陳述利弊的英語(yǔ)四級(jí)作文

辯論要自己想的，而且要根據(jù)對(duì)方的情況做很多現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮。 到這兒是求不到的!

大學(xué)生談戀愛(ài)的是利是弊，在弄清這個(gè)前應(yīng)先明白什么是戀愛(ài)。在同學(xué)這間的談話(huà)中，得知在他們眼里愛(ài)情是洗衣服，逛街，還有花錢(qián)花時(shí)間，我覺(jué)得這在一定程度上代表了當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)情觀吧。孰不知生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高呀！很顯然，在如今愛(ài)情已被誤解。愛(ài)情并不是衣服逛街花錢(qián)花時(shí)間，難道孟姜女哭長(zhǎng)城是為了叫她丈夫陪她逛街嗎？
愛(ài)情是一種情感，是用心去投入，是自己身上的一部分。愛(ài)情更多的是付出和責(zé)任。更難受的是，所有同學(xué)們認(rèn)為利弊的關(guān)鍵，是談戀愛(ài)對(duì)自己是否有用？判斷利弊的標(biāo)準(zhǔn)并不是是否對(duì)己有用。愛(ài)情是一種情感。既然是情感便不能壓抑，問(wèn)題是已經(jīng)沒(méi)有人因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)了，都是過(guò)多的考慮其它因素。
同樣，也有為了其他目的而愛(ài)的。當(dāng)然我明白愛(ài)情是不能當(dāng)面包的，但面包更不能當(dāng)愛(ài)情！如今的社會(huì)，愛(ài)情已不在高貴純潔，早已淪落為一種工具，找個(gè)有錢(qián)的男朋友已成為女生們的大勢(shì)所驅(qū)。但，我想，應(yīng)該還有那么一部分人，仍堅(jiān)持追尋那份真摯的愛(ài)。
把這些情況微縮到大學(xué)，因此，我認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利的，因?yàn)榇髮W(xué)是社會(huì)的一個(gè)縮影，剛從高中溫室踏出，還純潔著的我們，如何去抵擋社會(huì)的腐蝕。我們還是先成長(zhǎng)，先弄清面包和愛(ài)情的關(guān)系，或者先得到面包吧，這是從大的方面說(shuō)的。從小的，剛從高中踏出的我們對(duì)什么的好奇，對(duì)愛(ài)情也是如此。大學(xué)生們不是談戀愛(ài)，而是談——戀愛(ài)，是為愛(ài)而愛(ài)。不可否認(rèn)有一見(jiàn)鐘情的存在但機(jī)率應(yīng)該很小，而大學(xué)中相識(shí)不過(guò)幾周便戀愛(ài)的大有人在。（因?yàn)槲疑磉叺耐瑢W(xué)有如些現(xiàn)象），這也是大學(xué)談戀愛(ài)的潮流，所以雙方都想戀愛(ài)，一拍既合，互惠互利。這種愛(ài)情對(duì)學(xué)習(xí)和生活是毫無(wú)益處的，浪費(fèi)金錢(qián)精力時(shí)間，不會(huì)為對(duì)方著想，都認(rèn)為對(duì)方是自己存在的。也許，初戀者不贊同我的意見(jiàn)，但是過(guò)來(lái)人不會(huì)否定我的說(shuō)法。
當(dāng)然不可否認(rèn)會(huì)有純真愛(ài)情的存在，這當(dāng)然不該反對(duì)，但我還是認(rèn)為弊大于利。可以說(shuō)，我們初上大學(xué)時(shí)心理年齡是很小的，思想也不成熟，沒(méi)有能力去處理那愛(ài)情帶來(lái)的問(wèn)題。所以，在愛(ài)之前應(yīng)該考慮清楚，要知道愛(ài)并不是一種收獲，更多的是付出，是責(zé)任。有的時(shí)候不去愛(ài)也是一種愛(ài)。如果愛(ài)了，我為你們真摯的愛(ài)情和你的勇氣喝彩，畢竟，愛(ài)情高于生命，但光憑勇氣并不能解決問(wèn)題，還是要冷靜下來(lái)，正確處理各種問(wèn)題。我認(rèn)為弊大于利的原因是因?yàn)槲艺J(rèn)為許多大學(xué)生無(wú)法正確處理戀愛(ài)帶來(lái)的各種問(wèn)題，確切的說(shuō)，我認(rèn)為在大學(xué)太早談戀愛(ài)是弊大于利的

個(gè)人認(rèn)為要看作業(yè)質(zhì)量了?，F(xiàn)在的作業(yè)更多的作用是為了能拴住學(xué)生在可本錢(qián)不去玩，但是布置得作業(yè)質(zhì)量卻不高，只是抄抄寫(xiě)寫(xiě)，作用真的不大。而且耗費(fèi)時(shí)間多，減少了更多的思考時(shí)間。當(dāng)發(fā)現(xiàn)作業(yè)寫(xiě)完了，時(shí)間也很晚了，自己也累了

弊大于利!
首先學(xué)生是不愿意做那么多的作業(yè)的，老師卻非要布置那些沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，學(xué)生的 心理就會(huì)有一種抵觸的反應(yīng)。他們不是自愿做那么多作業(yè)的。我不是說(shuō)做作業(yè)不好，我是說(shuō)作業(yè)多了不好，老師也難得改，學(xué)生也難得做。我是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，對(duì)此我有點(diǎn)感覺(jué)，每天做作業(yè)都得到10點(diǎn)！上了初中怎么辦，我很后怕。

反正我就是這個(gè)意思：弊大于利!

開(kāi)辯陳詞的話(huà)應(yīng)該是正方先來(lái)吧？
其實(shí)陳詞基本上都已經(jīng)訂好方向了，關(guān)鍵是你要聽(tīng)對(duì)方的陳詞。在你的陳詞里就可以直接拿對(duì)方的漏洞開(kāi)始。以駁對(duì)方來(lái)定下自己的陳詞和觀點(diǎn)。

但是陳詞主要還是以陳述為主，不要過(guò)分辯論，最好能抓住對(duì)方一兩條淺論不要深究，要不容易漏洞。

網(wǎng)上關(guān)于上網(wǎng)利弊的辯論很多，但是大部分還是規(guī)定范圍的，比如“中學(xué)生上網(wǎng)……”“小學(xué)生……”“大學(xué)生……”都是有年齡限制的，不同年齡不同結(jié)論，如果沒(méi)有范圍的話(huà)，有些事還真沒(méi)法說(shuō)。

那就看你們?cè)趺窗才诺?。要注意?duì)方的范圍，他們說(shuō)的也許很有道理，但是如果你能給他們找個(gè)范圍的話(huà)，就毫無(wú)道理了，那就看你的技巧了，如果需要幫助，可以給我留信息聊。

任何事物都是雙刃劍

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍

小學(xué)生追星是弊大于利。

弊：

1、上課一想到他們的戲或歌，注意力就集中不起來(lái)，影響學(xué)習(xí)；

2、追星還需要大量的金錢(qián)，伸手向家里要必定增加家庭負(fù)擔(dān)；

3、且一味的追星勢(shì)必還會(huì)造成攀比現(xiàn)象，形成不良風(fēng)氣；

4、更有甚者還會(huì)造成盲目模仿，影響身心健康。

5、浪費(fèi)時(shí)間：每個(gè)人的時(shí)間是非常寶貴的，不應(yīng)該花很多的時(shí)間去追星，應(yīng)該合理地安排這些時(shí)間。

6、遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活：如果長(zhǎng)期都執(zhí)迷于追星，就會(huì)讓人越來(lái)越偏離現(xiàn)實(shí)生活，這樣的生活態(tài)度是錯(cuò)誤的。

利：

1、有可以學(xué)習(xí)明星身上好的東西：有些明星身上的一些細(xì)節(jié)甚至可以改變一個(gè)人的一生或者一段時(shí)間。

2、可以被明星身上的正能量所影響：很多的優(yōu)質(zhì)明星身上都有強(qiáng)大的正能量，能讓人們對(duì)生活更加的充滿(mǎn)信心，對(duì)生活充滿(mǎn)希望，讓消極的方面變得更少。

青少年追星注意事項(xiàng)

1、任何違法的追星行為都不應(yīng)采用。例如侵犯他人隱私、破壞公共安全秩序等行為，亮毀坦要做到尊重明星的個(gè)人權(quán)益，不影響明星的日常出行及工作；

2、不要過(guò)度關(guān)注明星的私生活。很多青少年可能非常熱衷于關(guān)注明星生活中的任何瑣碎事情，搞的自己的心情也會(huì)隨著所追明星的動(dòng)態(tài)變化而起落，余顫實(shí)在是非常不可取，明星也是普通人，不值得如此用心；

3、不將過(guò)多的金錢(qián)和時(shí)間投入到追星之中。很多青少年正處于心智尚不成熟的階段，敬桐追星時(shí)往往會(huì)按捺不住沖動(dòng)，例如為了觀看該明星的演出而一擲千金，甚至不惜千里去追星，浪費(fèi)了很多本應(yīng)投入在學(xué)業(yè)上的精力，這是非常盲目的行為；

4、理性追星，不妨將明星作為自己的榜樣，以明星的某些成就作為標(biāo)桿，讓自己更加努力地去學(xué)習(xí)，以更加拼搏的精神去營(yíng)造今后的美好生活。

這個(gè)問(wèn)題不能大體上看。
應(yīng)該根據(jù)你家孩子的需要去看，
是能夠盡力發(fā)揮出利的。