準(zhǔn)初三暑假學(xué)習(xí)建議英語

1.準(zhǔn)備記錄本

記錄本的內(nèi)容包括孩子考試成績，至少有月考、期中考試和期末考試的成績。階段性地關(guān)注某一個或兩個學(xué)科的單元考、周考、晨考和作業(yè)的成績。

2.明確階段性教育目標(biāo)

包括學(xué)習(xí)成績(班級排名、年級排名)，生活習(xí)慣和親子溝通目標(biāo)。初三最后學(xué)期是個分秒必爭的階段，一定要及時關(guān)注孩子在短期內(nèi)的目標(biāo)是否能完成，這也能反映孩子當(dāng)前的狀態(tài)。

3.收集中考信息

及時根據(jù)報考范圍為孩子選擇好的高中學(xué)校，不打無準(zhǔn)備之仗。并在各階段及時在各地教育考試機構(gòu)網(wǎng)站、當(dāng)?shù)厣鐣蠹埖慕逃龣谀?、各大門戶網(wǎng)站等獲取官方的資訊，這一點家長一定隨時關(guān)注。

4.了解學(xué)校升學(xué)比

家長要了解孩子所在學(xué)校的學(xué)生分數(shù)段和升學(xué)比例。這樣自己就能根據(jù)孩子成績，大概有個心理預(yù)期，對于后期學(xué)習(xí)計劃調(diào)整等都會大有益處！

了解的途徑是班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和校外專業(yè)老師（比如我呀 ）

5.家長和老師溝通的要點

老師很忙，初三的老師更忙！所以在和老師溝通時，一定要注意自己的主要目的，每次溝通以5分鐘為宜，內(nèi)容不易過多，忌祥林嫂式地描述。

表揚孩子一個優(yōu)點，尋找一個解決辦法。

6.處理好親子關(guān)系VS 學(xué)習(xí)

家長在幫助孩子學(xué)習(xí)前要做的功課是保證順暢的親子溝通。不要單純因為自己的意愿而增加孩子的學(xué)習(xí)負擔(dān)。一切學(xué)習(xí)計劃、輔導(dǎo)，影視在于孩子溝通的前提下進行。

學(xué)習(xí)細節(jié)包括幫助背單詞、課文，讓孩子復(fù)述課堂內(nèi)容(講一個知識點或一道題)，幫助孩子抄錯題(最好整理在電腦中，可調(diào)整順序、隨意選擇性打印)。

7.解決生活中的干擾

家庭生活秩序變動要提前跟孩子溝通；電視(電腦)時間：中學(xué)生每周末不多于三小時，不建議用電腦查作業(yè)答案；手機時間：中學(xué)生每天不多于十五分鐘，如果學(xué)生不能自主管理，其他時間手機要放在客廳。

8.父母統(tǒng)一戰(zhàn)線

每個家庭要有一位家長主要負責(zé)孩子學(xué)習(xí)指導(dǎo)，其他成員配合，切忌在孩子面前教育意見不統(tǒng)一。

9.別把負能量帶給孩子

家長有些價值觀會嚴(yán)重干擾孩子的學(xué)習(xí)，一定不要把這些傳達給孩子。

最合適的觀念是：把孩子送到任何地方學(xué)習(xí)，都要相信學(xué)校、相信老師，避免家長的評價影響孩子對教師和教學(xué)的信任。

10.陪伴很重要

無論這一年多忙多累，都一定要多花時間了解孩子，相信孩子，擠時間關(guān)注孩子學(xué)習(xí)。

11.身心成長很重要

身心的成長也是中考的重要部分，大量的作業(yè)會占用孩子很多的睡眠時間，孩子挑燈夜戰(zhàn)時，別忘了給孩子送上一杯熱水，給予一些關(guān)懷。同時，需要提醒孩子切莫犧牲睡眠時間去學(xué)習(xí)，不然第二天昏昏欲睡，降低了學(xué)習(xí)效率（重點）

此外在飲食起居上要注重營養(yǎng)飲食，做到均衡飲食，保證蛋白質(zhì)和維生素的攝入。

12.不得不說的一?？荚?br/>
一模歷來作為中考的前奏被各高中所看中，也能正常反映同學(xué)的實力，一模難度大是歷年的特點，無需過度緊張，或許你弄不到校排名，不用糾結(jié)，平時校排名、班排名具有參考性，一模后的一段時間，學(xué)?；驎兴鶆幼鳎鋵嵕褪歉嬷愕膶嵙?。（但是方法對了，提升還是完全有可能的…）

13.填志愿的時候，多留幾條后路

填志愿，選擇重點、普通各層次學(xué)校，你盡可能地多選幾家，不可盲目僅盯著幾個“高大上”，一報到底不可信，容易沒學(xué)上。盲目攀高不可做，孩子到不了上一個層次的學(xué)校，家長硬報，最后吃虧。

拿著分數(shù)找學(xué)校已經(jīng)沒有可能，教育局嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃，任何學(xué)校單獨擴招都不可能。要有兜底的學(xué)校，以免落空以后沒學(xué)上，尷尬難受。

其實，在初三這個學(xué)年中，中考家長和孩子一樣是很容易感到疲憊的！

但是，我們家長疲憊的原因往往是出在自己身上！家長感到疲憊的原因，往往不外乎以下幾點：

1.滿足過多

進入初三了，很多家長只要孩子成績好，其它的想方設(shè)法地滿足，其實這是不可取的。

2.照顧過多

有些家長過分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不光周末陪孩子培優(yōu)，有的還每天回家以后陪讀書、陪背書。

3.包辦過多

只要孩子一心學(xué)習(xí)，其余事情都來由家長包辦。研究表明，適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼黾覄?wù)能提高孩子的動手能力、改善親子關(guān)系。

4.禁止過多

孩子初三了，除了學(xué)習(xí)，很多興趣和愛好都是被禁止的。有些家長還信奉“棍棒出孝子”，孩子成績差了要打，上網(wǎng)要打，早戀要打，自己心情不好也要打。（當(dāng)然現(xiàn)代社會，打的少了）孰不知，孩子是越打越叛逆。

5.期望過高

很多家長動不動就對孩子這樣說，我當(dāng)年如何如何，哪像你現(xiàn)在……別的同學(xué)如何如何。這樣說的動機當(dāng)然不壞，無非是想激勵孩子向自己看齊，把學(xué)習(xí)搞上去。但這種說法本身就有問題。

每個孩子都有自身最特殊的天賦&最脆弱的自尊。青春期的孩子，恐怕最反感的就是納智捷和別人家孩子比了，想要激勵孩子，也要用對方法！這樣的期望過高，往往是適得其反，讓親子關(guān)系緊張。

讓初三家長減少“疲憊”的16字方針：

對孩子，我們要多了解、理解、鼓勵、督促。

作為初三家長我們要做到腦勤、手勤、腿勤、口勤。

腦勤：信息時代，家長一定要多學(xué)習(xí)，多接受新的教育觀念，所以要腦勤。

手勤：家長要把收集的資料歸納、整理，盡可能的從中吸取經(jīng)驗。

腿勤：多和班主任溝通、聯(lián)系，定期跑跑學(xué)校，了解孩子的學(xué)習(xí)和思想動態(tài)。特別是初三元月期末考和4月?？家院?，家長一定要拿著孩子的成績單，盡可能地多跑跑相關(guān)學(xué)校。也讓孩子有機會真正做決定。

口勤：媽媽一定要負責(zé)營造和諧的家庭氛圍，多傾聽，少嘮叨，多和有經(jīng)驗的家長聯(lián)系、溝通。媽媽的“口勤”千萬不能放在初三孩子和初三爸爸身上。

最后一點，家長一定要正確看待考試和分數(shù)。

家長要給孩子創(chuàng)造一個溫馨良好的環(huán)境，鼓勵孩子努力考好，但也要有考不理想的思想準(zhǔn)備，我覺得定目標(biāo)肯定要的，要有具體要求和一些獎懲條件（比如這次計算沒考好，接下來每天練習(xí)兩題…）

努力使其保持一個平靜的、力爭上游的心理狀態(tài)。

分數(shù)從一定意義上說明成績的好壞。我覺得分數(shù)不代表一切，但是分數(shù)能反映出很多問題。所以最明智的做法就是合理分析每次考試的分數(shù)情況，從而找到解決方案。

正確的做法是：

具體分析各科分數(shù)高低的原因，從中總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，找出失分的具體原因：是平時沒學(xué)會，沒復(fù)習(xí)到，還是考試時粗心馬虎……并把缺陷部分及時設(shè)法彌補上，以利今后的前進。

用比較法看孩子越看越黑暗，用發(fā)現(xiàn)法看孩子越看生命的閃光點越多。

中考，也許是初中學(xué)生第一次面臨的人生重大選擇和轉(zhuǎn)折，承載著無數(shù)父母的殷切希望。

中考很重要，希望初三黨們都能積極對待。家長們也要充分了解初三所會出現(xiàn)的問題！

讓孩子在初三這一年過得充實而又快樂，自己的生活也能夠不再疲憊！做好孩子的知心人，學(xué)會順其自然，平和心態(tài)，與孩子一起成長吧！

男生還是女的呢

農(nóng)民工生活狀況調(diào)查、當(dāng)?shù)貜V告行業(yè)發(fā)展調(diào)研、績溪縣徽墨研究、當(dāng)?shù)毓磐媸袌稣{(diào)查、池州市貴池區(qū)文化旅游現(xiàn)狀調(diào)研、赴徽州調(diào)研國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、赴西安世園會會展業(yè)調(diào)研、麗江納西族文化研究、建黨90周年紅色圖片巡展、支教、走進岳西追尋老黨員足跡、農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀調(diào)研、調(diào)查留守兒童和空巢老人生活情況、 **市及其周邊城鄉(xiāng)地區(qū)進行社會醫(yī)療保障調(diào)查、赴孤兒老人院愛心之旅、調(diào)查**市交通擁堵狀況 、赴***市進行基層醫(yī)療衛(wèi)生體制改革實施狀況調(diào)查

3足已 玩玩再

感覺孩子還小，還沒有很大的必要吧！等上小學(xué)后在給孩子做計劃表，孩子能玩的時間就這段時間了！

按復(fù)習(xí)提綱復(fù)習(xí)。 主要是3年級以后的知識。要是家長不是教育界的，可以請一個要報考學(xué)校的老師給串一下，花點錢。

對于想學(xué)習(xí)的孩子來說，暑假補習(xí)班是一個不錯的選擇，不過現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，登陸靠他網(wǎng)頁可以進行在線輔導(dǎo)，不需要出門，快捷，方便又專業(yè)。孩子在平時生活也要學(xué)會如何自己學(xué)習(xí)。

初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)截然不同。小學(xué)強調(diào)算數(shù)方法，聯(lián)想、發(fā)散思維，缺少系統(tǒng)性，嚴(yán)密性訓(xùn)練，更多地在細微處入手，講解小技巧；而初中主要講解代數(shù)和幾何。代數(shù)是以方程，未知數(shù)為基礎(chǔ)的，強調(diào)抽象的數(shù)學(xué)推導(dǎo)能力。

　　幾何更是要求嚴(yán)密的數(shù)學(xué)推理，整體的技巧訓(xùn)練。有很多同學(xué)進入初中后，不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的學(xué)習(xí)思路，成績一落千丈。

　　新環(huán)境，新方法主要指的是以下三個方面：

　　1.學(xué)習(xí)方法，思路不同，需要全新的適應(yīng)練習(xí)。

　　其一，初一的前半年學(xué)習(xí)很重要。這里并不是說初二，初三不重要。問題是，隨著進入初中這個新領(lǐng)域，大家都來到同一個起跑線上。起跑就顯得尤為重要。一門課如果上來你學(xué)的好，就會感興趣，老師也會重視你，自然而然今后這門課的學(xué)習(xí)就會輕松很多。初中的課程難度是逐步加大的，同學(xué)們在初一一定不要掉以輕心，課堂上的知識雖然簡單，但你一定要找一些有難度的題目，提前學(xué)習(xí)，開拓思路，鍛煉自己的思維，為初二、初三的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　其二，培養(yǎng)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)技巧。還有一個問題就是很多同學(xué)做題目喜歡東想想，西想想，一道有些難度的題目，即使他做出來了，也自己感覺沒底，覺得是蒙出來的。下次看見同樣類型的題目，也沒有把握可以解的出。這說明同學(xué)們頭腦中還沒有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)方法。而初中是大家鍛煉頭腦、學(xué)習(xí)技巧、形成數(shù)學(xué)方法，數(shù)學(xué)思想的最重要的時期！好的數(shù)學(xué)方法積累會對你今后以至高中的學(xué)習(xí)起到至為重要的作用！

　　其三，是良好的，刻苦的鉆研問題的習(xí)慣。有些同學(xué)小學(xué)時學(xué)習(xí)成績很好，沒有不會的題目。一道題目，用眼睛一掃，最多二分鐘就會做了。要是看一道題目五分鐘摸不到門路，就丟到一邊，認為自己做不出。這樣做，有兩個大大的壞處：一是，你并沒有真正調(diào)動你的全部的聰明才智來解決問題，而輕率的選擇放棄，這很不利于你數(shù)學(xué)思維方法的培養(yǎng)；二是，到了初中，大家都面臨一個新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你一遇到困難就放棄，而其他同學(xué)利用刻苦的意志堅持了下來，就會站得先機，長此以往，別人成績自然就會越來越好，差距也會越來越大。

　　我班上的一個學(xué)生去年小升初并不理想，沒有進入什么好學(xué)校。但是由于進入初中后一直保持良好刻苦的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在在班上的成績比同班的清華附龍班的學(xué)生強得多！

　　其四，鍛煉抽象的思維能力。很多同學(xué)在小學(xué)階段就只喜歡算數(shù)方法，對方程、不定方程，尤其是一看到x,y,z,a,b,c就頭痛，看到未知數(shù)一多就知難而退了！這就說明你對抽象的字母（未知數(shù)）推導(dǎo)還是很不適應(yīng)的，而這恰恰是初中代數(shù)的重要考點！

　　2.老師的講授方法不同，管理方式也不同，需要適應(yīng)。

　　到了初中以后，老師不再像小學(xué)時那樣面面俱到的管理學(xué)生。作業(yè)可能都不留，留了也可能不再檢查，平時對你也不會是特別關(guān)注了。因為在小學(xué)時，大家都是班里的尖子生，老師或多或少的會在平時多照顧多夸獎一些。而到了初中，尤其是在實驗班，同學(xué)們都很優(yōu)秀，老師可能只關(guān)注那些最優(yōu)秀的學(xué)生。缺少了老師的關(guān)切，有些同學(xué)就會逐漸失去對那門課的興趣。結(jié)果，惡性循環(huán)，成績越差，越厭倦，到最后，自己也自暴自棄了。這種情況，在實驗班里尤為明顯，每年都會出現(xiàn)一些同學(xué)，在小學(xué)成績很好，考入人大附中、清華附中的實驗班，結(jié)果入學(xué)沒半年就成績大幅度下滑，連一般普通班的學(xué)生都不如。

　　那怎樣才能避免這種情況出現(xiàn)呢？

　　一是，要有良好的心理素質(zhì)。遇到新困難，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，多跟老師，父母溝通，很多同學(xué)到初一后，總覺得自己已經(jīng)長大了，什么都懂，不像小時候愿意與別人分享內(nèi)心的想法。尤其是遇到困難的時候，怕別人笑話，傷害自尊心。其實，自尊并不是裝出來的，大家作為學(xué)生，是要靠成績，事實說話的，只有真的解決問題，提高了成績，才會獲得同學(xué)，老師，父母的認可和稱贊，而不逃避問題。

　　二是，剛開始學(xué)習(xí)時，不會的東西要及早向老師請教，及早解決問題，不欠賬，不斷努力，持之以恒。從入學(xué)開始，就養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，后面就順其自然了。所以，開始的時候一定要有韌性，多堅持！

　　3.班級的競爭更激烈，尤其是龍班、實驗班，需要把握好心態(tài)。

　　有一部份同學(xué)進入實驗班以后，感覺壓力很大。這對不同的同學(xué)，會出現(xiàn)兩種不同的情況：有的同學(xué)在壓力大的情況下，變壓力為動力，努力學(xué)習(xí)，與其他的同學(xué)你追我趕，互相促進，這是好的情況。

　　但也有的同學(xué)，在大壓力的情況下，不堪重負，成績直線下滑，到最后成績還不如普通班的學(xué)生。于是，就抱怨說，實驗班壓力大，還不如分到普通班，會受老師重視一些，成績也會好一些。這種想法是不對的。這完全是一種躲避壓力的心態(tài)。一個人要想取得別人所不能取得的好成績，肯定是要經(jīng)歷困難與挫折，面臨各種各樣的壓力。