英語周記寫鯨的簡單的初二

吃的啥玩的啥

鰭鯨、巨臂鯨是須鯨，抹香鯨和虎鯨是齒鯨

座頭鯨盡管不是世界上最大的鯨類，但也算是海洋之中當(dāng)之無愧的龐然大物，座頭鯨體型肥大，雄性成體的平均體長為12.9米，雌性則為13.7米，最大記錄是雌性18米，體重25到30噸左右。座頭鯨頭部扁而平，相對較小，吻寬，嘴大，嘴邊有20～30個腫瘤狀的突起，而且每個突起上都長有一根毛，而身體的其他部位沒有毛。相當(dāng)有趣。座頭鯨鯨須又短又寬，每一側(cè)都有200條以上，背鰭較低，短而小，背部不和其他鯨類一樣平直，而是向上弓起，形成了一條優(yōu)美的曲線，所以得名“座頭鯨”，也叫“弓背鯨”或者“駝背鯨”。

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座頭鯨的主要食物為磷蝦，是一種體長還不到1厘米的小型甲殼動物。此外，座頭鯨還會吃鱗魚、毛鱗魚、玉筋魚以及其他的小型魚類。嘴張開的時候，能夠形成超過90度的角度，口的橫徑可達到4.5米，能一口吞下大量的磷蝦或較小的魚類，但它的食道直徑比較小，吞不下體積較大的食物，這可能就是座頭鯨只能吃小動物的原因之一。

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座頭鯨是一種社會性動物，性情非常溫順親人，成體之間經(jīng)常以相互觸摸來表達感情，座頭鯨游泳的速度較慢，每小時大約為8～15公里。在海面緩緩游動的時候，看起來就像一座冰山，身體的大部分沉在水面以下，有時看起來又像一個漂浮的小島，座頭鯨游泳、嬉水的本領(lǐng)十分高超，就好像雜技演員的后滾翻動作一樣。

座頭鯨通常為一夫一妻制，雌性座頭鯨每2年生育一次，大約10個月的懷孕期，每胎產(chǎn)1仔，和其它哺乳動物一樣，雌性座頭鯨也是用乳汁喂養(yǎng)幼仔。幼仔一般發(fā)育都很快，體重每天可以增長40～50千克。座頭鯨的壽命比較長，通常是60～70年。

好好寫，一筆一劃的寫

　開學(xué)了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
　　我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進步。
　　在新學(xué)期里，我有一個新的目標(biāo)―――不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。
　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進!新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸!　　開學(xué)的第一天，一個嶄新的一天;開學(xué)的第一天，一個有意義的一天;開學(xué)的第一天，一個驚訝與快樂的一天;開學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開始!

我剛進入初中的時候，還沒有完全擺脫小學(xué)時的生活習(xí)慣。每天起床都起得晚，每天都會違紀(jì)幾次，常被老師叫去辦公室。

對于這些我都不在乎，主要是我心理上的問題。記得有一次晚自習(xí)時，那是我進入初中生活的第四天，那晚我什么作業(yè)都沒有做，就呆呆的坐在座位上，雙手托著頭，還不禁的掉淚，這是為什么？是我開始懷戀小學(xué)時的那種思想。小學(xué)生活留給我的是有歡樂和淚水，有痛苦和快樂，這些都成為了過去，而我還是記憶憂新，那時我和同學(xué)玩得多么開心！每天過著無憂無慮的生活，那是我現(xiàn)在最向往的。那種生活可比初中生活好多了。初中的生活就像坐牢一樣，一點點自由都沒有，每天和你做伴的就只有校規(guī)和書。

我想每個人到了新的環(huán)境都有一個適應(yīng)的過程，我的適應(yīng)過程好像最為漫長，我從來不哭，只是那晚我太激動了，我強烈的克制自己，只能啜泣不能哭泣，更不能哭出聲來。我什么都不想，只是回憶以前的小學(xué)生活，痛恨自己為什么不好好的珍惜那時的生活，我那時也沒有想那么多，就是這么馬馬乎乎的過去了， 未細(xì)細(xì)的品味過那時候的生活，現(xiàn)在覺得可惜也沒有什么用了，時光如水，一切都在不只不覺中過去了……

初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)截然不同，有七門功課，沒有堅強的毅力，驚人的耐力，敏捷的思維是不行的，不能向小學(xué)那樣什么都不管，什么都不想就這么過去了。如果小學(xué)時的底子不好，到初中以后就要猛趕了。而我卻不一樣，開始時的學(xué)習(xí)還很有勁，只是后來因為取得了一點成績就開始驕傲了，最后成績滑下來了。紀(jì)律方面，那些小學(xué)時的壞習(xí)慣才幾天就暴露出來了，老師和同學(xué)對我的印象都非常的差。我偶爾犯小毛病，可常常犯大毛病。有一次，我在上生物課時罵人，被老師抓到辦公室，教訓(xùn)了我好久才出來，把我嚇的一身冷汗。

現(xiàn)在回想起來那時的生活也挺艱苦的，好在我有堅強的毅力

經(jīng)營好自己一生中的三天
人生到底有多少天？不同的人有不同的答案，但我看人的一生無一例外地只有三天：昨天、今天、明天。經(jīng)營好這三天，就經(jīng)營好了一生。
昨天的日子很長，說不清有多少天，但不管有多少天，也不管是受到挫折，還是取得輝煌，都辦能代表過去，不能代枝神表將來。比如昨天貧困潦倒的人將來可能會變成富翁；昨天錦衣華食的人將來可能淪為乞人；昨天打工的人將來可能會變成老板。這就是三十年河?xùn)|三十年河西。世上沒有永遠(yuǎn)的勝利，也沒有永遠(yuǎn)的失敗，勝利和失敗在合適的條件下是能夠轉(zhuǎn)化的。因此，我們不必為昨天的挫折而萎靡不振，也不必為昨天的輝煌而狂妄自大。只有把過去的挫折和輝煌都作為今天的墊腳石，才能攀登美好的明天。
今天的日子很短。而且正在自己的腳下以秒計算地縮短。今天是昨天和明天的接力處，接力棒交得好，便會走向輝煌的明天；接力出問題，便會前功盡棄。因此，面對今天，我們不要總是懷念過運答去，過去的就讓它過去了，只有從零開始，腳踏實地，全身心地經(jīng)營好今天，才會結(jié)出豐碩的果實。今天的事一定要今天完成，絕不能推到明天旁搭慧。如果總是面對今天望明日，明日何其多，明日的明日便是人生的盡頭了，結(jié)果不但今天沒有經(jīng)營好，明天也悄悄地溜走了。
明天的日子還有多長？誰也說不清。明天是輝煌，還是落??？誰也道不明。明天既向我們顯示機遇，又向我們發(fā)出挑戰(zhàn)。明天的希望是美好的，但路途絕不平坦，到處布滿荊棘。但不管怎樣，有一點是可以肯定的，那就是花好月圓的明天只接納奮斗不息者。
因此，我們只有善于汲取昨天的經(jīng)驗和教訓(xùn)，利用今天做好新跨越的準(zhǔn)備，斗志昂揚地去挑戰(zhàn)明天，才能為人生畫上一個圓滿的句號。

我的孤獨
我沉浸在墨香古巷中，越過千年的距離，拾起那細(xì)雨閑花的情趣；我穿過明清宏偉的宮殿，十國繁華的街市，穿過一切歷史的煙塵，只為拈起一段文字，靜靜微笑。

初讀"細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲"，只道是尋常文字，但細(xì)細(xì)咀嚼過后卻發(fā)現(xiàn)了更多，這難道不是一段歷史嗎麼？難道不是一個遠(yuǎn)離現(xiàn)世的朝代麼？難道不是古人所愛由些許小事而發(fā)生的情趣麼？

恐怕我對這一詩句理解的遲鈍并非是我一個人的過錯吧，只是我生在這如此繁華而喧鬧的時代-細(xì)雨落下以傘避之，閑花落下鳴笛蓋之-怎能體會到如此別致的情趣呢？

然而這萬古的情思都還不在了吧，我不禁問：為什麼優(yōu)越的條件害了我們？我只能說是，但不全是。因情趣如此源于個人，電視娛樂不能控制你的感情與思想，除非你甘愿成為它的奴隸。

我于是心新地看到了我最不樂見的畫面：人們紛紛地伸出雙手，甘愿被庸俗銬牢，臉上竟帶著幸福的微笑。我也許不應(yīng)該震驚的，是的當(dāng)愛恨情愁以被赤裸裸地隨意拋出，液只是用短信送朵玫瑰，又有那家女子肯和羞卻把青梅嗅？當(dāng)鋼筋水泥的叢林以成為我們生活中的全部，每一秒鐘都可以用利益來衡量，又有誰愿意把欄桿拍遍，欲說還休？

感謝，感謝沉淀了千年的孤獨，讓我靜靜地拈花微笑。我又多希望這段孤獨，不是只有我一個人在品位。

·············真的好爛為了拿分···

媽媽不在家的日子

往日的星期五，總是媽媽來接，一回家總聽到媽媽的嘮叨聲，一會兒叫我看書，一會兒讓我做作業(yè)……把我休息的時間安排得滿滿的。

又是星期五了，上星期媽媽曾對我說她這星期要到外地去，我想今天應(yīng)該是爺爺、奶奶來接我。放學(xué)了！放學(xué)了！我急切地從窗外的人群中尋找熟悉的面孔，?。∧棠?！“耶！自由了！”我不由得歡呼起來。這一個星期終于可以過一個無拘無束的雙休日了！沒有媽媽的嘮叨，沒有額外的作業(yè)，太爽了！

在叔叔家吃完了晚飯，奶奶便帶我回到了家里，干什么呢？對了！玩電腦！走到媽媽爸爸的房間門口，擰了擰鎖，門依然沒開，哦！原來媽媽早料到了我這一招，所以，事先把門鎖了，不讓我進去，真失望！那干什么呢？對了！作業(yè)沒做好，先做英語作業(yè)吧！

過了一段時間，作業(yè)就做好了。我站起身，感覺身上黏糊糊的，洗一個澡吧！我打開熱水器，痛痛快快地洗了一個澡，洗完了澡，一看鐘才7點，太早了，不如看一會兒電視吧！我拿著遙控器換了一個又一個頻道，看完了“1818黃金眼”，又看了義烏臺的“今晚9點”。漸漸地，我的眼睛累了，回到房間準(zhǔn)備睡覺，這時，我突然感到家里空蕩蕩的，似乎缺少了什么，感到特別孤獨，缺什么呢？

噢，一定是缺了媽媽的嘮叨，那嘮叨雖然有時讓人心煩，但那嘮叨里有媽媽的關(guān)心，有媽媽的愛。媽媽快回來吧！沒有您的嘮叨我不習(xí)慣。

啡杯里冒著一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著的卻不是咖啡，而是有著同樣溫度的帶著微苦味道的中藥！

好幾年來，我一直喝一種藥。醫(yī)生說我必須堅持！于是，我沒有再說什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！

味道——微苦！

我喜歡喝藥的時候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因為它承載了太多不必要的負(fù)擔(dān)。

我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結(jié)果，一張張扭曲的怪異畫卷開始不斷讓自己惡心，我丟掉畫筆，逃離即將對我永遠(yuǎn)關(guān)閉的藝術(shù)殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！然后，右手筆尖里滾出的一個個方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開始懷疑這不是一個女生的右手！我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先！

接著，有了以下一幕：

小學(xué)三年紀(jì)的課堂上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練習(xí)作業(yè)而罰抄全冊漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手！不停地問：“你為什么這樣不爭氣！”更讓我難過的是，這一次，我將愧對祖先，因為在我的右手里，將誕生一本寫滿“丑陋”的我也不認(rèn)識的“方塊字”！

我的右手——我的心痛！

因為太多太多，我必須用我的右手寫字！我用我的右手翻書，我用右手打球，但我決不會用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！

因為：苦·苦=苦2……

后來，終于有一次，我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)！我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個端咖啡杯的動作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動！——因為成長，因為自己的右手！

近段時間，廣州接二連三地發(fā)生大學(xué)生跳樓事件，看著一段段鮮活的青春在本不該停步的地方嘎然而止，作為一個遠(yuǎn)在千里的普通人，聞聽此時，我的心是實實在在悲痛著的--既然連死都不怕了，那何必還抗拒生存呢？或許是為情所困，或許是受人欺負(fù)，或許是生活學(xué)習(xí)的諸多不如意，但所有的這一切，都不能，也不應(yīng)該以一個生命的終結(jié)來做答案的，畢竟身體發(fā)膚，授之于父母，畢竟一個生命的存在不單單屬于跳樓者自己，那無盡的傷痛和永遠(yuǎn)的心理陰影，恐怕與之相關(guān)的人，一輩子都揮散不去。悲已悲過，痛也痛矣。為了消除自殺式的連帶影響，防止悲劇的再次發(fā)生，對于大學(xué)生的心理輔導(dǎo)，我想已經(jīng)成為一個迫不及待需要解決的問題。其實，我以為造成這一連貫的事件的根源在整個社會風(fēng)氣使然，學(xué)生作為社會的一分子，即便是大學(xué)生，心智尚不成熟，在言行舉止方面大都來源于社會生活的被動影響和自己的主動積累。所以從這個意義上講，對于大學(xué)生的跳樓事件，單單靠心理輔導(dǎo)課是絕對解決不了問題的，必須依靠全社會的力量，方能有效避免。綜上所述，社會和家庭的正面、健康、向上的引導(dǎo)，再輔以學(xué)校的心理輔導(dǎo)，應(yīng)該是目前較為可行的教育模式。最后只想對大學(xué)生們再啰嗦一句：既然死都不怕，還畏生么？未來會怎樣，沒有見到的都沒有發(fā)言權(quán)，勇敢的走過去，將是一片明朗的天！