初中生還要家長(zhǎng)監(jiān)督嗎英語(yǔ)
誰(shuí)來(lái)監(jiān)督監(jiān)督者
監(jiān)督形式有三: 一是人的監(jiān)督,如問(wèn)者所為。負(fù)責(zé)人本身即為部門經(jīng)理的監(jiān)督者,也可將監(jiān)督權(quán)授予他人,如,負(fù)責(zé)人本人身邊的工作人員,部門副經(jīng)理,或部門經(jīng)理管理下的員工等。要求上述人相互監(jiān)督,相互報(bào)告對(duì)方情況。 任何有效監(jiān)督都是雙向的,通過(guò)制度來(lái)形成。如,要求相關(guān)人都有責(zé)任〈或權(quán)利〉對(duì)不當(dāng)行為向負(fù)責(zé)人報(bào)告,這里指的是公開的、制度化的。 還可有不公開的,如秘密指定一至二名員工負(fù)責(zé)報(bào)告部門經(jīng)理的行為,通過(guò)比較部門經(jīng)理、這兩名員工的不同渠道的報(bào)告,可較準(zhǔn)確掌握情況,分別對(duì)此三人指出問(wèn)題,即起到了對(duì)此三人相互監(jiān)督之作用。 二是制度的監(jiān)督。通過(guò)對(duì)制度遵守情況的撿查,即實(shí)現(xiàn)了對(duì)人的監(jiān)督。 三是材料的監(jiān)督。通過(guò)對(duì)各種報(bào)表、報(bào)告等文書的制訂、撿查,實(shí)現(xiàn)監(jiān)督。 監(jiān)督須三者并用方能有好效果。
有關(guān)監(jiān)督的成語(yǔ)
十目所視 指?jìng)€(gè)人的言論行動(dòng)總是在群眾的監(jiān)督之下,不允許做壞事,做了也不可能隱瞞。同“十目所視,十手所指”。
萬(wàn)目睽睽 睽睽:張目注視的樣子。在眾人的注視、監(jiān)督下。
出處:唐·韓愈《鄆州溪堂詩(shī)并序》:“公私掃地赤立,新舊不相保持,萬(wàn)目睽睽,公于此時(shí)能安以治之?!?
十目所視,十手所指 指?jìng)€(gè)人的言論行動(dòng)總是在群眾的監(jiān)督之下,不允許做壞事,做了也不可能隱瞞。
出處:《禮記·大學(xué)》:“曾子曰:‘十目所視,十手所指,其嚴(yán)乎?!?/div>
萬(wàn)目睽睽 睽睽:張目注視的樣子。在眾人的注視、監(jiān)督下。
出處:唐·韓愈《鄆州溪堂詩(shī)并序》:“公私掃地赤立,新舊不相保持,萬(wàn)目睽睽,公于此時(shí)能安以治之?!?
十目所視,十手所指 指?jìng)€(gè)人的言論行動(dòng)總是在群眾的監(jiān)督之下,不允許做壞事,做了也不可能隱瞞。
出處:《禮記·大學(xué)》:“曾子曰:‘十目所視,十手所指,其嚴(yán)乎?!?/div>
形容監(jiān)督的典故
1、中國(guó)古代的監(jiān)督思想極為豐富,百家爭(zhēng)鳴,以儒家、法家、道家為代表。
2、儒家首先提出人性本善的基本假設(shè),進(jìn)而提出仁政、德治、禮制的管理方法,纖歲迅最后提出要實(shí)現(xiàn)齊家治國(guó)平天下的管理目標(biāo)。
3、法家首先提出人性本惡的基本假設(shè),進(jìn)而提出法制、刑治的管理方法,最后提出要達(dá)到崇君權(quán)和富國(guó)強(qiáng)兵毀此的管理目標(biāo)。
4、道家首先提出人性自然的主張,進(jìn)而提出無(wú)為而治的管理方法,最后指出要實(shí)現(xiàn)的管雀源理目標(biāo)是至德之世。
2、儒家首先提出人性本善的基本假設(shè),進(jìn)而提出仁政、德治、禮制的管理方法,纖歲迅最后提出要實(shí)現(xiàn)齊家治國(guó)平天下的管理目標(biāo)。
3、法家首先提出人性本惡的基本假設(shè),進(jìn)而提出法制、刑治的管理方法,最后提出要達(dá)到崇君權(quán)和富國(guó)強(qiáng)兵毀此的管理目標(biāo)。
4、道家首先提出人性自然的主張,進(jìn)而提出無(wú)為而治的管理方法,最后指出要實(shí)現(xiàn)的管雀源理目標(biāo)是至德之世。
形容監(jiān)督的成語(yǔ)?
1.十目所視[shímùsuǒshì]指?jìng)€(gè)人的言論行動(dòng)總是在群眾的監(jiān)督之下,不允許做壞事,做了也不可能隱瞞。同“十目所視,十手所指”。出處:唐·韓愈《鄆州溪堂詩(shī)并序》:“公私掃地赤立,新舊不相保持,萬(wàn)目睽睽,公于此時(shí)能安以治之?!?. 萬(wàn)目睽睽[wànmùkuíkuí]張目注視的樣子。在眾人的注視、監(jiān)督下。出處:唐·韓愈《鄆州溪堂詩(shī)并序》:“公私掃地赤立,新舊不相保持,萬(wàn)目睽睽,公于此時(shí)能安以治之?!?/p>
形容監(jiān)督的成語(yǔ)
形容監(jiān)督的成語(yǔ)有以下三個(gè):
十目所視: 指?jìng)€(gè)人的言論行動(dòng)總是在群眾的監(jiān)督之下,不允許做壞事,做了也不可能隱瞞。褲祥萬(wàn)目睽睽:御殲指在眾人的注視、監(jiān)督下。十目十手:十個(gè)人看著你,十只手指著你。形容一個(gè)人的言行舉止鎮(zhèn)純沖,離不開眾人的監(jiān)督。
十目所視: 指?jìng)€(gè)人的言論行動(dòng)總是在群眾的監(jiān)督之下,不允許做壞事,做了也不可能隱瞞。褲祥萬(wàn)目睽睽:御殲指在眾人的注視、監(jiān)督下。十目十手:十個(gè)人看著你,十只手指著你。形容一個(gè)人的言行舉止鎮(zhèn)純沖,離不開眾人的監(jiān)督。
小人監(jiān)督 是什么意思?
小人指那些斤斤計(jì)較,錙銖必較的人,這樣的人和你在一起,必定時(shí)時(shí)提醒你的不對(duì),對(duì)你的成長(zhǎng)會(huì)有幫助
形容監(jiān)督的成語(yǔ)
形容監(jiān)督的成語(yǔ)有以下三個(gè):
十目所視: 指?jìng)€(gè)人的言論行動(dòng)總是在群眾的監(jiān)督之下,不允許做壞事,做了也不可能隱瞞。萬(wàn)目睽睽:指在眾人的注視、監(jiān)督下。十目十手:十個(gè)人看著你,十只手指著你。形容一個(gè)人的言行舉止,離不開眾人的監(jiān)督。
十目所視: 指?jìng)€(gè)人的言論行動(dòng)總是在群眾的監(jiān)督之下,不允許做壞事,做了也不可能隱瞞。萬(wàn)目睽睽:指在眾人的注視、監(jiān)督下。十目十手:十個(gè)人看著你,十只手指著你。形容一個(gè)人的言行舉止,離不開眾人的監(jiān)督。
家長(zhǎng)如何監(jiān)督孩子
1、時(shí)間管理上
不管是孩子,還是父母,很多時(shí)候是不會(huì)對(duì)自己進(jìn)行時(shí)間管理的,很多事情都是拖到最后才完成,針對(duì)這一個(gè)情況,父母一定要先陪孩子把時(shí)間管理做好。
如何做好時(shí)間管理呢?首先是對(duì)假期做出初步的規(guī)劃,把自己的時(shí)間合理安排,過(guò)年期間比較忙,可以適當(dāng)放松,年前一定要抓住主要的時(shí)間提升孩子。其次就是要分清輕重緩急,什么事情是第一位的,什么事情可以緩緩的,父母可以根據(jù)具體情況幫助孩子安排管理。
2、學(xué)習(xí)上
孩子的學(xué)習(xí)是父母心心念念的,到了寒假,孩子免不了會(huì)放縱自己,對(duì)學(xué)習(xí)肯定是馬馬虎虎、不上心。孩子不上心自己的學(xué)習(xí),父母就要多費(fèi)心了,可以從作業(yè)質(zhì)量、復(fù)習(xí)功課和閱讀這三方面來(lái)著手。
①提升作業(yè)質(zhì)量
不管以往孩子是怎樣做作業(yè)的,現(xiàn)在孩子既然已經(jīng)對(duì)時(shí)間做出了規(guī)劃,那么在某個(gè)時(shí)間內(nèi)完成一定的作業(yè)是必須要做到的,同時(shí)還要保證孩子的質(zhì)量,父母不必要每天盯著看,但有時(shí)間就要抽查,這樣孩子有壓力才能更好的完成作業(yè)。
②復(fù)習(xí)功課
除了完成作業(yè),孩子的功課也是不能落下的,為了開學(xué)會(huì)能夠融匯貫通,也是為第二年打下更好的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)也要根據(jù)時(shí)間來(lái)安排進(jìn)度,父母要保證孩子每天寫作業(yè)的時(shí)候,對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié),抽查作業(yè)的時(shí)候可以一同抽查復(fù)習(xí)進(jìn)度。
③閱讀
很多孩子一到假期就愛(ài)玩手機(jī),閱讀的習(xí)慣就很難培養(yǎng)起來(lái),父母可以在假期給孩子列一個(gè)書單,讓孩子選擇其中幾本作為假期的讀物,每本書看完之后可以寫一個(gè)讀后感,會(huì)讓孩子的閱讀更近一個(gè)臺(tái)階哦。
不管是孩子,還是父母,很多時(shí)候是不會(huì)對(duì)自己進(jìn)行時(shí)間管理的,很多事情都是拖到最后才完成,針對(duì)這一個(gè)情況,父母一定要先陪孩子把時(shí)間管理做好。
如何做好時(shí)間管理呢?首先是對(duì)假期做出初步的規(guī)劃,把自己的時(shí)間合理安排,過(guò)年期間比較忙,可以適當(dāng)放松,年前一定要抓住主要的時(shí)間提升孩子。其次就是要分清輕重緩急,什么事情是第一位的,什么事情可以緩緩的,父母可以根據(jù)具體情況幫助孩子安排管理。
2、學(xué)習(xí)上
孩子的學(xué)習(xí)是父母心心念念的,到了寒假,孩子免不了會(huì)放縱自己,對(duì)學(xué)習(xí)肯定是馬馬虎虎、不上心。孩子不上心自己的學(xué)習(xí),父母就要多費(fèi)心了,可以從作業(yè)質(zhì)量、復(fù)習(xí)功課和閱讀這三方面來(lái)著手。
①提升作業(yè)質(zhì)量
不管以往孩子是怎樣做作業(yè)的,現(xiàn)在孩子既然已經(jīng)對(duì)時(shí)間做出了規(guī)劃,那么在某個(gè)時(shí)間內(nèi)完成一定的作業(yè)是必須要做到的,同時(shí)還要保證孩子的質(zhì)量,父母不必要每天盯著看,但有時(shí)間就要抽查,這樣孩子有壓力才能更好的完成作業(yè)。
②復(fù)習(xí)功課
除了完成作業(yè),孩子的功課也是不能落下的,為了開學(xué)會(huì)能夠融匯貫通,也是為第二年打下更好的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)也要根據(jù)時(shí)間來(lái)安排進(jìn)度,父母要保證孩子每天寫作業(yè)的時(shí)候,對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié),抽查作業(yè)的時(shí)候可以一同抽查復(fù)習(xí)進(jìn)度。
③閱讀
很多孩子一到假期就愛(ài)玩手機(jī),閱讀的習(xí)慣就很難培養(yǎng)起來(lái),父母可以在假期給孩子列一個(gè)書單,讓孩子選擇其中幾本作為假期的讀物,每本書看完之后可以寫一個(gè)讀后感,會(huì)讓孩子的閱讀更近一個(gè)臺(tái)階哦。
監(jiān)督字開頭的成語(yǔ)
沒(méi)有這樣的成語(yǔ)。
平原督郵 [píng yuán dū yóu]
生詞本
基本釋義
平原:古代地名;督郵:古代官名。劣酒、濁酒的隱語(yǔ)。
出 處
南朝宋·劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·術(shù)解》:“桓公有主簿善別酒,有酒輒令先嘗,好者謂‘青州從事’,惡者謂‘平原督郵?!?br/>百科釋義
平原督郵 [píng yuán dū yóu]
生詞本
基本釋義
平原:古代地名;督郵:古代官名。劣酒、濁酒的隱語(yǔ)。
出 處
南朝宋·劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·術(shù)解》:“桓公有主簿善別酒,有酒輒令先嘗,好者謂‘青州從事’,惡者謂‘平原督郵?!?br/>百科釋義
形容監(jiān)督 成語(yǔ)
十目所視 指?jìng)€(gè)人的言論行動(dòng)總是在群眾的監(jiān)督之下,不允許做壞事,做了也不可能隱瞞。同“十目所視,十手所指”。
萬(wàn)目睽睽 睽睽:張目注視的樣子。在眾人的注視、監(jiān)督下。
十目所視,十手所指 指?jìng)€(gè)人的言論行動(dòng)總是在群眾的監(jiān)督之下,不允許做壞事,做了也不可能隱瞞。
萬(wàn)目睽睽 睽睽:張目注視的樣子。在眾人的注視、監(jiān)督下。
十目所視,十手所指 指?jìng)€(gè)人的言論行動(dòng)總是在群眾的監(jiān)督之下,不允許做壞事,做了也不可能隱瞞。
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