初二英語單詞帶音標例句

施瓦辛格啊，奧地利人，為了在美國異域揚名而不懈奮斗，最終成為健美先生，好萊塢明星，并出書，還當了導演，當了加州的州長。實現(xiàn)了他最初的目標。

1.愛迪生發(fā)明電燈經(jīng)過多次實驗.
2.諾貝爾發(fā)明炸藥,差點炸死自己.
3.竺可楨一生寫自然日記,從未間斷過.
4.司馬遷立志寫史記,雖然受宮刑仍然不放棄,終于寫成了中國第一本紀傳體史書:史記.

漫畫家 朱德庸 粉紅女郎的作者。他就是在其他方面都不突出，后來在爸爸的幫助下找到了自己的愛好，并努力成功的。 生活的理想就是為了理想的生活。

這種人很多了，比如說藍色海洋心吧，立志以回答樓主問題為目標，引經(jīng)據(jù)典，數(shù)十本萬頁厚的史書旁征博引數(shù)千載泱泱中華文化。只為完成這個目標，我覺得可以作為一個典型的少便立志的例子。。。。

孔融讓梨

臥冰求鯉

鑿壁偷光

要不就直接整個人名:

什么史鐵生啊，霍金啊，喬布斯，李開復

額。。。。表示比較多，就列這幾個吧。。。

你這個問題太大了

目標是來界定目的的，也就說目的是抽象的嗎，目標是具體的。
目標的未來想要的結果或想達到的狀態(tài)。計劃是實現(xiàn)目標的手段。
比如學校的課程表、國家的預算都是計劃

初三的孩子按照成績劃分可以分為兩類：一類是能考上高中的，一類是不能考上高中的。

如果這個孩子是能考上高中的那一類，那么他（她）沒有目標，沒有太大的影響。家長可以根據(jù)他（她）的中考分數(shù)給他（她）報考學校。進了高中后，時刻都存在逆襲的可能。所以此時不用太過擔心。您把心安下來，也讓孩子安下心來，好好準備中考就行了。

第二類是根據(jù)成績來看是不能考上高中的孩子。那么家長需要為孩子的下一步發(fā)展做打算了。這時候得判斷您的孩子屬于哪一種類型的孩子，如果是需要被強迫才能行動的孩子，那么您可以給孩子施加一些壓力，讓孩子為了中考行動起來；如果您的孩子屬于已經(jīng)厭學的孩子，那就建議不要強迫孩子為了考高中而學習了。這種強迫非但沒有效果，反而會對孩子的心理造成傷害。不如給孩子找尋其它出路。

孩子沒有目標，但是他（她）應該有喜歡做的事情。如果有中專技校設有這件事所需技術的專業(yè)的話，那么可以考慮讓孩子進入這樣的學校學習。如果沒有這樣的專業(yè)設置，那么就找孩子感興趣的專業(yè)讓孩子進入學校去學習。總之，孩子沒有目標，但是家長要幫助孩子找到目標。

孩子到了初三，家長不要執(zhí)拗地認為孩子只有上高中一條路可走，條條大路通羅馬。只要孩子肯為了一種技能而努力，把這種技能練習到爐火純青的程度，孩子的事業(yè)成功指日可待！

英語音標表查詢

48個國際音標表[i:] [E:] [E] [O:] [O] [u:] [A:] [V] [Q] [e] [ai] [ei] [Oi] [iE][CE] [uE] [Eu] [au] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z] [T] [D] [S][Z] [tS] [dZ] [tr] [dr] [ts] [dz] [m] [n] [N] [h] [r] [l] [w] [j]



英語國際音標共48個，其中20個元音，20個輔音，3個鼻音，2個半元音，3個似拼音元音12個單元音長元音 [i:] [E:] [O:] [u:] [A:]



短元音 [E] [O] [V] [Q] [e]



8個雙元音: [ai] [ei] [Oi] [iE] [CE] [uE] [Eu] [au]



輔音10對清輔音 [t] [k] [f] [s] [T] [S] [tS] [tr] [ts]濁輔音 [d] [g] [v] [z] [D] [Z] [dZ] [dr] [dz]3個鼻音 [m] [n] [N]



3個似拼音 [h] [r] [l]2個半元音 [w] [j]



巧記48個國際音標單元音共十二，四二六前中后。雙元音也好背，合口集中八個整。輔音共計二十八，八對一清又七濁，四個連對也包括。有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，發(fā)音特點應掌握。

1、奧托·瓦拉郝的故事

奧托·瓦拉郝是諾貝爾化學獎獲得者，他的成才過程就極富傳奇色彩。瓦拉郝在開始讀中學時，父母為他選擇的是一條文學之路，不料一個學期下來，老師為他寫下這樣的評語：“瓦拉郝很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有著完美的品德，也決不可能在文學上發(fā)揮出來?！?/p>

此時父母只好尊重兒子的意見，讓他改學油畫。課瓦拉郝既不善于構圖，又不是潤色，對藝術的理解力也不強，成績在班上是倒數(shù)第一，學校的評語更是令人難以接受：“你是繪畫藝術方面不可造就之才?！?/p>

面對如此“笨拙”的學生，絕大部分老師認為他已成才無望，只有化學老師認為他做事一絲不茍，具備做好化學實驗應用的品質，建議他試學化學。

父母接受了化學老師的建議。這下，瓦拉郝智慧的火花一下被點著了。文學藝術的“不可造就之才”一下子變成了公認的化學方面的“前程遠大的高才生”。最終獲得了諾貝爾化學獎。

2、魯迅嚼辣椒驅寒

魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎章。

他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。