抖音播明朝那些事違規(guī)嗎

法律分析：不違規(guī)，在編教師做主播不是違法行為。

法律依據(jù)：《中華人民共和國教師法》 第八條 教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)： （一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表； （二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)； （三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)； （四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展； （五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象； （六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

法律分析：國碼基家法律并無禁止教師不能直播帶貨的規(guī)定。因此，教師直播帶貨是不違規(guī)的，只要不涉及賣課等禁止的事項(xiàng)，不影響正常的教學(xué)工作即可。不過，教師還要受到紀(jì)律的約束。山模桐紀(jì)律對(duì)教逗坦師的要求更高。所以，教師直播帶貨可能受到紀(jì)律處分。

法律依據(jù)：《民法典》第五條　民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循自愿原則，按照自己的意思設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系。

路別人的直播發(fā)作品當(dāng)然違法違規(guī)，如果沒有得到人家的，允許肯定是不能發(fā)的。

在編教師做直播也不是違法行為。

因?yàn)榻處熢谏现辈フn的同時(shí)，也豐富了自己的教學(xué)水平，提高了自己的教學(xué)能力，也能夠通過直播課發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，然后積極改正。

教師在教學(xué)活動(dòng)中擔(dān)任的角色：

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者。

強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)的重要性，是因?yàn)椋菏紫?，現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)量多且發(fā)展快，教師要在短短的幾年學(xué)校教育時(shí)間里把所教學(xué)科的全部知識(shí)傳授給學(xué)生已不可能，而且也沒有這個(gè)必要，教師作為知識(shí)傳授者的傳統(tǒng)地位被動(dòng)搖了。