關(guān)于愛豆英語短句初中生

buxiaode

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。

　　我寒假在家看了《小豆豆和小豆豆們》。當(dāng)我看完這本書之后，了解到這本書的故事，我會(huì)突然地驚愕和尖叫。這些小孩子生活的世界，沒有汽車，沒有游戲，甚至連電話都沒有。這些生活在貧困國家的這些孩子，他們連喝水都要去離家很遠(yuǎn)的地方去挑水喝，他們沒有受教育的機(jī)會(huì)，甚至生病都是在等待死亡。

　　看到這些純真的孩子，現(xiàn)在的生活，卻讓我備感心焦，這些因?yàn)闋I養(yǎng)不良而導(dǎo)致大腦發(fā)育障礙的孩子們不能說話，不能思考，也不能行走。里面有位村長說過，只有一件事請你記住，成年人死去時(shí)會(huì)說痛苦，會(huì)將淚撒，孩子們什么也不會(huì)說的`，他們默默死在香蕉樹下。在印度，有位將死的小男孩，他竟然對(duì)看望他的作者，說：“祝你幸福?！痹谑澜缟暇谷挥袑⒑⒆赢?dāng)做靶子的戰(zhàn)爭，這些惡魔在孩子們最心愛的毛絨玩具里被安上了炸彈，孩子們善良的童心被捉弄，他們就這樣死在惡魔的手上。

　　我多么厭惡的戰(zhàn)爭啊。非洲的小孩子，我們總以為他們會(huì)見到到許多的長頸鹿，斑馬，和大象，誰知道這些動(dòng)物只存在動(dòng)物保護(hù)區(qū)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中國，生活在大城市，別說小孩子們現(xiàn)在并不能理解他們的痛楚，大人也不知道。在生活在優(yōu)厚環(huán)境的我們，其實(shí)我們應(yīng)該好好珍惜眼前的生活，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們可以捐一些物品！！不要覺得幫助別人好像有在吃虧，其實(shí)，誰沒有困難的時(shí)候呢？四方有難，八方支援！我希望，在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)成有愛心的，善良的，知識(shí)的給予者。我會(huì)朝著這些方向努力的??！

以前我總是不肯動(dòng)腦筋，每次只要遇到不會(huì)的題目就會(huì)請出媽媽--這個(gè)救星。她一出馬，三下五除二就能把問題解決?？墒牵俅蟮目可揭膊荒荛L久依靠?。∵@一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭，從此也喜歡上了動(dòng)腦筋。我正在書房里做一道數(shù)學(xué)題，這道題怎么這么難，我想了半天，也沒想出這道題的答案。于是大口一張:“媽媽，快來呀！我有道題不會(huì)做！”媽媽說：“我有事，要出去。你先自己想想。回來給你講?！蔽覀牡卣f：“好吧！”我一會(huì)撓撓頭，一會(huì)拍拍腦門，一會(huì)跺跺腳，嘴唇都要咬出血了，還是沒有結(jié)果。我的心里像十五個(gè)吊桶---七上八下，難道我真的不行嗎？難道我真的算不出這道數(shù)學(xué)題?我心想我就這樣放棄吧！就不做這道即復(fù)雜、又困難、又繁瑣的數(shù)學(xué)題?？墒沁@樣一定會(huì)被我的媽媽“嘲笑”，她一定會(huì)邊拍我的腦袋邊自豪的對(duì)我說：“來吧，虛心聽我講講吧！”不，這次我一定不，我要自己做，加大我的“馬力”，我找出全解，找出課堂練習(xí)本，迅速的轉(zhuǎn)動(dòng)我的小腦瓜，對(duì)了，我用方程，我用X。哦，我真的太聰明了，我做出來了，我求出結(jié)果了。頓時(shí)我心花怒放，開始唱起歌來了。我能行，我肯定行，媽媽不也是每次都這樣鼓勵(lì)我的嗎？這次我不是證明給媽媽看了嗎？媽媽回來了，我大步的跑過去，拉著媽媽的手不停的說我是怎么動(dòng)腦筋把那道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題做出來的，看得出來媽媽是即吃驚又開心的，還是那句老話：“你能行，一定行。”動(dòng)腦筋可以解決難題，可以使人聰明，可以磨練意志，最主要的是動(dòng)腦筋給我?guī)砹诵判暮蜌g樂。

參考答案：　　1.運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，將“遺失在地里的黃豆”比作“小娃娃”，并賦予黃豆“躺”這一人的行為，形象生動(dòng)地寫出了黃豆飽滿的形狀和惹人喜愛的情態(tài)，表現(xiàn)了小姐妹的喜悅之情?！　?.①小姐妹到田地里拾黃豆來發(fā)豆芽，給患有眼疾的奶奶熬豆芽湯。濃濃的孝心體現(xiàn)了二人長大。　?、谛〗憬愦蠼兄飞?，舉起茶缸砸蛇頭，救危險(xiǎn)中的小妹妹。臨危不懼的品格表明她長大。　?、劢忝脗z用細(xì)土撫慰被斜尖扎破腳板帶來的傷痛。豐富的生活經(jīng)驗(yàn)表明她們長大?！　?①作為線索貫穿全文，奶奶想吃豆芽，小姐妹來到田地里拾黃豆，因?yàn)槭岸褂龅缴?，腳又被扎破等等都是圍繞著“炸豆”故事情節(jié)。②炸豆又象征小姐妹的成長，小姐妹為給患有眼疾的奶奶熬豆芽湯拾黃豆，濃濃的孝心體現(xiàn)了二人長大；姐姐臨危不懼救危險(xiǎn)中的小妹妹，細(xì)土撫慰被斜尖扎破腳板帶來的傷痛，都體現(xiàn)了姐妹的成長?！罢ǘ埂睘轭}目暗示了文章的主題。③以此為題也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

是《豆兒》嗎?你看看吧!

要什么內(nèi)容的作文

(1)讀《窗邊的小豆豆》有感 　
　　《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的童年故事。她在一年級(jí)時(shí)因淘氣被學(xué)校退學(xué)，后來到巴學(xué)園。在小林校長的教導(dǎo)下，讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受好孩子。 　
　　我也希望有那么好的一位校長，所以我非常的羨慕小豆豆。我覺得校長小林宗作先生對(duì)教育有著獨(dú)到的見解。他連續(xù)聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話不打哈欠；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書的老師眼里，似乎是那么不可思議，但小林校長就是這樣，他每次讓學(xué)生們學(xué)習(xí)，同學(xué)們總是高興快樂的去學(xué)習(xí)，不像有些學(xué)生總是愁眉苦臉的去學(xué)習(xí)，其實(shí)，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優(yōu)點(diǎn)：活波好動(dòng)、天真爛漫、十分懂禮貌等等，我認(rèn)為每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只要仔細(xì)觀察他們身上的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)知道他是一個(gè)很好的人，比如說小豆豆有時(shí)犯錯(cuò)，校長并沒有嚴(yán)厲的批評(píng)她，只是善意的告誡他這樣做是不對(duì)的，小豆豆也決心改正錯(cuò)誤，這樣不是很好嗎? 　
　　從讀完校長與小豆豆的故事后，我覺得任何人都不想犯錯(cuò)誤，如果別人再嚴(yán)厲的指責(zé)他，他以后就會(huì)沒有信心，不知道這樣做是對(duì)還是不對(duì)，但如果人人都像小林校長一樣教導(dǎo)孩子，我相信人人都會(huì)像小豆豆長大以后的樣子，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心。可是小林校長的壽命不長，要不然他還會(huì)教出好多像小豆豆一樣的學(xué)生。

在7.8月份

一群少年的懵懂愛情，不一定延續(xù)一生，但那種冰冰涼涼單獨(dú)拿甜蜜的感覺，會(huì)輩子記住。
阿牛在影片中偷偷喜歡李心潔，梁靜茹飾演暗戀他的女生。李心潔的爸爸愛賭錢從小總是打她的媽媽，所以李心潔的媽媽就到了阿牛的爸爸家里的咖啡店上住，并且在樓下的咖啡點(diǎn)炒粿條，以維持生計(jì)。梁靜茹和曹格是兄妹，整個(gè)電影以紅豆冰為線索展開，因?yàn)槔钚臐嵉陌职挚偸穷I(lǐng)著小李心潔去吃紅豆冰，在阿牛和李心潔分開的站臺(tái)也是一包紅豆冰，里面還有好多人客串有的只是一二個(gè)鏡頭而已。后來心潔和媽媽要搬去另外一個(gè)城市，阿牛在車站最后送給她一袋紅豆冰。（結(jié)局很感人的說~）