初三英語五六十分怎么提分

天貺節(jié)、翻經(jīng)節(jié)、姑姑節(jié)

農(nóng)歷六月初六，除了是“姑姑節(jié)”外。在古代還是另外一個節(jié)日，名叫“天貺（賜贈的意思）節(jié)”。
天貺節(jié)起源于宋真宗趙恒。某年的六月六日，他聲稱上天賜給他天書，遂定是天為天貺節(jié)，還在泰山腳下的岱廟建造一座宏大的天貺殿。
天貺節(jié)的民俗活動，雖然已漸漸被人們遺忘，但有些地方還有殘余。江蘇東臺縣人，在這一天早晨全家老少都要互道恭喜，并吃一種用面粉攙和糖油制成的糕屑，有“六月六，吃了糕屑長了肉”的說法。還有“六月六，家家曬紅綠”的俗諺?！凹t綠”指五顏六色的各樣衣服。此諺的后一句，又作“家家曬龍袍”，在揚州有個解釋，說乾隆皇帝在揚州巡游的路上恰遭大雨，淋濕了外衣，又不好借百姓的衣服替換，只好等待雨過天晴，將濕衣曬干再穿，這一天正好是六月六，因而有“曬龍袍”之說。江南地區(qū)，經(jīng)過了黃梅天，藏在箱底的衣物容易上霉，取出來曬一曬，可免霉爛。此外還有給貓狗洗澡的趣事，叫做“六月六，貓兒狗兒同洗浴”。
六月六也是佛寺的一個節(jié)日，叫做“翻經(jīng)節(jié)”。傳說唐僧到西天取經(jīng)回來，不慎將所有經(jīng)書丟落到海中，撈起來曬干了，方才保存下來。因此寺院藏經(jīng)也在這一天翻檢曝曬。
“六月六，請姑姑”。過去，每逢農(nóng)歷六月初六，農(nóng)村的風俗都要請回已出嫁的老少姑娘，好好招待一番再送回去。
相傳在春秋戰(zhàn)國時期，晉國有個宰相叫狐偃。他是保護和跟隨文公重耳流亡到列國的功臣，封相后勤理朝政，十分精明能干，晉國上下對他都很敬重。每逢六月初六狐偃過生日的時候，總有無數(shù)的人給他拜壽送禮。就這樣狐偃慢慢地驕傲起來。時間一長，人們對他不滿了。但狐偃權(quán)高勢重，人們都對他敢怒不敢言。
狐偃的女兒親家是當時的功臣趙衰。他對狐偃的作為很反感，就直言相勸。但狐偃聽不進苦口良言，當眾責罵親家。趙衰年老體弱，不久因氣而死。他的兒子恨岳父不講仁義，決心為父報仇。
第二年，晉國夏糧遭災，狐偃出京放糧，臨走時說，六月初六一定趕回來過生日。狐偃的女婿得到這個消息，決定六月初六大鬧壽筵，殺狐偃，報父仇。狐偃的女婿見到妻子。問她：“像我岳父那樣的人，天下的老百姓恨不恨？”狐偃的女兒對父親的作為也很生氣，順口答道：“連你我都恨他，還用說別人？”他丈夫就把計劃說出來。他妻子聽了，臉一紅一白，說：“我是你家的人，顧不得娘家了，你看著辦吧！”
從此以后，狐偃的女兒整天心驚肉跳，她恨父親狂妄自大，對親家絕情。但轉(zhuǎn)念想起父親的好，親生女兒不能見死不救。她最后在六月初五跑回娘家告訴母親丈夫的計劃。母親大驚，急忙連夜給狐偃送信。
狐偃的女婿見妻子逃跑了，知道機密敗露，悶在家里等狐偃來收拾自己。
六月初六一早，狐偃親自來到親家府上，狐偃見了女婿就像沒事一樣，翁婿二人并馬回相府去了。那年拜壽筵上，狐偃說：“老夫今年放糧，親見百姓疾苦，深知我近年來做事有錯。今天賢婿設計害我，雖然過于狠毒，但事沒辦成，他是為民除害，為父報仇，老夫決不怪罪。女兒救父危機，盡了大孝，理當受我一拜。并望賢婿看在我面上，不計仇恨，兩相和好！”
從此以后，狐偃真心改過，翁婿比以前更加親近。為了永遠記取這個教訓，狐偃每年六月六都要請回閨女、女婿團聚一番。這件事情張揚出去，老百姓各個仿效，也都在六月六接回閨女，應個消仇解怨、免災去難的吉利。年長日久，相沿成習，流傳至今，人們稱為“姑姑節(jié)”。

老師說你優(yōu)美詞句不多，也就是文章缺乏文采，表述過于直白，這說明你課外閱讀量不夠，造成詞匯量不夠，優(yōu)美詞句都是日積月累加上自己的真實體會自然流露的，鑒于你在讀小學六年級，常用漢字你已經(jīng)基本掌握，所以可以有空多讀多看成語詞典，詞語詞典，寓言故事，小學生優(yōu)秀作文范例(初中生優(yōu)秀作文范例也可以試著看看)，唐宋詩詞。

另外，平時在聽老師講課或者在電視，書本上看到一句優(yōu)美的句子，你把它們記在筆記本上，有空拿出來回味，體會。

養(yǎng)成上面的學習習慣對于你的寫作和學習都是大有益處的，這是我的經(jīng)驗和建議，僅供你參考。

祝你學習進步。

不停的聽聽聽

馬季的《五官爭功》，雖說五官只有五個人，但可加一個主人

以下是我對四六級聽力練習的一些體會，希望可以幫到你。

聽力的基礎(chǔ)是詞匯，所以熟練掌握詞匯是聽力水平提高必不可少的環(huán)節(jié)，明確跟您說:不可能回避掉!所以您一定要將CET4/6詞匯都爛熟于心。

在此基礎(chǔ)之上有一個小的技巧:所謂“跳過”，通常指“跳過”名詞，也就是聽到陌生的名詞是不影響解題的，所以如果您在聽力過程中聽到了生詞，馬上就能夠根據(jù)語境來判斷其詞性，如果是名詞，不管它既可。但如果是動詞或者表示態(tài)度的形容詞，這時候就要小心了，這很可能就是考點。如果實在不知道是什么詞，補救方法就是結(jié)合上下文語境進行感情色彩的推測，也可以認為是“跳”的一種方法，但是我必須負責任地說明:推測永遠有錯誤的可能性。所以要提高聽力分數(shù)，確實需要突破詞匯這一關(guān)。而且四六級聽力最后一題就是聽寫單詞和句子，完全考察你的詞匯量了。



練習聽力真題的方法:

1.嚴格按照CET4/6考試的形式，用真題來?？肌６易詈冒堰@個聽力部分融入到自己整個的模擬練習中，必須掐好時間，完完整整地做一套真題。如果沒有大塊完整時間，那么至少也要嚴格完成聽力部分。如果不逼迫自己適應這個時間，對于水平一般的考生來說，臨場暈菜的幾率是很高的。平時就養(yǎng)成良好的習慣，上了場才能正常發(fā)揮;

2.核對過答案之后，對做錯的題目進行反思總結(jié)。這不是一句空話，一定要了解自己為什么做錯題目，同時避免再次犯錯;

3.重做錯題，這一步?jīng)]什么好解釋的，錯了就再來，反復聽反復做，直到正確為止;

4.將真題題目進行反復精聽。把mp3下到手機里，不論走路，還是吃飯，或者是逛商場，甚至睡覺前，你都可以隨時聽。

5.平時練習聽力時千萬不要看原文，要逼迫自己聽明白聽力中的內(nèi)容，反復聽，實在聽不懂了再看看聽力原文;

6.聽力試題的答案大部分都是要選擇同義詞或者同義詞組，很難直接聽到答案，所以必須認真分析聽到的內(nèi)容，迅速從大腦搜索相關(guān)聯(lián)詞組。



最后祝你成功!

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聽力差主要有幾方面的原因。一是語音不過關(guān)，很多人背單詞不記憶讀音，聽力的時候就不 知道自己聽的是哪個詞，自然聽不好。或者有的同學發(fā)音不標準，都是造成聽到單詞沒反應 的原因，對這些同學，應該糾正自己的讀音。星火式的詞匯書是有配套磁帶的，建議跟讀。 第二個原因就是不適應聽力的語境， 聽得太少。 其實四六級聽力考來考去那些段子都是在生 活和校園里經(jīng)常出現(xiàn)的對話， 大家可以通過看歷年真題的聽力文字多熟悉題目， 你看多了就 會發(fā)現(xiàn)做起題來簡單很多。 這就是為什么我們讀過或背過的文字再去聽一般都能聽懂。 第三 個原因是對文化背景和常用短語的不熟悉， 造成理解上的障礙。 英文口語中有很多口語化的 詞匯是我們平時讀課本沒見過的，但是在聽力段子里經(jīng)常出現(xiàn)。所以我們只能積極一點，材 料的獲得如果你懶， 就多搜集歷年真題， 把里面出現(xiàn)的你不懂得和出現(xiàn)頻率高的短語和口語 化詞匯句型專門寫出來，也就一兩張紙吧。對于文化背景，有可能就盡可能多了解，但在考 試的時候最多影響你一兩道題，不是太可怕。 當你找到自己聽力差的原因的時候， 對癥下藥， 一般來說都會有很大提高的。 而且一般說來， 你現(xiàn)在的聽力水平越差，你能提高進步的幅度就越大?？梢宰屇愕某煽兩弦淮髠€臺階。所以 一定要對自己有信心！ 如何解決聽力問題呢？我覺得要提高英語水平，不管是哪方面的，都要精泛結(jié)合。所謂的精 泛結(jié)合就是在認真研究如何提高英語能力(——所謂的精)的同時通過大量的訓練(泛)鞏固提 高，從而達到最好的效果。有的人總是一天到晚拿個耳機在聽，但始終沒設么提高，反而養(yǎng) 成了一聽力就困的壞習慣。對于聽力基礎(chǔ)不太好的同學，我的建議是先多精聽。精到什么程 度呢？我覺得有一個特別有效的方法就是你抽兩三套歷年真題， 拿著隨身聽和紙筆， 把題目 和答案收起來， 跟著磁帶聽一句寫一句。 別笑這個方法， 實踐過的人都承認這個方法非常好， 至于為什么好，我花非常多筆墨也講不完，我建議大家按照這個方法去做。一來練好聽力， 二來也可以鍛煉自己的耐性。我說一下具體做法吧。 聽一句把機子暫停寫一句， 如果沒聽清， 倒帶回去聽， 直到你聽懂為止。 聽清楚了再下一句。 如果一句話你聽了很多遍都沒聽明白，那就放那做個記號，等你聽完整套題的時候，把它的 聽力答案拿出來一一對照，邊聽邊修改。找找自己沒聽出來的原因(按照我上面說的三方面 愿因去找)，只有你真正自己這樣做過，才知道自己的差距到底在哪，才能真正提高聽力水 平。大家不要怕花時間，其實花不了很多時間的，你只要精聽幾套題就夠了，用不著把所有 的都聽下來，你就已經(jīng)有很大進步了。如果近幾年聽力都有聽寫段子的話，說明它已經(jīng)成為 一種趨勢了，大家就只要聽歷年真題的第一部分短對話就行了。短對話的提高相當快，可以 節(jié)省很多時間。但對于長對話考不考，你們應該了解比我多，我不敢妄下結(jié)論。
聽一套題十道題用不了多少時間的， 剛開始會比較不順利， 但堅持下去， 你會有很大收獲的， 其實這個方法是托福雅思聽力人常用的方法，特別管用，會讓你的聽力實力有很大提高，在 你精聽幾套題之后，做大量泛聽，你會發(fā)現(xiàn)聽的感覺不一樣了。過一段時間再把聽過的題拿 來聽寫，經(jīng)常精泛結(jié)合，到考試的時候聽力水平基本上就很穩(wěn)定了。 建議起步階段堅持一個星期的精聽，每天堅持 1.5 個小時，聽寫完好好分析總結(jié)，有興趣可 以跟著磁帶模仿著讀，這種效果也很好。聽寫部分如果能這樣做最好，不過沒時間的話，我 覺得有了前面的訓練、已經(jīng)掃除一定障礙了，主要是把單詞寫對了，還有后面三題寫句子可 能需要一點綜合能力。 希望這些對你有幫助！

做到以下的幾個方面，英語六級就可以快速的提高：
1、聽力
這是規(guī)定時間的所以沒什么時間浪費。只要在聽的過程中利用自己實力加技巧就可以了。

2、閱讀

這要靠平時積累，詞匯量加平時閱讀輸入量。平時練多了自然有感覺。但注意的是，我們平時練只是做做題，對對答案就完事了(別忘了還要認真總結(jié))。但這遠遠不夠。要平時開始有時間的緊迫感，當然沒必要一定要像考試那樣定準35分鐘，只是大概的，不超過太多就行了?？荚嚂r超過的那些就要從詞匯那里彌補了。

3、詞匯

這其實是送分題。這里大家不能丟太多的分，考試時也時間。盡量省下時間給閱讀。詞匯先從高頻詞和歷年真題入手，因為詞匯題重現(xiàn)率很高。平時也要練反應速度?？傊龠@里時間能省就省。

4、綜合

這里也像閱讀一樣，平時多定時練習，擴充詞匯量，到最后肯定會有效果的。

5、作文

其實很多人在忽略這個模塊。就拿江蘇省來說，全省作文平均只有4點多分，全國及格率也很低。30分鐘內(nèi)寫出好文章不是那么容易的事情。平時沒寫過作文的就更不用說了。結(jié)果就會用高中時學的那些簡單句型(there

be,主系表結(jié)構(gòu)等)，作文也很難拿到理想的分數(shù)。作文至少要考前一個月開始練。用寫作模板開始練是一個很好的辦法。背范文也行，但關(guān)鍵是把范文弄成自己的，一定要動手，寫或抄。但現(xiàn)在很多書上的范文都是經(jīng)過專業(yè)老師的不斷推敲來寫的，我們很難在考場上寫出那么漂亮的范文。所以一定要改寫范文，改成自己的。重點放在它的結(jié)構(gòu)和亮點句子上。考前一定要寫或抄至少5篇以上的作文，這樣到考場才會有感覺，寫作也流暢多了。

6、填卡

很多人考試是先把答案寫在試卷上，然后最后再利用5，6分。這是一個普遍的做法。但我覺得這個方法不是很好，而且可能時間上和心理上也會造成一定的影響。做到最后閱讀看時間不夠，而且答題卡還沒填，心里就慌，結(jié)果詞匯連題目都沒看就瞎選了。我的建議是做題直接涂卡，包括聽力。這是從托福中學來的，托福考試不準讓你在試卷上寫任何東西否則視為作弊。六級考試時也可以借鑒，而且六級答題卡的選項不像托福那么大，不會占用多少時間。這樣做不僅可以利用20分鐘聽力時間，也可以防止錯涂、漏涂、大面積涂錯。在自己實力的基礎(chǔ)上，掌握一些技巧肯定會節(jié)省不少時間。

7、不放過任何時間

舊四級和六級是先發(fā)試卷和答題卡然后再過15分鐘做聽力。這段時間可是送你的啊!好好利用這段時間非常重要。不像托福，六級沒有規(guī)定這段時間不許做題，所以要迅速填完相關(guān)信息(注意不要填錯!)然后利用剩下時間迅速做詞匯題，越多越好，至少三分之一以上。這樣下來在詞匯題上至少省了一半時間。

如果基礎(chǔ)不錯的話，到最后肯定會剩不少檢查的時間。

老師說你優(yōu)美詞句不多，也就是文章缺乏文采，表述過于直白，這說明你課外閱讀量不夠，造成詞匯量不夠，優(yōu)美詞句都是日積月累加上自己的真實體會自然流露的，鑒于你在讀小學六年級，常用漢字你已經(jīng)基本掌握，所以可以有空多讀多看成語詞典，詞語詞典，寓言故事，小學生優(yōu)秀作文范例（初中生優(yōu)秀作文范例也可以試著看看），唐宋詩詞。

另外，平時在聽老師講課或者在電視，書本上看到一句優(yōu)美的句子，你把它們記在筆記本上，有空拿出來回味，體會。

養(yǎng)成上面的學習習慣對于你的寫作和學習都是大有益處的，這是我的經(jīng)驗和建議，僅供你參考。

祝你學習進步。

提高作文水平的方法

1、多看--培養(yǎng)善于觀察的好習慣--便于積累素材。

2、多讀--讀同齡人的佳作--便于理解，借鑒。

3、多講--讓孩子多講故事--開發(fā)孩子的想象力。

4，多記--記好詞、好句、好段落--豐富寫作內(nèi)容。

5、多練--勤練筆，使寫作能力得以升華。

6、多改--使文章更加完美。

希望對你有用!