英語寫作特點(diǎn)例子初中生

不知不覺，我從那天真可愛的小孩變成了少年，人生真是一個(gè)值得深思的問題，有太多太多可以去思考。
人生給我的經(jīng)歷太多太多，自從踏入初中的大門，我感觸深刻。當(dāng)我還是小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就想如果我能快點(diǎn)長(zhǎng)大，如果我是初中生，我就可以不用爸爸媽媽管了，我可以自己放學(xué)，自己做自己喜歡做的事情。現(xiàn)在我明白了許多，雖然我可以做許多事情，但是我失去了很多。初中生活就這樣一天一天的過著，我總是覺得生活給我一種說不出來的滋味，我尋找著這種生活，尋找著迷失的自我。夏天來了，這個(gè)夏天我好寂寞，我找不到了小學(xué)的同學(xué)一起小隊(duì)活動(dòng)的快樂，這個(gè)夏天我沒有收獲什么，他就離開了，緊接著到來了滄桑的秋天，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，往年我總能十分開心地享受這個(gè)季節(jié)，可是現(xiàn)在我感到了秋天帶給我的壓力，這種壓力，壓迫者我，我正在為期末大考復(fù)習(xí)著。
新的一年就要到來，2010上海有世博會(huì)，全世界都會(huì)聚集在上海，我又踏上我的學(xué)習(xí)之路，我希望我能在學(xué)習(xí)中尋找到快樂?？梢琅f還是那樣，我尋著昨天乘21路的路線，再次坐上了去學(xué)校的車，中學(xué)同學(xué)彷佛都沒有那么的天真可愛，我真希望能回到幼兒園時(shí)期，那時(shí)候的伙伴那時(shí)候的朋友，我們是多么的幸?？鞓钒?！我依然忙碌著，我依然在考試，在做作業(yè)，總以為初中時(shí)代放學(xué)能給我?guī)磔p松，可以在放學(xué)時(shí)留下我心中的愿望?；氐郊抑?，天已經(jīng)黑了，還在為作業(yè)而努力的我，只能聽見馬路上車輛行走的聲音，我聆聽著，我感覺到了，我感覺到了一束溫暖的陽光，他引導(dǎo)我努力地去學(xué)習(xí)，這樣將來才會(huì)有成就。
我開始努力了，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)，把上課沒有聽懂的題目問老師，問同學(xué)，把做過的錯(cuò)題拿出來訂正，我感覺我不再寂寞，我感覺時(shí)間在被我爭(zhēng)分奪秒地利用了，我沒有浪費(fèi)時(shí)間，雖然我車上路程很遠(yuǎn)，我不再在車上東張西望，我開始拿出小本子瘋狂地記單詞，人生就是時(shí)間，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，勤勞的人會(huì)有收獲，懶惰的人會(huì)覺得時(shí)間一下子過去了。我不再迷茫了，我找到了目標(biāo)，我要向目標(biāo)前進(jìn)，2009年的冬天即將過去，他鼓勵(lì)著我，在2010年創(chuàng)下輝煌。
正當(dāng)我思考這些時(shí)，夜更深了，天更冷了，但我做作業(yè)更賣力了，我一定要?dú)g樂地在人生道路上走下去，這就是我的故事，他一直激勵(lì)著我……

什么類型的
說的這么籠統(tǒng)比人怎么幫你

春節(jié)印象

在這個(gè)少雪且日漸溫暖的季節(jié)里，春節(jié)不知不覺掩埋了平淡的日子，迎面撲來?？粗鴫ι闲沦I的掛歷，數(shù)著本世紀(jì)最后一個(gè)春節(jié)臨近的日子，不禁感嘆歲月匆匆，流逝的又是一個(gè)平靜而忙碌的一年。

年近而立，孩提時(shí)代積攢的或多或少的好印象隨之趨淡，不再是鞭炮煙花水餃壓歲錢的年代，不再憧憬自己又長(zhǎng)了一歲，見識(shí)又多了一成，與其說春節(jié)是個(gè)最快樂的時(shí)候，不如說是個(gè)讓人猛然意識(shí)到年齡為之衰老、責(zé)任為之重大的關(guān)口。

泛泛地祝賀一下,說幾句辭舊迎新的吉利話，寫一點(diǎn)鬧春懷舊的文章，早就沒了那份雅興。像節(jié)目主持人一般，說說今年大事，感慨今昔，暢想未來，不過是贏得捧場(chǎng)人恭維的掌聲。自欺欺人的話我不說，或許我們的期望太高，春節(jié)不過是一年365天里平平常常的一天，我們對(duì)它注入了太多的文化內(nèi)涵和商業(yè)炒作，因而顯得格外沉重。其實(shí)，我們不如以一顆平常心待之，抑制那份期望和躁動(dòng)，在吃喝說笑、探親訪友的程式外，獲得一些不易覺察的滿足。

曾經(jīng)，春節(jié)留給我許多美麗又難忘的記憶。我想，今天的孩子們也會(huì)和我當(dāng)時(shí)一樣，感受到這一喜慶而隆重的節(jié)日。但是，不同年齡階段有不同的體驗(yàn)，或許是自己的性格和興趣使然，無論各類媒體如何渲染轟炸，我的實(shí)際感受總是不盡人意，比平常的日子，多了許多無奈，多了些煩累與沉重。父母那里必須去，親朋好友那里也得去，同事相約還得去，實(shí)質(zhì)內(nèi)容總不外乎吃喝二字。恭喜發(fā)財(cái)、新年好、大吉大利之類的陳詞濫調(diào)說得心里別扭卻又不得不一遍遍反復(fù)念叨。游街購(gòu)物、猜謎挑燈、送禮請(qǐng)客一年又一年重重復(fù)復(fù)無休無止。人就像一只陀螺，被它抽打著旋轉(zhuǎn)不止，自己都不知道重心在哪里。如此不堪重負(fù)的節(jié)日，我們還要強(qiáng)作兒時(shí)的興奮，觀看徹夜循環(huán)的晚會(huì)，聽聽屬于別人的笑聲，感受的卻是自己困乏的雙眼、失望的情緒、無欲的胃。我寧肯像往常一樣，粗茶淡飯，十點(diǎn)鐘睡覺，臨時(shí)看一會(huì)書，或者跟朋友們打一圈牌?？傆X得在這個(gè)全民皆歡的日子，我絲毫的興致都沒有，甚至一向良好的食欲。

傳統(tǒng)、文化、歷史、習(xí)俗原是人為的產(chǎn)物，是我們的祖先制定了它，我們一代一代人不停地拷貝翻版，演化發(fā)揮使其輝煌燦爛，更有網(wǎng)絡(luò)的宣傳讓其飛騰變異，它最終制約了我們自己，違背了人類起碼的一點(diǎn)本性--人是向往自由和幸福的，春節(jié)，可以說是一面最為清晰的鏡子，從中每個(gè)人都能看到，如此疲憊消極的臉孔，是你兒時(shí)的樣子嗎？哪怕一絲歡樂的影子。

是的，我們不斷老去，不斷感受世事滄桑。今年的春節(jié)又被明年的春節(jié)復(fù)制，今天的不快明天就可能煙消云散，記憶過濾了每個(gè)人心底的陰影和悲傷，剩下的或許就是可以稱之為美麗的東西吧，但是曾經(jīng)呢？那里沒有我們的位置，那是經(jīng)過虛化的，虛擬的，明知是假我們還要重復(fù)，還要寫成文章，哄一哄行人和孩子。

不能老去，怕只有童年的純真吧

這種題材的很多 一次旅行 生日宴會(huì) 學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng) 還有難忘的事 有意義的公益活動(dòng)
寫自己周末的故事 探親

文天祥入獄卻不忘信仰決不投降.

文天祥其中一個(gè)故事：

文天祥在獄中曾收到女兒柳娘的來信，得知妻子和兩個(gè)女兒都在宮中為奴，過著囚徒般的生活。文天祥明白：只要投降，家人即可團(tuán)聚。但文天祥不愿因妻子和女兒而喪失氣節(jié)。他在寫給自己妹妹的信中說：“收柳女信，痛割腸胃。人誰無妻兒骨肉之情？但今日事到這里，于義當(dāng)死，乃是命也。奈何？奈何！……可令柳女、環(huán)女做好人，爹爹管不得。淚下哽咽哽咽?！?/p>

在班內(nèi)擔(dān)任班長(zhǎng)、在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會(huì)成員。曾榮獲2005年度校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部的稱號(hào)，現(xiàn)將個(gè)人材料匯報(bào)如下：



第一，在政治思想上。我始終積極要求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)和黨的理論，進(jìn)入我校以來，思想要求進(jìn)步，并不斷加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、教導(dǎo)，同學(xué)們的大力支持下，自身不斷發(fā)展。



我在這個(gè)團(tuán)結(jié)求實(shí)、溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織的關(guān)懷、團(tuán)結(jié)奮斗的快樂。在組織的悉心培養(yǎng)下，我認(rèn)真按照?qǐng)F(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)去做，不斷加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對(duì)工作和學(xué)習(xí)精益求精。



第二，在工作上。在班內(nèi)我擔(dān)任班長(zhǎng)一職，在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的工作中充分發(fā)揮了一個(gè)學(xué)生干部的模范帶頭作用，與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成員共同努力，按照校方、老師的要求將團(tuán)委、學(xué)生會(huì)建設(shè)帶入了一個(gè)健康、有序的軌跡。組織開展的各項(xiàng)豐富多彩的校園文化活動(dòng)，得到了廣大同學(xué)的支持和熱心參與。組織開展的各項(xiàng)有意義的團(tuán)日活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了廣大共青團(tuán)員的積極性。



第三，在學(xué)習(xí)上。在為學(xué)校、為班級(jí)工作的同時(shí)，始終不忘學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)態(tài)度端正、認(rèn)真，克服了家庭路途遠(yuǎn)的困難，調(diào)配好了工學(xué)之間的矛盾，擠時(shí)間努力刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)，在每個(gè)學(xué)期的期末考試中，都取得了優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。



我知道做為一名學(xué)生干部，不僅要具有突出的工作能力，也應(yīng)在學(xué)習(xí)上名列前茅。這是我的目標(biāo)而且也是更出色完成學(xué)生工作的保障。然而，在校的學(xué)習(xí)時(shí)間是極為有限的，我只有利用大量的課余時(shí)間來彌補(bǔ)。就這樣，通過循序漸進(jìn)的努力，我在期末考試中獲得了校獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)然，除了搞好自己的學(xué)習(xí)外，我還主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，對(duì)于我的幫助他們積極配合，在學(xué)習(xí)成績(jī)上有了一些提高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性也較以前有了明顯進(jìn)步。



作為一名學(xué)生，我在努力塑造自己；作為一名學(xué)生干部，我在努力完善我的集體。我愿意將自己的熱情投入到班級(jí)、學(xué)校的建設(shè)中，投入到團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的建設(shè)中。發(fā)揮自身長(zhǎng)處，克服自身不足。努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，踐行社會(huì)主義榮辱觀，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中我會(huì)不斷完善自我、超越自我，以更加飽滿的工作狀態(tài)和優(yōu)異的工作成績(jī)來回報(bào)曾經(jīng)幫助我、支持我的老師同學(xué)們，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來說明一切！

牽手

歲月的河流緩緩淌過，成長(zhǎng)的腳印深深留下。驀然回首，長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手……
　　——題記
　　長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手，讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時(shí)，貪玩任性的我遲遲歸來，她用溫柔的雙手撫摸著我的頭說，飯熱好了，吃吧。曾幾何時(shí)，我手捧不理想的成績(jī)單站在她面前，她說，沒關(guān)系，下次努力，你永遠(yuǎn)是我的驕傲。她的眼中閃現(xiàn)出一絲光彩，我知道，那是寬容。
　　長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手，讓我懂得了什么叫慈愛。曾記得，每次下雨，她總是第一個(gè)給我送傘，她說，我也沒事，閑著也是閑著。曾記得，每次高燒，她總是細(xì)心地照料我，她說，以后可要注意點(diǎn)，多穿點(diǎn)衣服。她揮動(dòng)手臂拭著額上的汗珠，我知道，那是慈愛。
　　她，我的母親。
　　母親啊，您溫柔的雙手牽我走過高山，趟過河流，一路走來，一路吟唱。
　　小時(shí)候，突然迷上了自行車，我纏著您學(xué)。您微笑著，仔細(xì)地向我傳授方法。我歪歪扭扭地蹬幾下，摔倒了。您又微笑著，說，好孩子，自己爬起來。我掙起來，接著騎，又摔倒，您還是鼓勵(lì)著我。我煩了，您依舊微笑著鼓勵(lì)我。慢慢地，我學(xué)會(huì)了，我歡喜地笑著，您欣慰地笑著……
　　母親啊，女兒沒有用高山、大海來形容您，女兒覺得，您給我的，是真實(shí)的、確切的、觸摸得到的愛與關(guān)懷，而不是遙遠(yuǎn)的、空洞的、模糊的一個(gè)概念。您執(zhí)著地守護(hù)著我，就像藍(lán)天執(zhí)著地守護(hù)著白云，大海執(zhí)著地守護(hù)著魚兒。母親啊，你在女兒心中是那不可磨滅的印記，是那不可丟棄的生命。
　　歲月的河流緩緩淌過，成長(zhǎng)的腳印深深留下。驀然回首，長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手……

愛因斯坦小時(shí)候被老師罵做笨蛋。
羅斯福從政前期政績(jī)平平，一直不被看好。二戰(zhàn)因?yàn)檎_的決策成為重要?dú)v史人物。
近一點(diǎn)的JK羅琳前幾年還帶著孩子領(lǐng)著社會(huì)低保住在沒有暖氣的公寓里，直到寫出《哈利·波特》一舉成名，身價(jià)以億計(jì)。
成功人物前期挫折，失敗太多了，就不一一枚舉了。

孫權(quán)勸學(xué) 重點(diǎn)在于呂蒙之后讀書的改變