揚(yáng)州評話馬偉專場

揚(yáng)州大學(xué)自考，要靠自己努力的。自學(xué)考試具有雙重性質(zhì)：既是一種國家考試制度，又是一種新的教育形式。而你說的全日制當(dāng)然要好了，可以參加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在高中失利，但是在后來的學(xué)習(xí)中，可以獲取畢業(yè)證書。國家承認(rèn)學(xué)歷。高等教育自學(xué)考試的特點(diǎn)，可歸納為：最大的開放性，廣泛的適應(yīng)性，極大的靈活性，自學(xué)方法和社會(huì)助學(xué)的多樣性和投資少、效益高、見效快以及以自學(xué)、業(yè)余為主、工學(xué)矛盾小等。如：自學(xué)考試面向全國全民乃至整個(gè)社會(huì)，無入學(xué)條件要求，只要是中華人民共和國的公民，不受性別、年齡、民族、種族、已受教育程度的限制；報(bào)考專業(yè)、學(xué)習(xí)方式、地點(diǎn)不受限制；考一門通過一門，即可取得該門課程的單科合格證書?？荚嚂r(shí)間、考試次數(shù)不受限制，考試不及格可考多次、重復(fù)考，直到合格為止等等。 揚(yáng)大的自考，專業(yè)課程都是學(xué)校命題，國考課程是統(tǒng)一試卷。你可以去揚(yáng)大論壇看看??

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揚(yáng)州是個(gè)典型的江南城市，整個(gè)城市透著一種溫柔的氣質(zhì)，街頭巷尾經(jīng)常飄著旋律優(yōu)美的揚(yáng)州清曲。小橋流水的景色也是美不勝收。

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　　揚(yáng)州這一地名，最早見于《尚書·禹貢》：“淮、海惟揚(yáng)州?！庇州d：“禹貢九州，既冀、兗、青、徐、揚(yáng)、荊、豫、梁、雍也?！碑?dāng)時(shí)的揚(yáng)州，位于淮海之間，東南臨海，西北至淮，轄今江蘇、安徽、浙江、福建、江西等廣闊地區(qū)和廣東的一部分。

　　揚(yáng)州的得名，由古及今有多種解釋。
　　一是沿用古洲名。《尚書·禹貢》記述揚(yáng)州為古九州之一，“淮、海惟揚(yáng)州?！薄吨芏Y·職方》：“東南曰揚(yáng)州。”《爾雅·釋地》：“江南曰揚(yáng)州?！北M管當(dāng)時(shí)的揚(yáng)州包括地域很廣，但揚(yáng)州這一地名為后世所用。

　　一是出于風(fēng)土人情。東漢李巡《爾雅注》稱：“江南其氣燥勁，厥性輕揚(yáng)，故曰楊。楊，揚(yáng)也?！背滞徽f法的《隋書》：“江都人性躁動(dòng)，風(fēng)氣果決，平陳之后，頗變淳質(zhì)。俗弊稍愈于古?！?br/>
　　一是因楊樹而得名。唐人許嵩《建康實(shí)錄》引《春秋元命苞》稱：“地多赤楊，因取名焉。”據(jù)清代訓(xùn)詁學(xué)家高郵王念孫考證：“今書傳中楊字皆改從手旁，唯漢魏碑從木。”（王念孫《讀書雜志》）由此證明：古代的“揚(yáng)州”原作“楊洲”。

　　一是源于“地苞百越”的“揚(yáng)、越聲轉(zhuǎn)”。“揚(yáng)州當(dāng)因揚(yáng)越得名”（見清人孫詒讓《周禮正義》）。近代學(xué)者顧頡剛進(jìn)一步論證：戰(zhàn)國時(shí)期揚(yáng)州屬越，按“揚(yáng)”與“越”為雙聲，兩字可以通用，“揚(yáng)州”實(shí)為“越州”（見《顧頡剛選集州與岳的演變》）。

　　還有一個(gè)說法是：宋人劉昌詩在續(xù)撰志書時(shí)，引用《太康地記》所載“揚(yáng)”字的釋義：“揚(yáng)州，東漸太陽之位，屢正含義，天氣奮揚(yáng)，故取名焉?！保ㄒ妱⒉姟短J浦筆記》）

　　以上所引各家之說，除風(fēng)土人情之說有牽強(qiáng)之感，均有一定依據(jù)，擬可共存。

煙花三月下?lián)P州

就是現(xiàn)今揚(yáng)洲

有的不會(huì)哦，現(xiàn)在有的青少年家鄉(xiāng)話都不會(huì)講了

何園又名“寄嘯山莊”，由清光緒年間何芷舠所造。被譽(yù)為“晚清第一園”，其中，片石山房系石濤大師疊山作品，堪稱人間孤本。

何園的主要特色是把廊道建筑的功能和魅力發(fā)揮到極至，1500米復(fù)道回廊，是中國園林中絕無僅有的精彩景觀。其中“天下第一廊”復(fù)道回廊，“天下第一窗”回廊上的花窗，“天下第一亭”水心亭，“天下第一山”片石山房，頗具觀賞價(jià)值