定陶快板

陶藝作品:是不能實(shí)心燒制的，實(shí)心的不容易干透，更不容易燒制透，燒制的時(shí)候炸窯，陶藝作品容易碎。

陶藝制作過程步驟有以下幾步。

1、拉坯成型 是利用拉坯機(jī)產(chǎn)生的離心運(yùn)動(dòng)，在旋轉(zhuǎn)過程中，對(duì)含水半固化狀態(tài)的泥料按照設(shè)計(jì)構(gòu)思拉伸成型。

2、 泥板成型 用泥板制作陶藝最主要的特征就是容易形成較大的完整的表面，成型速度較快。泥板成型技術(shù)要求很高。要做好泥板成型作品，必須掌握好泥板制作，對(duì)所用泥料的感知，泥板結(jié)合等技術(shù)問題。

3、 泥條盤筑，泥條法是通過泥條來構(gòu)筑成型的一種盤筑技法。泥條可以是經(jīng)手搓成，也可以通過壓泥條工具擠壓成型。

4、 素坯彩繪——用顏料在素?zé)幕ㄆ?、碗、盤、罐等器物（素坯）上繪畫。

5、素?zé)?：等泥坯晾干后進(jìn)行裝窯，并進(jìn)行第一次素?zé)?，燒?00度左右，使泥坯硬化，再等待冷卻，出窯。

6、上釉 ，素?zé)^的瓷胎可以進(jìn)行上釉，先施內(nèi)釉。

7、 正燒 ，上好釉的瓶子需要再次裝入窯中，并進(jìn)行正燒，正燒需要燒制高溫，一般在1280度到1310 度之間。

8、 貼花 ：如瓶子需要商標(biāo)、酒精度等其他文字說明或圖案類的絲網(wǎng)印刷內(nèi)容，則在燒成的瓶子表面貼上釉上彩的花紙，再放入烤爐進(jìn)行烤花，大概烤到700 -800 度左右。

“漲海聲中萬國(guó)商”，古老的泉州灣，因“海絲之路”而聞名世界；而福建磁灶，則隨著一批批精美的陶瓷名揚(yáng)四?！?br/>在漫長(zhǎng)的世界陶瓷史上，中國(guó)的陶瓷生產(chǎn)一直名列前茅。它在中國(guó)與世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的相互交流中，曾起過橋梁和紐帶的作用，對(duì)世界文明的發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)，所以中國(guó)在國(guó)際上博得了“瓷國(guó)”的稱譽(yù)。
作為中國(guó)陶瓷發(fā)源地之一，磁灶是一個(gè)古老而又充滿生機(jī)的城鎮(zhèn)，古中國(guó)瑰麗的陶瓷藝術(shù)，經(jīng)由這里傳遍世界各地，距今已有1700多年歷史。
TOB正是出自于此。取自“五塢十八曲”的天然陶土，每隔九日內(nèi)外翻土一次，歷經(jīng)九次翻土，每一粒陶土都沐浴了日月，在月光下，訴說著千年的故事。
TOB肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)持“創(chuàng)制天下，咸與維新”，誓以科技革命創(chuàng)歷史之新，用先進(jìn)科技書寫嶄新的陶瓷歷史。TOB引進(jìn)意大利先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，率先運(yùn)用全球領(lǐng)先的微波干燥技術(shù)，1180度高溫、超長(zhǎng)的7小時(shí)浴火，陶之靈性如鳳凰涅槃般重生，綻放出天賜神彩，歲月穿梭，歷久彌新。
在歷史長(zhǎng)河的沉淀與濤曳中，陶土技術(shù)也在不斷的更新發(fā)展，TOB陶板的成功研制及運(yùn)用，讓福建乃至中國(guó)陶土業(yè)都經(jīng)歷了一場(chǎng)時(shí)代的革新。

陶行知是一個(gè)知錯(cuò)就改、聽取他人意見、知識(shí)淵博、鞠躬盡瘁、死而后已的人。陶行知是一個(gè)捧著一顆心來，不帶半根草去的人是摘自陶行知自己的格言。

陶行知出生于安徽一個(gè)教師家庭，從小天資就比較聰慧。23歲那年，以總分第一名的成績(jī)畢業(yè)于金陵大學(xué)，之后跑哀悼美國(guó)留學(xué)，拜于大教育家、大哲學(xué)家杜威門下，研究現(xiàn)代歲瞎兆教育。

3年之后學(xué)成歸來。在眾多同學(xué)談理想，談人生的時(shí)候，他給自己定了一個(gè)平凡而又偉大的目標(biāo)“使全國(guó)人民有受教育的機(jī)會(huì)”，從此世界上少了一個(gè)大文豪，多了個(gè)致力于平民教育的教育家。

擴(kuò)展資料

陶行知的主要貢獻(xiàn)：

陶行知先生畢生致力于教育事業(yè)，對(duì)我國(guó)教育的現(xiàn)代化做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。他不僅創(chuàng)立了完整的教育理論體系，而且進(jìn)行了大量教育實(shí)踐。

細(xì)考陶行知的教育思想，創(chuàng)新猶如一根金線，貫串于陶行知教育思想的各個(gè)部分。創(chuàng)新在這里指革除不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的“舊”，創(chuàng)立與社會(huì)、歷史進(jìn)步相符的“新”。

創(chuàng)新還具有打破偶像，破除迷乎租信，掙脫教條的束縛，從僵化習(xí)慣性思維中走出來的含義。陶行知教育思想的創(chuàng)新，也表現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)上。

他針對(duì)舊教育把培養(yǎng)“人上人”作為目標(biāo)的現(xiàn)象，指出新教育應(yīng)培養(yǎng)全面發(fā)展的“人中人”。早在他創(chuàng)辦南京安徽公學(xué)時(shí)就為這所學(xué)校提出三個(gè)教育目標(biāo)：研究學(xué)問，要有科學(xué)的精神；改造環(huán)境，要有審美的意神此境；處世應(yīng)變，要有高尚的道德修養(yǎng)。

網(wǎng)絡(luò)女歌手：陶心兒
英文名：Vera
昵稱：心兒 扇兒
主打?qū)］嫞骸短招膬旱某泴］嫛?br/>主打歌曲系列：《明月縞素》系列歌曲
主打歌：《玉滿堂·盛世逍遙》《天之痕-憶玉兒·夢(mèng)里花落》《明月縞素-緣之殤·蝴蝶文身》《明月縞素-吟香·桃花雪》《青梅茶·郎騎竹馬來》《菱歌飄渺憶鄉(xiāng)音》《千山寒陌·眉峰碧》《寒衣調(diào)·夜雨鈴》等

1陶行知是個(gè)知錯(cuò)就改 聽取他人意見 知識(shí)淵博的人2陶行知是個(gè)能虛心接受別人建議的人3陶行知是一個(gè)（鞠躬盡瘁、死而后已）的人 ——摘自李維漢對(duì)他的評(píng)價(jià) 4陶行知是一個(gè)（捧著一顆心來、不帶半根草去）的人 ——摘自陶行知自己的格言