初初心動小說全文閱讀

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一、創(chuàng)設良好的閱讀氛圍
我所在的學校每天都安排有早讀課(四十分鐘)。早讀課上，我從不占用時間講課，而是讓每個學生成為閱讀的主人，讓學生用自己喜歡的方式用心自由閱讀。早讀課成了學生的閱讀天堂。每節(jié)早讀的最后五分鐘，我都會安排學生（輪流）推薦一篇佳作（課本內外均可），并陳述推薦理由。這是每天早讀最令學生期盼和心動的時刻。即使在課堂上，我也盡可能讓學生多閱讀。很多教師在閱讀課上喜歡喋喋不休的講述課文背景、作者介紹、分析課文等等，把一個接一個的問題作為誘餌，讓學生統(tǒng)一到教參的標準答案之中，教師的講解完全代替了學生的自主活動，學生總是處于被動狀態(tài)，一節(jié)課學生沒多少時間去閱讀。其實教師應千方百計地營造寬松的教學環(huán)境，給學生充分閱讀的時間，讓學生正確地讀課文，在深入閱讀時，要留有足夠的時間讓學生調動各種感官，讀出感覺，讀出味道，讀出情趣。學生在良好的個性化閱讀氛圍中，會有“心理安全”和“心理自由”的感覺，于是才能積極的思考，去把握、分析和賞析課文，使閱讀成為個人化的行為，只有學生主動、自由地個性化閱讀，才能在其中形成自己獨特的閱讀感受。
二、學會質疑，大膽提問
學生在充分的閱讀中一旦形成了自己的閱讀感受后，自然會提出很多問題。巴爾扎克說過：“打開一切科學之門的鑰匙毫無疑問地是問號”。問題是思維的向導，當一個人有了強烈的問題意識，就會激起求知的沖動性和思維的活躍性。因此，在閱讀教學中我將改掉以解決閱讀卷上關于文本的幾個問題或老師提的問題為主的教學過程，重視引導學生學會質疑問難，鼓勵他們大膽提問。同時注意引導他們由提一些不著邊際、雞毛蒜皮的問題過渡到圍繞文章主要內容提一些有價值的問題。有了問題，學生自然會急于尋求問題的答案，這就充分調動了學生探求真知，繼續(xù)學習的積極性。對于問題，不急于分析、解答，也不馬上進入討論中，而是讓學生帶著問題再進行閱讀，“讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟”。當然，由于學生的個性特征、情感體驗、家庭社會背景的不同，對同一事物自然會有不同的感受，因此我們要珍視學生獨特的感受，讓學生能夠盡情地發(fā)表自己的想法，可讓學生在文中深有感觸的地方作旁注，寫上自己讀后的感受、想法，或是發(fā)表議論。在此過程中，學生的聽、說、讀、寫能力同時得以鍛煉。
著名人本主義教育家羅杰斯曾說過：“凡是教師能夠講述的、能夠傳授的知識，多半是死的、凝固的、無用的知識；只有學生自我發(fā)現、探索的知識，才是活的、有用的知識。”在以后的閱讀教學中我不會再以教師的分析代替學生的閱讀實踐，要變模式化閱讀為學生的個性化閱讀，變硬塞知識為自我發(fā)現探索知識。

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沒錯的

1不平凡：造就了世間萬物敢于和風雪搏斗，而使他們成為強者。
2比喻；考驗植物耐寒的本領；磨礪人的意志，錘煉人的膽略；經歷磨難，國家通往繁榮昌盛。

冬天實在是不平凡的，我贊美冬天。

常言道:春華秋實。意思是說萬物始于春而成于秋。春天固然是萬物復蘇的季節(jié)，可是孕育春天的搖籃卻是冬。一提及冬，人們自然會聯想到北風呼嘯、白雪紛飛的荒涼景色，說它冷酷無情地抹煞了萬物的生命，可是誰能否認，那厚厚的冰層下面，不正流淌著充滿活力的生命暖流!

然而剎那間，要是你猛抬眼看見了滴水成冰，冬便化作一場紛紛揚揚的雪，讓周圍都白茫茫的一片，像一條白布一樣，輕輕地飄在上面，讓你一眼望不到邊。更重要的是，它輕輕地摟住莊稼，讓它們享受隆冬時節(jié)的愛撫和溫暖。它毫不留情地凍死危害莊稼的害蟲，使農作物安心地在自己的臂彎里積蓄力量。

有一首詩這樣寫道:“從來好事多磨延，自古瓜兒苦后甜。身逢逆境勤錘煉，風雪孕得艷陽天?！焙靡粋€“風雪孕得艷陽天!”原來冬把風雪帶到人間，并非自己逞強施威，而是要給萬物生命以嚴峻的考驗、篩選，以便練就一批耐風雪，適應能力強的大自然的佼佼者?！按笱呵嗨?，青松挺且直?！辈痪头从沉饲嗨稍诖笱┑闹刂貕浩认虏晃穱篮寥煌α⒌母哔F品質嗎?

這就是冬，四季里極普通的一個季節(jié)，然而決不是一個平凡的季節(jié)。

冬同樣也是這樣造就人類的。它磨礪人的意志，錘煉人的膽略，它是高山峻嶺，它是急流險灘。正如華羅庚教授所說的:“只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。”有人畏懼冬，把冬拒之門外，躲在溫室里成長、生活?？墒且坏┠奶鞙厥业顾?，他便會弱不禁風，被時代所淘汰。只有敢于和風雪搏斗，才能成為時代的強者，每當下雪的時候，看到行人一腳深、一腳淺地在雪地里艱難跋涉，我并不為他們痛惜，因為這是每一位強者所必須走過的路，他們每跨出一步，離成功也就更近一步。經受住了冬的磨煉，在逆境中崛起，就好比斬斷了路上的荊棘，踢開了路上的絆腳石;經受住了冬的磨煉，意志就更堅定，信心就更充足了。到了那時，通往春天，通往成功，乃至一個國家通往繁榮昌盛的大道就平坦暢通了?？梢?，冬是強者的摯友。

冬在四季里極普遍，不被人重視，就跟那些成功者相似。我贊美冬天，就因為它不但象征那些成功者，尤其象征了一個國家通往繁榮昌盛中所不可缺的不畏嚴寒，傲然挺立的高貴品質。

英國詩人雪萊說:“冬天已經到了，春天還會遠嗎?”那么，請不要畏懼冬，拒絕冬，展示你的雙臂，迎接它的挑戰(zhàn)，盡情地擁抱我們的朋友--冬吧!

1.本文作者筆下的冬天有什么特點?

2.“可是孕育春

1不平凡:造就了世間萬物敢于和風雪搏斗，而使他們成為強者。

2比喻;考驗植物耐寒的本領;磨礪人的意志，錘煉人的膽略;經歷磨難，國家通往繁榮昌盛。

(A ) 1. People's joints ache ____________.

A. is a sign of coming rain B. without any reason

C. because they are ill D. because of the insects

解析：從原文中的這一句可以得出Many people feel in their bones the coming of wet weather, their joints（關節(jié)） hurt.



(B ) 2. Which is true about weather forecasting?

A. Weather forecasting is a report about the weather on the following day or two.

B. Weather forecasting is a way of telling what the weather will be like.

C. Weather forecasting is a sign of coming rain.

D. People can change the weather forecasting.

本題易受答案A的迷惑，應該說A答案尚可，只是它只提到預報一兩天，所以不夠準確而已，故B為最佳答案。



( C) 3. The birds fly high and the stars twinkle clearly is a sign that the weather will ______.

A. be warm B. be rainy C. become clear and fine D. be cold

解析：從原文中的這兩句可以得出Some birds fly high if fine weather is coming/ If the stars twinkle clearly at night, then fine weather will continue.



( A)4. A rainbow is a _________of the fine weather.

A. sign B. way C. method D. road

解析：sign指“標記，征兆，跡象”。從原文中的這句可以得出If you see a rainbow during rainy weather, this is a sign that the weather will become clear and fine. Such rainbows(彩虹) come in the evening.



( D)5. We must ________to make weather forecasting.

A. use our eyes and brains B. study the weather hard

C. read correctly the signs D. All of the above

雖然文章中的最后提到“used their eyes and brains to make weather forecasting. ”但是并不能說明B和C是不正確的，客觀的說，應該從這三方面入手才是對的。故D是最佳答案。

11,略
12,略
13,戰(zhàn)勝厄運,把握機會全力發(fā)掘自身價值
14,人要直面厄運,不畏縮,敢于挑戰(zhàn)
15，略

第一題：因為在這里，就連冬天的陽光也燦爛如碎金，雨水溫潤而充足，地表下有取之不盡的營養(yǎng)。萬木和在風中一樣做它們歡樂的夢。（第二段最后一句）
第二題：載”這一動詞的運用讓文章充滿動感，生機感
第三題：多么偉大指老葉融入春泥，充滿希望指老葉化作玉露玉漿，滋潤著大樹上新葉的成長。