進(jìn)入初三生活后英語(yǔ)作文

初一的感覺(jué)

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

擺脫幼稚啊，

清楚的記得初入大學(xué)時(shí)輔導(dǎo)員給我們說(shuō)的這句話(huà)。雖然不能說(shuō)自己的人生怎樣記得從小開(kāi)始，就對(duì)作文有興趣，有人說(shuō)：“作文這玩意兒，都是些多愁善感、

1：いち、2：に、3：さん、4：し、5：ご、6：ろく、7：しち、8：はち、9：きゅう、10：じゅう。

稚嫩，叛逆，深沉

初入大學(xué)的心里變化有以下四點(diǎn):1.
難以適應(yīng)環(huán)境。
很多大一新生的大學(xué)比較遠(yuǎn)，甚至跨越南北方，氣候條件差異明顯，需要花時(shí)間適應(yīng)。 其實(shí)這需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子克服困難，衣物要適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂蛞蛩亍?還有大一新生吃不慣食堂，覺(jué)得不符合口味，建議多嘗試菜品，找到自己喜歡吃的。
還有一些大一新生第一次住宿舍，不適應(yīng)集體生活，甚至出現(xiàn)一些宿舍相處上的問(wèn)題。 家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，讓他學(xué)會(huì)包容理解，學(xué)會(huì)適應(yīng)宿舍生活，還要學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題。 第一個(gè)月就是適應(yīng)期，家長(zhǎng)可以多開(kāi)導(dǎo)孩子，相信他們一定能適應(yīng)大學(xué)生活。
2.
感到迷茫。
大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活是嶄新的，高中差距比較大，需要確定目標(biāo)、做好規(guī)劃。 一些大一新生感到迷茫，沒(méi)有那么多學(xué)業(yè)任務(wù)，不知道如何安排社團(tuán)活動(dòng)，每天有點(diǎn)“渾渾噩噩”的感覺(jué)。 其實(shí)孩子也想變得優(yōu)秀，但不知道怎么做，找不到適合自己的事情，感到迷茫和自卑。 家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，讓他們學(xué)會(huì)規(guī)劃大學(xué)生活，確定好自己的奮斗方向，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。 做好規(guī)劃，也就有了方向目標(biāo)，知道自己做什么，也就不會(huì)感到迷茫。
3.
自卑。大學(xué)可以接觸到更多有才華、有能力的人，也會(huì)意識(shí)到自己的不足。有的人高考成績(jī)特別高；有的人能力特別強(qiáng)，性格活潑開(kāi)朗，一開(kāi)學(xué)就成為“班干部”；在社團(tuán)競(jìng)選的時(shí)候，更是容易遇到“滑鐵盧”，覺(jué)得自己能力不足。第一個(gè)月可能會(huì)遇到這些事情，讓大一新生感到自卑，希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子的心理狀態(tài)，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。能力不足，更是需要參加班級(jí)或者社團(tuán)活動(dòng)，讓自己變得更加優(yōu)秀。四、陷入“攀比”心理

高中的時(shí)間和精力都放在學(xué)習(xí)上，大學(xué)考慮的東西就比較多，一些大一新生不自覺(jué)就會(huì)比較吃穿用。尤其是一個(gè)宿舍，每天接觸比較多，更容易產(chǎn)生“攀比”心理。家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的思想觀念，不要盲目攀比，可以比學(xué)習(xí)和能力。根據(jù)家庭情況給生活費(fèi)，讓孩子理解，樹(shù)立合理的消費(fèi)觀念。如果想要購(gòu)買(mǎi)什么東西，可以自己兼職打工，不過(guò)要注意安全。家長(zhǎng)不要忽略這一點(diǎn)，避免“攀比”心理的放大，更不要讓孩子接觸“校園貸”。

你只能去民辦學(xué)校了。因?yàn)閲?guó)辦的都要考試，你女兒是從溫州來(lái)杭州的，可能對(duì)杭州的教材不了解，考不進(jìn)去，而且又錯(cuò)過(guò)了報(bào)名時(shí)間，建議你先在民辦的讀半年，等上完這已學(xué)期，了解了教材再轉(zhuǎn)到國(guó)辦的也不遲呀，這樣對(duì)入學(xué)考試也有幫助。在別說(shuō)民辦的也有便宜一些的。你可能得快點(diǎn)了。
祝愿你女兒早日找到合適的學(xué)校，擁有要成績(jī)，也能適應(yīng)杭州的學(xué)習(xí)?。?/div>