塑造青春英語作文初中生

1、可塑之才意思是可以塑造的人才。指這個(gè)人很有潛力，值得培養(yǎng)，將來會是個(gè)人才。

2、例句：

我看他是虎頭虎腦的,憨厚雄健,將來定是可塑之材

他從內(nèi)心里感激老人家，如果不是老人在他還一名不文的時(shí)候獨(dú)具慧眼，看出他是一個(gè)可塑之材。鼓勵(lì)他大膽去闖，他怎么會有今天呢。

《紅樓夢》 王熙鳳：未見其人先聞其聲：

“一語未了, 只聽后院中有人笑聲,說:"我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!"黛玉納罕道:" 這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來者系誰,這樣放誕無禮?"心下想時(shí),只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來. 這個(gè)人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子: 頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽五鳳掛珠釵,項(xiàng)上戴著赤金盤螭瓔珞圈,裙邊系著豆綠宮絳,雙衡比目玫瑰佩,身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)\, 外罩五彩刻絲石青銀鼠褂,下著翡翠撒花洋縐裙.一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉, 身量苗條, 體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未起笑先聞.黛玉連忙起身接見.賈母笑道, "你不認(rèn)得他,他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒,南省俗謂作`辣子',你只叫他` 鳳辣子'就是了.”

這是林黛玉初到賈府，賈母接待她時(shí)，王熙鳳出場的情節(jié)。也是全書中王熙鳳的第一次亮相。短短一段文字即詳細(xì)描寫了人物的外表，也概括性的暗示了人物的性格，也使讀者馬上下意識的接受了這個(gè)人物的性格，這即是王熙鳳的“先聲奪人”，也是作者對我們的“先聲奪人”。

這個(gè)哥們兒，聲音對人物的塑造那是無法置疑的!你看周星弛的電影，正是有了他的配音石斑魚才能成功塑造那些經(jīng)典的形象!

小說能夠多角度、全方位地刻畫人物,它可以憑借各種藝術(shù)手段,從各個(gè)角度對人物進(jìn)行肖像描寫、心理描寫、對話描寫、行為描寫和環(huán)境描寫,既能展現(xiàn)人物音容笑貌、言談舉止和衣著服飾等外在形態(tài),也能呈現(xiàn)出人物心理和思想感情等內(nèi)在活動,還能完整展現(xiàn)人物與環(huán)境互為作用的關(guān)系,從而塑造出豐滿而成功的人物形象.
(一)肖象
1、從作者觀察的角度寫
2、從其他人物觀察的角度寫
3、從人物自我觀察的角度寫
4、描寫人物在不同場合下的不同特點(diǎn)
5、描寫人物在不同場合的同一特點(diǎn)
6、工筆細(xì)
7、簡筆勾勒
8、側(cè)面渲染
(二)語言
高爾基說：“文學(xué)的第一要素是語言.”文學(xué)本身即是語言的藝術(shù),它是靠語言來塑造形象和反映生活的.文學(xué)語言本來包括人物的語言和敘述人的語言,我這里談的是人物的語言描寫方法.人物語言包括獨(dú)白和對話兩種.獨(dú)白指人物的自言自語,對話是兩個(gè)人或多個(gè)人之間的相互交談.
人物的語言,是塑造人物形象的重要手段,古人說“言為碼扒心聲”,可見語言是表達(dá)人物思想感情的工具,是展示人物性格特征的鏡子,是袒露人物內(nèi)心世界的窗戶.歷來優(yōu)秀作家都十分重視人物語言的描寫,常說的“如聞其聲,如見其人”,既是對作家塑生動人物形象的高明技法的贊譽(yù).也正是語言描寫的功能和作用的體現(xiàn).
那么,常用的語言描寫技法有哪些呢?1、只言片語勾輪廓
2、間接描寫人景物
3、一樣言語多樣說
4、用敘述的方法寫語言
(三)行為描寫
一部《水滸傳》因精彩曲折的故事情節(jié)和鮮活典型的人物形象被著名擾模毀文學(xué)評論家金圣嘆譽(yù)為從先秦到明清中國文學(xué)史上的“六大才子書”之一,與《史記》、《離騷》等并列.倘若沒有類似“魯提轄”拳打鎮(zhèn)關(guān)西這樣極富魅力的支傷描寫,整部小說就會頓時(shí)暗然失色,一個(gè)個(gè)梁山好漢也都英雄不再了.可見,行為描寫與肖象、語言、心理描寫相比,在刻畫人物性格、塑造人物形象上更具有特殊作用.恩格斯有一句名言：“一個(gè)人物的性格,不僅表現(xiàn)在他做什么,更表現(xiàn)在怎樣做.”足見舉手投足直接關(guān)系人物性格、形象.
下邊舉例談?wù)勑袨槊鑼懙囊恍┘挤?
1、具體描寫人物的連貫動作
2、人物行動對比著描寫
3、運(yùn)用特寫鏡頭
4、運(yùn)用比喻等修辭手法
5、矛盾沖突中寫行為
6、側(cè)面烘托寫人物
(四)心理
人生活在矛盾重重的社會中,人、物于己,悲喜各異：有喜、怒、憂、思、悲、恐、驚“七情”,有睛、耳、鼻、舌、身、意“六欲”.這種種心理反應(yīng),支配著人物的語言和行動,顯示出人物的性格精神.于是,開發(fā)人類的精神大陸,探索人物的心靈奧秘,成為寫作的基本要求.
細(xì)致入微的心理描寫,有著許多獨(dú)特的作用.它可以表現(xiàn)人物的面貌,如：“‘夜里寫文章’.奧勃洛摩夫想,‘那他什么時(shí)候睡覺?……盡寫盡寫,要把一個(gè)人的思想和精神全消磨在雞毛蒜皮的事情上,要改變一個(gè)人的信念,要出賣一個(gè)人的智慧和想象,要戕害一個(gè)人的天性……要象一個(gè)車輪子,象一架機(jī)器一樣,盡寫,盡寫,明天寫,后天寫；假期快到了,夏天臨近了——他還非寫不可!什么時(shí)候他才可以休息呢?真是不幸!’”岡察洛夫用鋪陳心緒的手法,給我們刻畫了一個(gè)天天無所事事、苦思冥想和懶惰成性的寄生蟲形象.他認(rèn)為夜里寫文章真是緩備不可思議,真是“不幸”.心理描寫還可以透露人物的心靈變幻,刻畫人物的性格特征和揭示人物的身份境遇,交待人際關(guān)系情節(jié)發(fā)展趨向,和反映生活本質(zhì),突出作品主題等作用.比如魯迅先生用心理描寫刻畫阿Q的“精神勝利法”這一典型的性格特征：他分明窮困潦倒,卻幻想著“先前闊”過,“我的兒子會鬧得多啦”(其實(shí)連丈母娘出生與否尚未可知)；他分明生了丟人的癩瘡疤,卻偏偏心里說人家“還不配”；他分明被人家痛打了一頓,卻偏偏自嘲解痛,“我總算被兒子打了,現(xiàn)在的世界真不象樣,兒子打老子……”下列示例介紹幾種常用的心理描寫技法,希望對學(xué)寫作的人有所裨益.
1、人物獨(dú)白展示心理
2、摹寫“意識流”流露心理
3、借夢境幻覺反映心理
4、讓環(huán)境襯托心理
(五)細(xì)節(jié)描寫
優(yōu)秀的文學(xué)作品,常常因其某一獨(dú)特而極具個(gè)性的細(xì)節(jié)描寫,而令我們過目不忘.什么是細(xì)節(jié)描寫呢?簡潔地說,就是情節(jié)中那些極富個(gè)性特點(diǎn)的細(xì)枝末節(jié)方面的描寫.細(xì)節(jié)細(xì)小,卻往往通過文學(xué)作品給人留下深刻、難忘的印象.讀過《儒林外史》的人,可能對嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)伸出兩個(gè)手指頭不肯閉目歸天的細(xì)節(jié)記憶猶新吧.他看見屋里的燈盞里燃著兩根燈草,心疼費(fèi)油,放不下心,閉不上眼.只到他小老婆走過去挑掉了一根燈草時(shí),慳吝鬼才“點(diǎn)一點(diǎn)頭,把頭垂下,頓時(shí)就沒了氣.”這個(gè)藝術(shù)形象的不朽魅力,不能不說得力于這樣入木三分的細(xì)節(jié)描寫.
1、攝取細(xì)小動作
2、抓住細(xì)微的痕跡
3、勾勒細(xì)小的景物
4、描摹個(gè)性神態(tài)

可以從心理描寫、性格描寫、外貌描寫等方面來看

《紅樓夢》 王熙鳳：未見其人先聞其聲：



“一語未了, 只聽后院中有人笑聲,說:"我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!"黛玉納罕道:" 這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來者系誰,這樣放誕無禮?"心下想時(shí),只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來. 這個(gè)人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子: 頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽五鳳掛珠釵,項(xiàng)上戴著赤金盤螭瓔珞圈,裙邊系著豆綠宮絳,雙衡比目玫瑰佩,身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)\, 外罩五彩刻絲石青銀鼠褂,下著翡翠撒花洋縐裙.一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉, 身量苗條, 體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未起笑先聞.黛玉連忙起身接見.賈母笑道, "你不認(rèn)得他,他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒,南省俗謂作`辣子',你只叫他` 鳳辣子'就是了.”



這是林黛玉初到賈府，賈母接待她時(shí)，王熙鳳出場的情節(jié)。也是全書中王熙鳳的第一次亮相。短短一段文字即詳細(xì)描寫了人物的外表，也概括性的暗示了人物的性格，也使讀者馬上下意識的接受了這個(gè)人物的性格，這即是王熙鳳的“先聲奪人”，也是作者對我們的“先聲奪人”。

我也同意第一回答你的。同時(shí)你也可以去書店找一些這方面的書籍看一下。我相信你會有收獲的。同時(shí)提醒你別太急于求成了，培養(yǎng)是需要時(shí)間和耐心的。我想你會是一個(gè)好母親的。加油

卡耐基的書。



性格可是不容易改變的。你也不需要刻意改變。

其實(shí)孩子在小時(shí)候都挺向著家里,進(jìn)入青春期就有獨(dú)立意識,到時(shí)候你想和她在一起的時(shí)間多一些她可能還不情愿呢.

有些孩子不愛說話，其實(shí)是性格內(nèi)向的關(guān)系,比較害羞,還有不知道該怎么和別人相處而已.您千萬不要對她表現(xiàn)出生氣,或者強(qiáng)硬要她說話之類,您可以讓她多去和性格開朗外向的小孩子玩,最好是能和很多的孩子一起,這樣熟悉了以后她就不會覺得害羞了.絕對不要總是讓她一個(gè)人在家,多帶她出去玩.

平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子把心里話說出來,他不愿意說的時(shí)候也不要逼她,順其自然;當(dāng)她主動跟您講話的時(shí)候您要表現(xiàn)出很有興趣的樣子去傾聽,并給她自己的想法.

不要否定她的想法,多給她贊美,對她做錯(cuò)或者有偏差的想法要進(jìn)行引導(dǎo),比如當(dāng)她做錯(cuò)了什么的時(shí)候,您可以說"我覺得....這樣子更好,是嗎?"用平等的角度去跟她說話.

通常孩子的性格是父母的結(jié)合體,如果您開朗直率的話,您的女兒也會和你一樣子的.父母是孩子的第一任老師.