初二英語寒假有必要補(bǔ)課下冊嗎

暑假初中補(bǔ)課學(xué)校，小升初補(bǔ)課推薦去東南數(shù)理化小班咨詢下，老師比較不錯(cuò)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都蠻豐富的。而且對學(xué)校也是相當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)任，很多學(xué)生和家長都比較認(rèn)可這里。

有必要，雖然寒假短，很多人都覺得沒必要做作業(yè)，但是人一旦松懈，沒有堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，再好的記憶都會(huì)遺忘，所以做寒假作業(yè)就是在復(fù)習(xí)，很有必要

但是我跟你說藝術(shù)專業(yè)非常費(fèi)錢家里條件好可以，如果就是工薪階層不建議走這條路，10多萬20多萬的花費(fèi)很正常，錢花了專業(yè)選不好還找不到工作，學(xué)舞蹈的學(xué)音樂的大量畢業(yè)生失業(yè)！學(xué)傳媒也必須是好大學(xué)否則也是一樣！

中考前有沒有必要一對一補(bǔ)課
眾所周知，作為初三學(xué)生，面臨中考的學(xué)習(xí)壓力比較大，而且無論是學(xué)生還是家長，對學(xué)習(xí)成績的要求都比較高。因?yàn)槌跞龑W(xué)生中考考得好就可以考上一所好的高中，初三學(xué)生考上好的高中就可以受到更好的教育，得到更好的提高，從而考上好大學(xué)的機(jī)會(huì)就會(huì)大大增加，從而擁有更廣闊的人生，所以，中考考出好成績，依然是初中生掌握分流主動(dòng)權(quán)的最大憑仗，去補(bǔ)課如果有助于提高中考成績，那就非常有必要性了。
初三恰當(dāng)補(bǔ)課的好處，就在于能夠快速彌補(bǔ)已有的知識(shí)和能力缺陷與不足，讓自己迎頭趕上，甚至實(shí)現(xiàn)“彎道超車”，超越原來比自己成績優(yōu)異的同學(xué)。恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)課一定是有的放矢、對癥下藥，能夠解決孩子身上存在的實(shí)際問題。
如果是因?yàn)閯e人都在補(bǔ)課，這樣的補(bǔ)課確實(shí)沒有意義，更沒有必要性。
中考補(bǔ)課的利弊
初三的學(xué)生時(shí)間對于他們而言是非常重要的，而在繁忙的學(xué)習(xí)過程中，他們必須要面對的是對于時(shí)間的安排，時(shí)間安排是否得當(dāng)將直接影響他們的學(xué)習(xí)效率。
可是如果一點(diǎn)自己的空閑時(shí)間都要?jiǎng)儕Z，那么處于青春期的初中生很容易產(chǎn)生叛逆逆反心理。會(huì)不愿意學(xué)習(xí)，不愿和父母學(xué)生交流，這樣不光學(xué)習(xí)浪費(fèi)了，其他素質(zhì)的發(fā)展也是耽誤了，這樣就是在是得不償失。所以提醒各位家長，初三補(bǔ)課還是需要慎重選擇。
補(bǔ)課對初三學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)有影響，提前在外面學(xué)習(xí)，后來再到班上聽老師講一次，相當(dāng)于聽兩次課學(xué)同類的東西，必將大大降低初三學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效果。
中考復(fù)習(xí)方法
一、復(fù)習(xí)時(shí)要做到“五到”
即復(fù)習(xí)時(shí)要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最為重要，通過全身心的投入，多器官感知信息，記憶的效率就高。有研究表明，光看只能獲取知識(shí)的20%，光聽只能獲得知識(shí)的15%，如果眼看、耳聽、手寫、腦思同時(shí)并用，則可獲取知識(shí)的50%，所以“五到”是提高復(fù)習(xí)效率、增強(qiáng)記憶能力的關(guān)鍵所在，一定要養(yǎng)成全身心投入學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、要養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣
有關(guān)資料表明：一個(gè)人確實(shí)存在著在某一固定的'時(shí)間內(nèi)，做某一類事情可獲得最佳效果的生理、心理規(guī)律，這就是人體生物鐘現(xiàn)象，這一規(guī)律運(yùn)用到復(fù)習(xí)上就要求養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣，一到這時(shí)間，心理上就會(huì)做好準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)的效率就高。
三、要在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)
大量的實(shí)踐證明，理解后的知識(shí)易記難忘。可見理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。要復(fù)習(xí)好功課，必須先得把知識(shí)消化了才行，這就要求學(xué)生必須做到：上課高度集中自己的注意力，把課聽懂，當(dāng)天的疑難問題當(dāng)天解決，決不拖到第二天。