故障,立即通知電工切斷電源,撥打119報警,組織人員開啟樓內(nèi)滅火器進行撲救。

  四、做好暑期值班及信息上報工作

  學(xué)校堅持每天有一位領(lǐng)導(dǎo)值班,每天必須按時在學(xué)校指定的地點值班或在校園內(nèi)巡視,值班期間保證24小時開手機,并要求認真履行職責(zé),做好值班記錄,及時處理偶發(fā)事件,及時上報,并保持通信暢通。如有重大事故發(fā)生,值班人員要在第一時間將情況報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),再由校領(lǐng)導(dǎo)及時上報有關(guān)部門。

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