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麗水鼓詞場

美麗的麗江手鼓老板娘唱的什么歌

1個(gè)回答2024-01-18 21:19

歌名叫“小寶貝”，是一個(gè)叫“夏天播放”的樂隊(duì)唱的，在班布酒吧聽過他們唱歌，現(xiàn)場rock太震撼了，去麗江真的不能錯(cuò)過。

麗江古城里面的那種鼓是什么鼓？

2個(gè)回答2022-11-30 19:01

麗江古城里面賣的是非洲鼓Djembe鼓。屬于土著民族的傳統(tǒng)樂器，你可以參考以下內(nèi)容。

麗江鼓店里的歌，我的小寶貝

1個(gè)回答2024-02-01 10:15

是《一瞬間》

一瞬間歌詞
一瞬間 - 麗江小倩
就在這一瞬間
才發(fā)現(xiàn)
你就在我身邊
就在這一瞬間
才發(fā)現(xiàn)
失去了你的容顏
什么都
能忘記
只是你的臉
什么都
能改變
請?jiān)僮屛铱茨阋谎?br/>就在這一瞬間
才發(fā)現(xiàn)
你就在我身邊
就在這一瞬間
才發(fā)現(xiàn)
失去了你的容顏
什么都
能忘記
只是你的臉
什么都
能改變
請?jiān)僮屛铱茨阋谎?br/>什么都
能忘記
只是你的臉
什么都
能改變
請?jiān)僮屛铱茨阋谎?/div>

瑪力露麗學(xué)鼓腹是在哪里？

1個(gè)回答2024-10-17 14:24

瑪力露麗學(xué)腹鼓是野餐就可以學(xué)會。

1、首先帶一個(gè)會水流噴射的潛水鼬。

2、性別需要和瑪力露麗不同。

3、瑪力露麗要空出一個(gè)技能格子。

4、購買并且攜帶一個(gè)香草道具，然后去野外野餐。

5、等幾秒鐘以后，再關(guān)掉野餐，就可以發(fā)現(xiàn)瑪力露麗已經(jīng)學(xué)會對方的技能了。

鼓腹

1、去購買香草道具并且攜帶。

2、帶上一個(gè)學(xué)會鼓腹技能的寶可夢。

3、開啟野餐，等待野餐結(jié)束以后就可以發(fā)現(xiàn)瑪力露麗已經(jīng)學(xué)會了。

4、這兩個(gè)技能的學(xué)習(xí)方法都是一樣的。

瑪力露麗,系列游戲《寶可夢》及其衍生作品中的寶可夢。瑪力露麗首次登場于游戲《寶可夢金·銀》,它在第六世代前的屬性為水屬性，自第六世代起的屬性為水屬性和妖精屬性。會運(yùn)用套索的要領(lǐng)揮舞尾巴，利用投出去的力量把自己帶飛出去。

有著飛出10米的最遠(yuǎn)紀(jì)錄,尾巴里貯滿了成長時(shí)所需的營養(yǎng)。會坐在充滿彈性的尾巴上玩耍。充滿油的尾巴能用來替代救生圈。只有尾巴浮在水面上的時(shí)候，就表示它正潛在水中吃水草。在水流湍急的河中捕食的時(shí)候，會用尾巴纏住岸邊的樹干。尾巴有彈性，有著可以伸長的構(gòu)造。

麗江手鼓什么樣的最好

1個(gè)回答2022-12-06 06:45

我覺得有繩索，山羊皮的最好，要整木掏空的。大小為10寸或12寸比較合適。送鼓包最好。價(jià)格別超過1000元。

麗江鼓店里的歌，我的小寶貝？

1個(gè)回答2024-02-15 02:26

歌名《小寶貝》演唱樂隊(duì)：夏天播放，出自夏天播放樂隊(duì)2014年9月28日發(fā)表的民謠專輯《私奔麗江》。歌詞：歌名：小寶貝唱：夏天播放詞曲：偉偉期待著你的回來我的小寶貝期待著你的擁抱我的小寶貝多么想牽著你的手躺在那小山坡靜靜的聽你訴說你幸福的往事期待著你的回來我的小寶貝期待著你的擁抱我的小寶貝期待著你的回來我的小寶貝期待著你的擁抱我的小寶貝多么想牽著你的手躺在那小山坡靜靜的聽你訴說你幸福的往事期待著你的回來我的小寶貝期待著你的擁抱我的小寶貝期待著你的回來我的小寶貝期待著你的擁抱我的小寶貝

名揚(yáng)花鼓中關(guān)于兔子和烏龜?shù)拿利悓υ?/a>

1個(gè)回答2024-02-28 21:39

傻丫頭，你為什么那么傻

名揚(yáng):那我現(xiàn)在只知道我終于娶到了心愛的花鼓，從此你的身份就是我的妻子了(小頑皮偷笑)

名揚(yáng):小頑皮，我們倆的紅娘，你偷笑什么呢?

名揚(yáng):傻丫頭你覺得我是兔子還是龜呢?

花鼓:剛認(rèn)識你的時(shí)候，我認(rèn)為你是兔子我是龜。

花鼓:因?yàn)槲覐男≡谑芯锎驖L，每天必須為了生活而拼命的掙扎，求存，形況就像一只龜在慢慢一步一步努力的爬，而你呢?一出世就生在富貴的王府，有爹娘的疼愛，又不愁衣食，做什么事不一定會想到別人，自我的很呢!

名揚(yáng):恩，我也承認(rèn)你說的，可我現(xiàn)在覺得你是兔子我是龜。

花鼓:啊，為什么?

名揚(yáng):因?yàn)橹挥形沂驱敳艜米优苎剑@只兔子實(shí)在太多人追了。

花鼓:可在童話故事里兔子最終也停下來了啊，只要龜是努力的，就一定配的上兔子。

名揚(yáng):說的對，那我這只龜一定追上兔子了。

花鼓:哪有男子漢承認(rèn)自己是龜呀!而且，我也不是很驕傲嘛。

名揚(yáng):為了你這只美麗的兔子，我做什么又有什么關(guān)系呢?而你有了我這位俊俏郎君，不值得很驕傲嗎?

花鼓:哇!你是烏龜王八。

名揚(yáng):你真的要自己喜歡的人做烏龜王八啊。

花鼓:你說呢?

名揚(yáng):你!~~~~~~~~~~~~~~~

名揚(yáng):傻丫頭，我一生能遇上你就是我最大的幸福.

名揚(yáng)花鼓中關(guān)于兔子和烏龜?shù)拿利悓υ?/a>

1個(gè)回答2024-02-18 22:07

傻丫頭，你為什么那么傻
名揚(yáng)：那我現(xiàn)在只知道我終于娶到了心愛的花鼓，從此你的身份就是我的妻子了（小頑皮偷笑）
名揚(yáng)：小頑皮，我們倆的紅娘，你偷笑什么呢？
名揚(yáng)：傻丫頭你覺得我是兔子還是龜呢？
花鼓：剛認(rèn)識你的時(shí)候，我認(rèn)為你是兔子我是龜。
花鼓：因?yàn)槲覐男≡谑芯锎驖L，每天必須為了生活而拼命的掙扎，求存，形況就像一只龜在慢慢一步一步努力的爬，而你呢？一出世就生在富貴的王府，有爹娘的疼愛，又不愁衣食，做什么事不一定會想到別人，自我的很呢！
名揚(yáng)：恩，我也承認(rèn)你說的，可我現(xiàn)在覺得你是兔子我是龜。
花鼓：啊，為什么？
名揚(yáng)：因?yàn)橹挥形沂驱敳艜米优苎?，這只兔子實(shí)在太多人追了。
花鼓：可在童話故事里兔子最終也停下來了啊，只要龜是努力的，就一定配的上兔子。
名揚(yáng)：說的對，那我這只龜一定追上兔子了。
花鼓：哪有男子漢承認(rèn)自己是龜呀！而且，我也不是很驕傲嘛。
名揚(yáng)：為了你這只美麗的兔子，我做什么又有什么關(guān)系呢？而你有了我這位俊俏郎君，不值得很驕傲嗎？
花鼓：哇！你是烏龜王八。
名揚(yáng)：你真的要自己喜歡的人做烏龜王八啊。
花鼓：你說呢？
名揚(yáng)：你！~~~~~~~~~~~~~~~
名揚(yáng)：傻丫頭，我一生能遇上你就是我最大的幸福．

絢麗的鼓中班藝術(shù)教案

1個(gè)回答2024-03-17 16:21

活動目標(biāo)：
　　1、感受歌曲歡快的情緒及鼓聲強(qiáng)與弱的力度變化。
　　2、會聽隨鼓聲的大小做相應(yīng)動作，表現(xiàn)鼓聲的強(qiáng)與弱。
　　3、培養(yǎng)與同伴交流合作的能力，并體驗(yàn)兩人一起合作造型的愉快。

　　活動準(zhǔn)備：關(guān)于鼓的課件

　　活動過程：
　　(一)入場：隨伴奏帶開火車進(jìn)入課室。
　　1、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏做動作。
　　2、引導(dǎo)小朋友辨聽和模仿火車開來(由弱變強(qiáng))和火車開走(由強(qiáng)變?nèi)?的聲音。
　　3、擴(kuò)散練習(xí)：鼓勵(lì)幼兒大膽模仿各種小動物來了和走了的聲音(如小雞、小鴨、小貓、小狗等)，注意聲音的由弱變強(qiáng)和由強(qiáng)變?nèi)酢?br/>　　(二)主體部分：欣賞歌曲1、用動作感受歌曲第一段(1)指導(dǎo)語：你們覺得剛剛的音樂怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說出開心，快樂)這首好聽的音樂還可以用來跳舞呢。
　　(2)播放歌曲第一段，教師隨樂舞蹈。
　　(3)引導(dǎo)幼兒隨第一段舞蹈，用動作感受歌曲。
　　2、欣賞第二段，用身體動作表現(xiàn)鼓聲。
　　(1)感受鼓聲強(qiáng)弱。
　　指導(dǎo)語：來了好多小鼓手，請小朋友閉上眼睛仔細(xì)聽，他們是怎么敲鼓的?
　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，感受鼓聲強(qiáng)弱。
　　引導(dǎo)幼兒用拍手和嘴巴發(fā)出的聲音表示鼓聲強(qiáng)弱。
　　(2)欣賞歌曲完整欣賞歌曲一遍，找出歌曲中的鼓聲特點(diǎn)。
　　引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)鼓聲由弱到強(qiáng)。
　　鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)鼓聲的最強(qiáng)音，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)、模仿，并進(jìn)一步創(chuàng)編。
　　3、隨樂完整表演。

麗江和廈門鼓浪嶼哪個(gè)好

3個(gè)回答2022-08-24 11:08

當(dāng)然是廈門的鼓浪嶼啦。因?yàn)槟抢锃h(huán)境很好，你還可以騎很多人一起騎的自行車呢！可好玩了！

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