初中生英語高效背單詞

你好！關于你提的“初中怎么學學習效率高初中怎么學更高效？”這個問題，我的回答是：初中生要想高效學習要做到課前預習，帶著問題認真聽講并記錄筆記，課后復習再完成當天作業(yè)，遇到問題及時請教老師或跟同學交流，不讓問題過夜，建立錯題本，及時歸納總結。具體做法如下：

高效學習方法

1、課前及時預習：孩子稿鍵上了初中，課程科目變多了，功課也變得更難了，還像小學那樣不預習肯定是不行的。預習不僅可以讓孩子提前發(fā)現(xiàn)自己解決不了的問題、還能培養(yǎng)孩子的自學能力和獨立思考能力，還可以開拓學習思路、增強記憶效果，并提高求知欲望。

2、課上認真聽講：其實認真聽講是學習的中心環(huán)節(jié)，及時互動，教學相長，所以說要學會學習，就一定要認真聽講。聽課的關鍵就是要跟上老師的思路。老師講課的時候，會提醒學生哪些知識點容易混淆，也會特別強調重難點內容，所以同學門應當精神高度集中，認真聽講，緊隨老師講課的思路。遇到不懂的地方，先做記號，課后詢問老師或同學。

3、根據(jù)自己的實際情況及時記錄筆記：俗話說得好：“好記性不如爛筆頭”。在學習的過程中千萬不能忽視筆記的力量。

4、課后及時復習并完成作業(yè)：“學而時習之”講的就是復習的重要性。孩子的復習要貫穿在學習中的每一天。不會的則要重點復習、把知識點弄通弄懂。作業(yè)的目的是鞏固所學知識、深化知識考點。

5、建立錯題本：每次作業(yè)或考試后可以將錯題集中在一個錯題本上，錯題對于孩子來說是非常重要的，一定要利用好錯題本，將復習變得既省時又省力，效果還不錯?？蓹n仔以每個科目都設一個專用本子，將該科做錯的題集中在一起，并且進行科學分類。難題也可以采用同樣的辦法。

堅持以上的學習方法，假以時日肯定會養(yǎng)成良好的學習習慣，學習效率會越來越行敬汪高，成績也會越來越好，加油！

希望我的回答可以幫到你，順祝孩子學有所成！

英語單詞記憶的訣竅:
? ? ?在英語學習中，許多人對于單詞的記憶感到非常困難，覺得記得沒有忘得快，一味的死記硬背，其實英語單詞的記憶也是有訣竅的。 ?
　　 ?全身心記憶法
　　 ?根據(jù)測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。邊讀邊寫邊記，除讀記所使用的發(fā)音器官和身體的其它部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動小臂，小臂帶動手掌，手掌帶動手指，從而正確地書寫單詞。這種方法避免了"小和尚念經"，因為只要注意力不集中，書寫馬上就出錯。書寫既是大腦中樞的執(zhí)行行為，又是大腦中樞的監(jiān)察器。 ?
　　 ?聯(lián)系記憶法
　　 ?聯(lián)系記憶法就是在記憶單詞的過程中，不去孤立地記一個詞或詞組，而是把它與同義詞、反義詞、相關詞、句、篇等聯(lián)系起來記憶。 ?
　　 ?同義記憶與近義記憶 ?
　　 ?掌握一個詞或詞組的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語言重要的一環(huán)。只有這樣，才能初步做到用英語進行思維，而用英語思維是掌握英語的一個標志。 ?
　　 ?同類記憶與比較記憶 ?
　　 ?同類記憶的涵蓋面很廣，如詞性同類、動物同類、植物同類、事情同類、物品同類等。如我們可以把邊際從屬連詞放在一起記憶。比較記憶是把詞形相近或意義相近的詞放在一起對比記憶。這樣記憶可以辨別詞義，準確使用詞匯。 ?
　　 ?聯(lián)想記憶 ?
　　 ?"聯(lián)想是釣鉤，在茫茫的藝海中，它能準確地鉤住你所識記的事物。"聯(lián)想越豐富，越多彩，記憶的藝術也就越高超。記憶以聯(lián)想為基礎；聯(lián)想又是記憶的一種方法。聯(lián)想又分為類似聯(lián)想、類別聯(lián)想和詞、句、篇聯(lián)想。 ?
　　 ?無意識記憶法
　　 ?無意識記憶并不是無注意力記憶，而是時間分散記憶。這種方法特別適合于工作忙碌的人。首先準備一個袖珍筆記本，將要記憶的單詞寫在筆記本上。只要有時間就拿出來讀讀。這些單詞見多了對你就會產生感情，你一定能記住，因為每讀記一遍，就在你的大腦中加深一層印象。這樣記憶的單詞可長久不忘，并能隨時想起，是一種很好的長時記憶法。 ?
　　 ?構詞記憶法 ?
　　 ?利用英語詞匯的構詞規(guī)律，內在結構記憶單詞是一種理性地使自己詞匯量膨脹起來的方法。英語單詞是由詞素構成的，詞素分為自由詞素和粘附詞素。記憶單詞主要是記自由詞素，因為有些自由詞素可以充當詞根，詞根加詞綴構成許多派生詞。構詞法主要有三種：轉化、合成和派生。 ?
　　 ?單詞記憶的方法有很多，各個人的情況不同，對甲適合的方法不一定對乙適合。所以，每一個人要選擇或總結適合自己的方法，這樣才能事半功倍。但有一點是必須要記住的，詞匯只有在運用中才能真正掌握，也就是說，必須多聽、多說、多讀、多寫才能真正記住自己想記的詞匯。。。。。