如何輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的初二英語

1、培養(yǎng)聽英語的興趣

聽力訓(xùn)練時，即使聽不懂也要繼續(xù)聽下去，不要半途而廢。即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí)，你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一種學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。

2、熟讀課文

仍然是要先搞清楚課文里所有不懂的點，單詞、短語、語法等，作好標(biāo)記，然后就是讀，直到一篇課文讀起來比較順了，所有意思都能輕松理解了，再進(jìn)行下一篇。

熟讀課文這種方法，基本上前期每天一小時搞定一個短篇，養(yǎng)成習(xí)慣后每天15分鐘到半小時就能搞定一篇課文了，用這樣的方法持續(xù)學(xué)習(xí)英語，再在理解的基礎(chǔ)上去記憶單詞、短語、語法時態(tài)等等，會收到更好的效果。

3、培養(yǎng)語感

最好的方法的就是閱讀!我們需要增加閱讀量，閱讀本身就是考試的重點。書本是編輯者精挑細(xì)選出來的好文章，首先要把書本上的文章掌握了，還可以看一些時報周刊上的文章，從實事，經(jīng)濟(jì)，政治，軍事，科學(xué)均有涉及。其實很多考試的文章就是來源于此。

4、理清各英語知識點的關(guān)系

把握各知識考點，查漏補(bǔ)缺。教完一個知識點要及時歸納、總結(jié)、提煉重點、難點和英語考點以形成知識網(wǎng)絡(luò)，初二學(xué)生還要學(xué)會對知識進(jìn)行演繹和拓展。

小學(xué)生拼音基礎(chǔ)太差輔導(dǎo)方法：以實物輔導(dǎo)，用卡片輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，借助有聲讀物，用兒歌輔導(dǎo)。

1、以實物輔導(dǎo)。

實物就是我們身邊的東西，我們身邊的東西都能教孩子，隨時隨地，比如身上的衣服啊、首

飾啊，還有家里的各種擺設(shè)、家具等等。讓孩子多多說話，講講是什么東西，有什么用途，

描繪它的樣子，這樣的話，既認(rèn)識了實物，又學(xué)習(xí)了拼音，一舉兩得。

2、用卡片輔導(dǎo)學(xué)習(xí)拼音。

利用拼音卡片，能隨身攜帶，很方便，也很靈活?，F(xiàn)在拼音卡片色彩很豐富，有拼音也有圖

片，可以買一些，當(dāng)然，家長可以和孩子一起制作卡片，在制作的時候就教孩子怎么讀，提

高孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣；也鍛煉了孩子拼音的寫法；還增加了孩子與家長的互動，好處多多。

3、借助有聲讀物。

有些家長語音不太準(zhǔn)確，有比較重的口音，怕在教孩子的時候，會受到不好的影響，所以對

于這種情況，建議買一些有聲讀物，有拼音、短語還有故事的那種，可以讓孩子在玩的時候

就練習(xí)了語音，同時鍛煉了孩子的肢體語言等，學(xué)習(xí)效果更好。

4、用兒歌輔導(dǎo)學(xué)習(xí)拼音。

兒歌更能夠吸引小孩子的注意力，孩子更感興趣，所以在輔導(dǎo)的時候，不要讓孩子死記硬

背，可以教孩子唱一些兒歌，在學(xué)習(xí)兒歌的時候，自然就學(xué)習(xí)拼音了，這樣孩子會感覺很有

趣，注意力更集中，讓孩子在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。

剛開始學(xué)習(xí)的時候，一定要從最簡單的開始，家長要耐心輔導(dǎo)，孩子在學(xué)校學(xué)會了，但是也

會很快忘記了，所以千萬不要讓孩子死記硬背書上的音節(jié)。要多多與孩子互動，一起看一些

讀物、讀故事、聽兒歌，這樣是不是就感覺簡單多了，而且也會加深記憶，慢慢自然就學(xué)會

了。

初三英語基礎(chǔ)差快速提高的方法有樹立信心、對癥下藥、重視聽力、掌握答題方法等，具體如下：

1、樹立信心

要想讓孩子短時間內(nèi)成績快速提高，首先要幫助孩子樹立信心，畢竟無論做什么事情，都離不開自信心的幫助。只要孩子有信心，肯踏實用功學(xué)好英語，就肯定是可以有進(jìn)步的。

2、對癥下藥

要想英語學(xué)得好，短時間內(nèi)快速提高肯定是要講究方法和技巧的。家長可以有針對性地幫助孩子分析一下，看看孩子究竟是英語學(xué)習(xí)哪里出了問題，才導(dǎo)致孩子英語成績總是提高不上去。

幫助孩子找到英語比較薄弱的地方，對癥下藥，才能使得孩子成績在短時間內(nèi)快速的提高。

3、重視聽力

英語聽力在整張卷子上占了絕大多數(shù)的分?jǐn)?shù)，那么初三學(xué)生如果想要提高分?jǐn)?shù)以及自己的學(xué)習(xí)能力，是離不開英語聽力的鍛煉的。初三學(xué)生們在練習(xí)英語聽力的時候，一定要了解，聽力是需要初三學(xué)生聽完完整的對話，然后從其中分析出自己需要的部分。?

4、掌握答題方法

聽力前要先瀏覽每個聽力題目，熟悉每一個聽力選項，猜測這一道聽力小題目對話可能會說些什么，答案又有可能是哪一個。這樣帶著問題聽力更能加大對關(guān)鍵詞匯的敏感度，提高聽力的準(zhǔn)確性，獲得更高的分?jǐn)?shù)。

完型填空就像一個誘餌，出題者把它安排在閱讀理解之前，就是要“吃掉”英文基礎(chǔ)差的同學(xué)的大量寶貴答題時間。很多學(xué)生就是被完型耗費(fèi)了大量的時間，導(dǎo)致后面的閱讀理解、作文都無法保證必要的答題時間，一步落下，步步落下。

英語是中考的重點考試科目，所以同學(xué)們一定要學(xué)習(xí)好英語。如果英語基礎(chǔ)差就要從單詞和語法開始補(bǔ)起，然后再進(jìn)行聽力、閱讀理解以及寫作的訓(xùn)練。

初三階段要想提高英語成績，學(xué)好英語，最基礎(chǔ)的就是要提升自己的詞匯量，詞匯量是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有詞匯量，想學(xué)好英語無疑是天方夜譚!建議詞匯量較低的學(xué)生，先不要急著去背，而是先把課本里的單詞先全部過一遍，將單詞進(jìn)行分類。知道單詞的意思并能正確拼寫的暫時放到一邊，知道單詞意思，但是拼寫不正確的，加強(qiáng)記憶，不清楚單詞意思的也不會寫的，要重點記憶。

選購一本講解比較詳細(xì)的語法書，把每一個語法點都學(xué)習(xí)一邊，要理解，掌握，背誦，然后做題練習(xí)。在學(xué)習(xí)初中英語的語法時候，要細(xì)心琢磨語言規(guī)則的含義、用法特征，然后進(jìn)行歸納總結(jié)，通過典型例句來理解。比如，我們在學(xué)習(xí)時態(tài)的時候，以動詞的時態(tài)表示的時間為線索，把現(xiàn)在進(jìn)行時與過去進(jìn)行時，現(xiàn)在完成時與過去完成時等相關(guān)的時態(tài)結(jié)合起來學(xué)，掌握這些時態(tài)表述的時間和動詞形式變化上的共同特點，利用它們的“鎖鏈”關(guān)系，理解和掌握各種時態(tài)的用法。

初三學(xué)生要想學(xué)好英語一定要提高自己的閱讀能力，提高閱讀能力的最有效辦法是進(jìn)行廣泛的課外閱讀，選擇不同文體和不同題材文章，培養(yǎng)自己的語感和良好的閱讀習(xí)慣，豐富知識。制定切實可行的閱讀計劃，每天或每周幾天都要堅持不懈地進(jìn)行課外閱讀。

聽力部分是在考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分。最開始的時候，每個文章要聽4-5次，把里面不懂的英語單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅持1個小時的聽力訓(xùn)練，如果沒事，就一直聽英語，讓自己慢慢習(xí)慣英語語境。只要堅持，就會發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變得簡單了。所以還是絕對值得的。

英語作文有多種類型，比如說明文、記敘文、應(yīng)用文等，對于不同類型的文章架構(gòu)，同學(xué)們應(yīng)熟練掌握。當(dāng)掌握了作文的各種結(jié)構(gòu)，也就等于為寫作架好了橋梁，就不會出現(xiàn)東拼西湊毫無層次的作文。同學(xué)們在熟悉一種文章結(jié)構(gòu)時，可進(jìn)行相應(yīng)的寫作練習(xí)，以便熟練掌握，考試時才能信手拈來。